第五章 結論與建議
第四節 研究貢獻
本研究以關鍵事件法及半結構式訪談法，探討研究生紙本書與電子書閱讀態 度、閱讀行為、閱讀策略，以及閱讀後的覺察，希望能作為推廣閱讀服務，以及 圖書館提供紙本與電子圖書資訊服務之參考，進而增進研究生讀者之使用意願。
本節說明本研究的主要貢獻。
ㄧ、本研究以質性取向了解研究生紙本與數位閱讀經驗，從研究結果發現研究 生電子書的閱讀行為似乎受紙本閱讀經驗影響，例如閱讀持續時間方面，
可以發現研究生閱讀紙本書與電子書時間大約都是半小時到一小時左右；
無論是紙本閱讀或數位閱讀，閱讀頻率高低皆取決於是否有明確閱讀目標；
受訪研究生在不同閱讀歷程中，通常會依據紙本閱讀時習慣使用的閱讀策 略來進行數位閱讀，儘管部分的數位閱讀策略會因電子書的特性而有所不 同。由本研究質性研究結果中所獲得的現象，可以提供未來量化研究進行 假設驗證。
二、本研究的研究結果包含研究生對紙本書與電子書的閱讀態度、實際閱讀行 為、閱讀時使用策略、閱讀遭遇困難，以及數位閱讀後對原來閱讀習慣產 生影響等，可提供大學圖書館在現今數位時代中進一步瞭解研究生讀者的 紙本書與電子書實際閱讀經驗，以利未來規劃針對研究生讀者的紙本與電 子圖書資訊相關服務。
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附錄一 研究同意函
研究生紙本書與電子書閱讀態度、閱讀行為及閱讀策略研究 研究同意函
同學您好：
我是國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所的碩士研究生謝羽涵，目前正在進行
「研究生紙本書與電子書閱讀態度、閱讀行為及閱讀策略研究」。本研究希望透 過訪談的方式瞭解研究生紙本書與電子書的閱讀態度、閱讀行為及閱讀策略，因 此期望能得到您寶貴的閱讀經驗，以瞭解研究生在不同文本形式下閱讀經驗之異 同。
本次訪談時間約需花費 30-40 分鐘，過程中會進行錄音與摘要紀錄，取得的內 容僅供本研究使用，並加以匿名處理。非常感謝您的協助！
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所 指導教授 吳美美 博士 研究生 謝羽涵 敬上
研究參與者： （簽名）
日期： 年 月 日
附錄二 訪談大綱初稿
研究生紙本書與電子書閱讀行為與閱讀歷程研究 訪談大綱
一、對紙本書與電子書的認知
1. 您認為電子書重要嗎？為什麼？
2. 您認為紙本書重要嗎？為什麼？
二、紙本書與電子書外在閱讀行為
3. 您上一次是從什麼管道取得紙本書與電子書？為什麼？
4. 您上一次是什麼時候會閱讀紙本書與電子書？為什麼？
5. 您上一次閱讀紙本書與電子書的地點在哪？為什麼？
6. 您上一次閱讀紙本書與電子書的頻率多久一次？
7. 您上一次在什麼情況下閱讀紙本書與電子書？為什麼？
7. 您上一次在什麼情況下閱讀紙本書與電子書？為什麼？