第三章 研究設計及方法
第一節 研究架構及研究假設
圖 3- 1 本研究所建構的研究模型，為收集文獻的整理後參考電腦態度人口變 項架構及加入一些新的變數來探討不同電腦的背景、經驗、環境是否對數位遊戲 式學習態度有差異，和數位學習態度、電腦態度、數位遊戲態度，構面裡的變數 是否對數位遊戲式學習有相關做探討。其中自變項包含三個測量指標，分別為基 本人口變項、個人電腦使用行為、外在環境資源。中介變項分別為數位學習態度、
電腦態度、數位遊戲態度三個測量指標，依變項則為數位遊戲式學習態度，以國 小家長為主要研究對象。
本研究架構如圖：
• 數位學習態度
• 1、數位學習教育上的 應用
• 2、數位學習有用性
• 電腦態度
• 1、電腦信心
• 2、電腦有用性
• 數位遊戲態度
• 1、喜歡程度
• 2、滿足感
• 數位遊戲式學習態度
• 1、支持度
• 2、信賴度
• 3、購買意願
• 4、使用意願
• 5、正向態度
• 基本人口變項
• 1、性別
• 2、年齡
• 3、家庭月收入
• 4、行業
• 5、教育程度
• 個人電腦使用行為
• 1、有、無使用
• 2、累計使用年資
• 3、使用電腦時間
• 4、使用電腦目的
• 外在環境資源
• 1、家中有、無電腦網 路設備
• 2、家人使用情形
• 3、子女數目
• 4、孩子的成績好壞
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圖 3-1 研究架構
根據本研究之研究目的及研究架構，對本研究的假設如下：
不同背景變項的國小家長對本身的數位學習態度、電腦態度、數位遊戲態 度、數位遊戲式學習態度有明顯差異。
1 不同背景變項的國小家長在數位學習態度上有顯著差異。
1.1 不同性別的國小家長在數位學習態度上有顯著差異。
1.2 不同年齡的國小家長在數位學習態度上有顯著差異。
1.3 不同收入的國小家長在數位學習態度上有顯著差異。
1.4 不同行業的國小家長在數位學習態度上有顯著差異。
1.5 不同教育程度的國小家長在數位學習態度上有顯著差異
2 不同背景變項的國小家長在電腦態度上有顯著差異。
2.1 不同性別的國小家長在電腦態度上有顯著差異。
2.2 不同年齡的國小家長在電腦態度上有顯著差異。
2.3 不同收入的國小家長在電腦態度上有顯著差異。
2.4 不同行業的國小家長在電腦態度上有顯著差異。
2.5 不同教育程度的國小家長在電腦態度上有顯著差異。
3 不同背景變項的國小家長在數位遊戲態度上有顯著差異。
3.1 不同性別的國小家長在數位遊戲態度上有顯著差異。
3.2 不同年齡的國小家長在數位遊戲態度上有顯著差異。
3.3 不同收入的國小家長在數位遊戲態度上有顯著差異。
3.4 不同行業的國小家長在數位遊戲態度上有顯著差異。
3.5 不同教育程度的國小家長在數位遊戲態度上有顯著差異。
4 不同背景變項的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著差異。
4.1 不同性別的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著差異。
4.2 不同年齡的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著差異。
4.3 不同收入的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著差異。
4.4 不同行業的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著差異。
4.5 不同教育程度的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著差異。
不同電腦接觸經驗的國小家長對本身的數位學習態度、電腦態度、數位遊戲 態度、數位遊戲式學習態度有明顯差異及相關。
5 不同電腦接觸經驗的國小家長在數位學習態度上有明顯差異及相關。
5.1 有、無使用電腦經驗的國小家長在數位學習態度上有明顯差異。
5.2 不同電腦年資經驗的國小家長在數位學習態度上有明顯差異。
5.3 不同使用電腦時間的國小家長在數位學習態度上有明顯差異。
5.4 不同使用電腦目的的小家長在數位學習態度上有明顯相關。
6 不同電腦接觸經驗的家長在電腦態度上有明顯差異及相關。
6.1 有、無使用電腦經驗的國小家長在電腦態度上有明顯差異。
6.2 不同電腦年資經驗的國小家長在電腦態度上有明顯差異。
6.3 不同使用電腦時間的國小家長在電腦態度上有明顯差異。
6.4 不同使用電腦目的的小家長在電腦態度上有明顯相關。
7 不同電腦接觸經驗的家長在數位遊戲態度上有明顯差異及相關。
