研究目的與研究問題

7

第二節 研究目的與研究問題

根據本研究背景與動機，本研究採用量化資料蒐集，藉由問卷調查方式來瞭解中部 地區幼兒家長對幼兒生命教育之態度與實踐的相關性，本研究目的與研究問題如下所 述。

壹、研究目的

一、 瞭解中部地區幼兒家長對幼兒生命教育態度與實踐之現況。

二、 比較中部地區不同背景變項幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形。

三、 比較中部地區不同背景變項幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形。

四、 探究中部地區不同背景變項幼兒家長與幼兒生命教育態度，對幼兒生命教育實踐之 預測力。

五、 分析中部地區幼兒家長對幼兒階段實施生命教育之個人看法與觀點。

貳、 研究問題

一、 中部地區幼兒家長對幼兒生命教育之態度為何?

二、 中部地區幼兒家長對幼兒生命教育之實踐為何?

三、 不同背景變項的幼兒家長對幼兒生命教育態度是否有顯著差異?

3-1：不同「身分」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-2：不同「年齡」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-3：不同「教育程度」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-4：不同「職業」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-5：不同「家庭月平均總收入」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

8

3-6：不同「居住地區」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-7：不同「性別幼兒」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-8：不同「年齡幼兒」的幼兒家長對幼兒生命教育態之度差異情形為何?

3-9：不同「幼兒園類型」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-10：不同「家庭型態」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-11：不同「宗教信仰」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-12：「是否聽過生命教育一詞」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-13：「是否了解生命教育內涵」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

3-14：「是否曾參與生命教育相關講座、活動或研習課程」的幼兒家長對幼兒生命教育 態度之差異情形為何?

3-15：「孩子是否曾參加過喪禮」的幼兒家長對幼兒生命教育態度之差異情形為何?

四、不同背景變項的幼兒家長對幼兒生命教育實踐是否有顯著差異?

4-1：不同「身分」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-2：不同「年齡」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-3：不同「教育程度」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-4：不同「職業」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-5：不同「家庭月平均總收入」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-6：不同「居住地區」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-7：不同「性別幼兒」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-8：不同「年齡幼兒」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-9：不同「幼兒園類型」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-10：不同「家庭型態」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-11：不同「宗教信仰」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-12：「是否聽過生命教育一詞」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

9

4-13：「是否了解生命教育內涵」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

4-14：「是否曾參與生命教育相關講座、活動或研習課程」的幼兒家長對幼兒生命教育 實踐之差異情形為何?

4-15：「孩子是否曾參加過喪禮」的幼兒家長對幼兒生命教育實踐之差異情形為何?

四、 中部地區不同背景變項幼兒家長與幼兒生命教育態度，對幼兒生命教育實踐之預測 力為何?

五、 中部地區幼兒家長對幼兒階段實施生命教育之個人看法與觀點為何?

10