研究方法與步驟

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第四節    研究方法與步驟 

本研究旨在探討基隆市國民小學校長願景領導與教師工作投入之關 係，採用「問卷調查法」蒐集系統性的數據資料進行研究，以探究國民 小學校長願景領導與教師工作投入二者之關係。茲就研究方法與步驟分 述如下：

壹、研究方法 

為達成本研究目的，本研究除進行相關文獻探討與分析外，主要採 用問卷調查法，以研究者自編之「國民小學校長願景領導與教師工作投 入調查問卷」作為本研究調查工具，以基隆市國民小學教師為調查對象，

蒐集本研究所需之資料，獲得較具體且可信的數據，用以了解基隆市國 民小學校長願景領導與教師工作投入的現況，並藉由統計方法得出校長 願景領導與教師工作投入的關係，作為研究結果討論與分析的依據。

貳、研究步驟

依據所設定之研究目的及研究方法，本研究進行的步驟，大致可分 為準備階段、實施階段及完成階段三個階段。茲分別說明如下：

一、準備階段

（一）確定研究主題並初擬研究計畫

依研究者個人興趣，透過蒐集並廣泛閱讀相關文獻資料，考量研究 的可行性與價值性，並與指導教授討論後，確定研究方向與主題，進而 界定問題範圍與性質，確立研究方法與步驟，進一步著手草擬研究計畫，

以作為本研究進行之依據。

（二）文獻蒐集與分析探討

於確定研究主題與方法後，運用 ERIC、ProQuest、EBSCOhost、臺 灣博碩論文系統的網路檢索、國家圖書館及各校圖書館等管道蒐集國內 外相關文獻資料，並進行分析與整理，作為本研究之理論基礎與設計研 究工具之參考。

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（三）研訂研究架構

根據研究動機目的、待答問題並經由文獻分析的結果，確定研究問 題所涵括之背景變項與主要研究變項，並研訂校長願景領導與教師工作 投入之研究架構。

（四）編擬調查問卷

根據相關文獻資料之探討與分析，並參考近年來研究論文之相關研 究問卷，編擬本研究之調查問卷初稿。

（五）通過計畫審查

本研究之前三章（緒論、文獻探討及研究設計與實施）完成後，敦 請指導教授給予建議修正，接著申請計畫審查，邀請論文研究計畫審查 委員加以指正，並提供寶貴意見，作為研究進行或修正之參考。

二、實施階段

（一）建構專家內容效度並進行預試

問卷初稿草擬後，徵詢專家學者的意見，根據專家審查問卷之修正 意見，修正問卷內容，以建立專家內容效度，進而編製成預試問卷。再 針對預試問卷進行問卷檢測，建立預試問卷之信度、效度考驗，修正定 稿為正式問卷。

（二）實施問卷調查

本研究之研究對象為基隆市國民小學教師，正式問卷發放以校為單 位，共選取34 間學校，依照學校規模按比例發放不同數量問卷；問卷份 數依照各校主任、組長及教師比例分配填答。在問卷發放前，先以電話 徵求各校校長同意轉交填答後，於三天內郵寄至各校，並請受試者於兩 週內以回郵信件的方式寄回。

（三）問卷資料整理與統計分析

回收問卷，仔細審查問卷之填答，檢視是否有錯誤、無效之問卷，

刪除無效問卷後，再將問卷資料予以編碼，並以套裝軟體SPSS 18.0 for windows 進行統計分析，包括描述性統計、t 考驗、單因子變異數分析、

積差相關、多元迴歸分析等。

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三、完成階段

（一）撰寫結果與討論

以資料分析之結果為基礎，將問卷所蒐集的結果進行分析、歸納及 有系統的綜合探究，了解基隆市國民小學校長願景領導與教師工作投入 的情形，並提出研究結果與討論。

（二）撰寫結論與建議

依據問卷統計分析結果，綜述基隆市國民小學校長願景領導與教師 工作投入的主要研究發現，歸納整理後撰寫研究發現與結論，並據以提 出具體建議，以供教育行政機關、學校及後續相關研究之參考。

（三）完成研究論文

論文完成後，依據指導教授之意見修正論文，申請論文口試，敦請 審查委員進行審查與口試，再依照審查委員之意見進行論文修正，並校 對印製，完成研究論文。

根據上述研究步驟，建構出本研究之研究步驟流程圖，如圖 1-1 所 示。

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