研究背景與動機

第一章 緒論

本章闡述研究背景與動機，從而確立研究目的及問題，並對重要 名詞予以界定。

第一節 研究背景與動機

角色扮演活動（英文為 Costume play，簡稱為 Cosplay 或 Cos），是 由動畫、漫畫及遊戲（Animation, Comic and Game 三者簡稱 ACG）或 小說等作品之愛好者，將對作品的熱情延伸到模仿扮演作品中的角 色。角色扮演除了在服裝、髮型、飾品等外觀形象的模仿以外，也講 求姿勢、眼神等角色精神的詮釋，並以「像」那個角色、或「成為」

那個角色為扮演的最高指導原則。台灣的角色扮演活動發展至今約 20 年，近幾年活動場次數量增多，吸引許多青少年參與角色扮演活動，

他們的創意也常成為媒體的話題（張立嵐，2006）。

研究者因緣際會參與 2009 年至 2011 年，由國科會補助的 Cosplay 文化研究計畫，從協助 Cosplay 現場觀察記錄及深度訪談的逐字稿，研 究 者 有 機 會 走 進 田 野 、 接 觸 並 瞭 解 Cosplay 活 動 及 角 色 扮 演 者

（Cosplayer，簡稱 Coser），進而開始關注青少年角色扮演族群。在現 場上與 Coser 互動、聆聽 Coser 分享 Cosplay 的經驗，研究者感受到 Coser

2

參與 Cosplay 所付出的努力，包括花時間準備道具、服裝、假髮等，

Coser 將密集準備 Cos 的過程比喻為進行一場悽慘的戰爭，稱之為「修 羅」，角色扮演準備的艱辛程度可見一斑。另一方面，多數 Coser 還是 學生，在經濟尚未獨立的狀況下，常聽聞 Coser 為了購置角色服，縮衣 節食攢下零用錢，也努力地透過飲食控制、運動、或飾物修飾身體外 觀，好讓自己符合角色設定，這些飾物可能包括服飾配件、或 10 公分 以上的高跟厚底鞋，即使穿戴厚重衣飾、高跟鞋經常需要忍受身體上 的不適，但他們甘之如飴且樂在其中。除了準備 Cosplay 本身的付出之 外，也需因應身為學生原本的課業壓力，以及如果家人不支持，還需 面對家人可能的不諒解與責難，瞞著家人玩 Cos 是司空見慣的事。

在如此辛苦、眾多壓力的情況下，對 Coser 而言，Cosplay 仍是生 活的一部分，甚至可能認為 Cosplay 是生活中不可或缺的，希望能一直 玩到不能再玩為止。青少年如此投入 Cosplay、願意長時間持續參與的 原因是甚麼？這是讓研究者非常好奇的部分，從與 Coser 接觸的經驗 中，察覺到喜愛角色或喜愛 ACG 與小說等作品是參與 Cosplay 的主要 動力。有些 Coser 一開始是因為朋友邀約，或是因為看別人參與 Cosplay 覺得很有趣，自己也想試試看，因而踏入 Cos 圈中。也聽過 Coser 表 示：「在 Cos 圈有一部分的人生活並不快樂，所以來這邊找快樂」。這

3

似乎透露出 Coser 參與的動機並不僅僅「只是因為好玩」如此簡單，或 許有一些參與者是為了尋找生活寄託而來。文獻也指出 Cosplay 提供非 正式學習的管道（陳箐繡，2007），扮演者透過「扮演角色」嘗試、體 驗不同的自我，同時也可進行攝影、化妝等各項技能的學習。這加深 研究者對這個族群的好奇心，Coser 參與 Cosplay 的動機與何有關？

依據 Coser 分享的經驗與文獻，Cosplay 對 Coser 而言是一項體驗 自我、能學習技能的活動，不僅好玩也幫助自我成長，但實際上卻只 有少數家人能完全支持 Coser 參與 Cosplay，Coser 普遍認為父母、家 人不能理解自己對 Cosplay 的熱情，（＜各位都會老實跟家人說要跑場 嗎？＞，2006）。這令研究者感到非常好奇，如果 Cosplay 是種體驗自 我，又是一項能學習技能的活動，為何無法獲得家人認同？或許是因 為比起其他休閒活動，Cosplay 是父母世代陌生的活動，也或許是受到 傳統價值將看漫畫、玩電玩視為玩物喪志、不值得鼓勵的影響，不少 父母因而對孩子參與 Cosplay 活動有所顧慮，這或許導致青少年參與者 選擇瞞著家人參與活動。

過去多位學者指出家庭支持有益於青少年自我概念建構（黃俊 傑、王淑女，2001；蔣宜玫，2009）、生活適應（楊簣芬、吳靜吉，1988；

吳靜吉，1990；周玉慧、黃宗堅、謝雨生，2004；方紫薇，2008），並

4

能協助青少年面對不同生活事件（葉在庭，2001；李素菁，2002；趙 慧敏，2005；梁琬晴，2008）。研究現代青少年的社會學者，克拉克博 士在「我們的孩子都受了傷」一書中指出（屈貝琴譯，2008）：當家庭 無法提供支持時，個體較不易度過各類發展困難，而當父母功能不良，

子女只好自力更生，轉而尋求家庭以外支持，如同儕支持。在實證研 究上也有類似的結果（方紫薇，2008）。前述提及部分 Coser 是因為朋 友才參與活動，研究者在場上也常遇到不出角但會來場上尋朋友聊聊 天的 Coser，因此除了喜愛角色的想法，尋求朋友支持是否也是青少年 參與角色扮演的動機？目前探討青少年角色扮演的相關研究多注重活 動的創造性，或是從「迷」的觀點探討其行為，尚未有研究者探索扮 演者的家庭支持與參與角色扮演活動間的關聯性，研究者想藉此機 會，一探究竟。

家人支持程度，與青少年參與 Cosplay 有甚麼關連？對重視家人的 青少年而言，獲得家人的肯定是一種成就，因此向家人隱瞞偷偷的參 與活動的扮演者，與公開參與 Cosplay 的扮演者，在獲得參與扮演的成 就感、樂趣的程度上，研究者推測或許也有所不同。因此，本研究也 關注獲得充足家庭支持的 Coser，在活動中是否會獲得較多成就感與樂 趣而有較強烈的參與動機？或者是，當青少年的支持需求無法從家人

5

互動中獲得滿足，是否會因追求活動中的同儕情感依附而有較高的參 與動機呢？

綜上所述，本研究旨在試圖瞭解青少年參與角色扮演之動機，及 家庭支持與青少年參與 Cosplay 動機之關係。期望透過探索性研究瞭解 青少年參與 Cosplay 的動機為何？家庭支持與 Coser 參與 Cosplay 的動 機之間的關連為何？希望藉由本研究的研究成果，能更加瞭解此一族 群的想法，並能提供不瞭解青少年角色扮演活動的家庭成員、教師與 學校，從多元觀點瞭解目前當紅的青少年活動及其文化。