7.1 有、無使用電腦經驗的國小家長在數位遊戲態度上有明顯差異。
7.2 不同電腦年資經驗的國小家長在數位遊戲態度上有明顯差異。
7.3 不同使用電腦時間的國小家長在數位遊戲態度上有明顯差異。
7.4 不同使用電腦目的的小家長在數位遊戲態度上有明顯相關。
8 不同電腦接觸經驗的家長在數位遊戲式學習態度上有明顯差異及相關。
8.1 有、無使用電腦經驗的國小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯差異。
8.2 不同電腦年資經驗的國小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯差異。
8.3 不同使用電腦時間的國小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯差異。
8.4 不同使用電腦目的的小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯相關。
不同外在環境資源的國小家長對本身的數位學習態度、電腦態度、數位遊戲 態度、數位遊戲式學習態度有明顯差異。
9 不同外在環境資源的國小家長在數位學習態度上有明顯差異。
9.1. 家中有、無腦設備的國小家長在數位學習態度上有明顯差異。
9.2. 是、否可以連上網路的國小家長在數位學習態度上有明顯差異。
9.3. 家中使用電腦的人數為何的國小家長在數位學習態度上有明顯差異。
9.4. 孩子多或寡的國小家長在數位學習態度上有明顯差異。
9.5. 孩子成績好與壞不同的的國小家長在數位學習態度上有明顯差異。
10 不同外在環境資源的國小家長在在電腦態度上有明顯差異。
10.1 家中有、無電腦設備的國小家長在電腦態度上有明顯差異。
10.2 是、否可以連上網路的國小家長在電腦態度上有明顯差異。
10.3 家中使用電腦的人數為何的國小家長在電腦態度上有明顯差異。
10.4 孩子多或寡的國小家長在電腦態度上有明顯差異。
10.5 孩子成績好與壞不同的的國小家長在電腦態度上有明顯差異。
11 不同外在環境資源的國小家長在數位遊戲態度上有明顯差異。
11.1 家中有、無電腦設備的國小家長在數位遊戲態度上有明顯差異。
11.2 是、否可以連上網路的國小家長在數位遊戲態度上有明顯差異。
11.3 家中使用電腦的人數為何的國小家長在數位遊戲態度上有明顯差異。
11.4 孩子多或寡的國小家長在數位遊戲態度上有明顯差異。
11.5 孩子成績好與壞不同的的國小家長在數位遊戲態度上有明顯差異。
12 不同外在環境資源的國小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯差異。
12.1 家中有、無電腦設備的國小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯差異。
12.2 是、否可以連上網路的國小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯差異。
12.3 家中使用電腦的人數為何的國小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯 差異。
12.4 孩子多或寡的國小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯差異。
12.5 孩子成績好與壞不同的國小家長在數位遊戲式學習態度上有明顯差 異。
不同數位學習態度、不同電腦態度、不同數位遊戲態度的國小家長在數位遊 戲式學習態度上有顯著相關。
13 不同數位學習態度的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著相關。
13.1 數位學習教育上的應用認知程度不同的國小家長在數位遊戲式學習態 度上有顯著相關。
13.2 數位學習有用性認知程度不同的國小家長在數位遊戲式學習態度上有 顯著相關。
14 不同電腦態度的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著相關。
14.1 電腦信心程度不同的國小家長在數位遊戲學習式態度上有顯著相關。
14.2 電腦有用性認知程度不同的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著 相關。
15 不同數位遊戲態度的國小家長在數位遊戲式學習上有顯著相關。
15.1 數位遊戲喜歡程度不同的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著相 關。
15.2 數位遊戲滿足感程度不同的國小家長在數位遊戲式學習態度上有顯著 相關。