研究目的與待答問題

根據前述研究緣起與動機，本研究的研究目的與待答問題主要如下：

壹、研究目的

根據前述研究背景與動機，本研究的研究目的主要有如下幾項：

一、 分析臺灣與新加坡職業教育發展歷史演變。

二、 分析臺灣與新加坡兩國教育史與經濟發展的關係，期待獲得：

(一) 兩國政府如何配合經濟發展改革職業教育政策。

(二) 兩國政府在職業教育發展扮演之角色。

(三) 兩國職業教育學制與發展重點。

(四) 兩國政府面對學生來源不足解決策略。

三、 分析臺灣與新加坡兩國人民對職業教育看法。

四、 歸納研究結果，對目前臺灣職業教育政策之改善提出建議。

貳、待答問題

根據前述研究目的，本研究的待答問題主要有如下幾項：

一、 臺灣與新加坡職業教育系統以及兩國目前職業教育的現況？

(一)臺灣與新加坡職業教育系統之職業教育開始的時間為何？

(二)臺灣與新加坡職業教育系統之分類為何？

(三)臺灣與新加坡職業教育系統之發展與經濟發展之關聯為何？

(四)臺灣與新加坡職業教育系統之發展成果為何？

(五)臺灣與新加坡職業教育扮演之角色任務與成果為何？

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二、 臺灣與新加坡職業教育系統以及兩國目前職業教育的比較結果為 何？

(一)臺灣與新加坡職業教育系統的比較結果為何？

(二)臺灣與新加坡職業教育課程內容的比較結果為何？

(三)臺灣與新加坡職業教育系統中，教師對職業教育課程與工作之 關聯的比較結果為何？

(四)臺灣與新加坡職業教育系統中，學生對畢業後的工作期望之比 較結果為何？

(五)臺灣與新加坡職業教育系統中，家長對職業教育系統培養技術 人才目的之比較結果為何？

三、 臺灣與新加坡職業教育系統以及兩國目前職業教育的比較結果後的 具體改善建議為何？

(一)對臺灣職業教育系統的具體改善建議為何？

(二)對臺灣職業教育系統之課程內容的具體改善建議為何？

(三)對臺灣職業教育系統教師課程發展的具體改善建議為何？

(四)對臺灣職業教育系統工作世界之連結具體改善建議為何？

(五)對臺灣職業教育體系的具體改善建議為何？

參、資料蒐集方法

根據前述研究待答問題，本研究主要以如表1-6所示的方法蒐集相關資料，

進而獲得結論以回答本研究的待答問題。

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三、臺灣與新加坡職業教育系統以及兩國目前職業教

育的比較結果後的具體改善建議為何？ 

(一)對臺灣職業教育系統的具體改善建議為何？  (二)對臺灣職業教育系統之課程內容的具體改善建議為

何？ 

(三)對臺灣職業教育系統教師課程發展的具體改善建議

為何？ 

(四)對臺灣職業教育系統工作世界之連結具體改善建議

為何？ 

(五)對臺灣職業教育體系的具體改善建議為何？ 