研究結論

研究者依據本研究發現，針對研究目的與問題，歸納以下結論：

一、本研究三位參與者其來臺求學的主要因素受到「語言」、「經濟」及「受到 他人推薦」三項因素影響

（一）語言因素

真真、善善與美美的母國，皆會說華文，而臺灣也是以說華文為主要語言的 國家，來臺灣就讀，因語言相同，可避免因為語言不流利而造成的種種困擾，更 可快速融入於臺灣的求學環境裡。

（二）經濟因素

通常國際學生若家庭經濟狀況不錯，又有熟練的英文能力，若要出國留學，

首先一定會選擇歐美國家就讀，但本研究的真真與善善皆因臺灣的學費比較便 宜、所就讀的學校也提供一些入學就讀的優惠措施而到臺灣就讀。

（三）他人推薦因素

曾經在臺灣求學的親朋好友、師長，因為接受過臺灣的教育，也認同臺灣的

留臺同學會總會主任推薦，而善善是因為接觸幼教職場，受到同事們推薦到臺灣 就學，美美則是朋友推薦臺灣是留學的好地方，於是三位研究參與者分別接受了 他人的推薦，紛紛到臺灣求學。

二、真真、善善及美美在臺灣求學所遭遇到的適應困難歸納為：「經濟」、「人 際互動」與「感情」及「生活適應」四個層面問題

（一）經濟層面

經濟問題是許多國際學生在外地求學最直接需要面對的問題，同時也是影響 國際學生適應求學國的關鍵因素。有了穩定的經濟，才能讓學習無後顧之憂，相 反的，若是求學過程中，必須擔心經濟狀況，勢必會造成心理上的負擔，本研究 參與者真真，來臺求學因受到經濟的壓力，造成心理時常在擔心下學期是否能繼 續就讀。面對經濟的問題，真真藉由貸款來減輕負擔，並積極尋求資源，在學校 的各行政處室打工，並受到許多師長的協助與幫忙，以紓緩經濟上的壓力重擔。

（二）人際互動層面

參與社團是認識朋友，學習與人相處的最佳管道，真真在臺求學期間，積極 參與社團，並擔任僑外生聯誼會的會長，但該社團成員是由來自不同國家的學生 所組成的，也大家來自不同的國家，各自成長背景不同，價值觀與認知上也完全 不同，對於華文的理解及表達上也不盡相同，導致真真在處理社團的事務，社團 指導老師及社團幹部，大家常會因為對華文的理解不同，而造成傳遞訊息錯誤產 生，讓真真處在老師及社員間進退兩難的局面，更產生許多糾紛及誤會，但隨著 真真卸下會長職務，這些糾紛困擾也隨即消失。而在人與人的相處中，難免有流 言蜚語的現象產生，善善正逢失戀的失落期，對於課業也打不起勁，而臺灣同學 因為不了解善善發生何事，只在意善善對學業完全不用心，進而產生一些流言蜚 語。不過善善藉由宗教力量，讓自己正向思考，不去理會臺灣某些同學的流言，

重新調適自己的心情，隨著時間的逝去，大家也更清楚了解善善的為人。

（三）感情層面

善善在臺灣中部大學唸書，男友則是在臺灣北部大學就讀，因為距離的關 係，不能經常見面，而分手。這是善善第一次面臨失戀，她相當難過，身邊也沒 有親朋好友可以安慰她，這是善善在臺灣求學最低潮的時期，凡事善善都起不了 勁，也無心在課業上。但善善是位虔誠的基督徒，她想到上帝隨時都在她左右，

她覺不是一個人，善善透過禱告，讓自己走出陰霾，更相信這一切是上帝最美意 的安排，善善更藉由勾針這項興趣，來淡忘掉這段不愉快的戀情，更因為這樣，

讓善善的勾針技巧越來越棒，做出來的勾針娃娃也在學校運動會義賣，深受許多 人喜愛。

（四）生活適應層面

國際學生普遍能接受臺灣食物的口感，更可接受臺灣食物的多樣性，但仍舊 忘懷不了家鄉的味道，而求學環境裡，在硬體設施上也無規劃廚房，更讓懷念家 鄉的國際學生無法自行烹煮故鄉的食物，更失去可以藉由食物分享去拉近同學彼 此間熟識認同文化的機會。

因為對系所不了解，直到就讀之後，才知道臺灣語文學系有四項語言認證畢 業門檻規定的美美，在決定轉系到幼兒教育學系時，因為曠課而沒有去辦理請假 手續，影響到操行成績，造成轉系失敗，但也聽取轉系成功學長的經驗，吸取成 功轉系的策略並去實行，美美如願以償從臺灣語文學系轉到幼兒教育學系。

而國際學生到臺灣就讀，本身就得準備夏季與冬季的衣服到臺灣，在加上每 學期上課所使用的書本，在面臨每學年搬遷宿舍及暑假必須淨空宿舍的規定，若 學校沒有妥善的規劃安排，對於有許多日常生活用品及書本的國際學生，將造成 他們嚴重的困擾，本研究參與者美美，遭遇到搬遷宿舍的問題，透過溝通協調，

學校宿舍承辦人員同意這學期先開放地下室供國際學生寄放物品，並協助國際學 生搬運，讓國際學生可以放心的渡過這個暑假