第五章 研究結論、討論與建議
第三節 研究限制與建議
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第三節 研究限制與建議
YouTube 畫面與文本分析後，再訪談這位青少年，研究結果依照研究題目，
探討小明之媒介消費歷程、與網路舞蹈學習兩部分，以呼應前段 Bourdieu 的研 究方法建議，兼顧主體與客體研究。儘管研究試著面面俱到，但在過程中，仍有 以下限制，值得討論：
研究詮釋能力可能不足。儘管研究努力詮釋小明的媒介消費與網路主動學 習，但仍然可能有一些面向，是目前研究無法看出來的。如，MV 文本分析，可 能有些主觀。為了增加研究信度與效度，研究遵循質性資料分析一書 (羅世宏等 譯，2008，頁 246) 建議，研究者需要與文本接收者人共同討論文本分析，使詮 釋更為合理。但，若研究想要更進一步，詢問歌詞作者、拍攝 MV 等創作者的 理解，輔助觀察研究詮釋，實際上不太可行。儘管我很高興發現，愛的主場秀的 歌詞作者葛大為先生，曾經就讀過政大廣電所，但是我仍然不太可能找到本人，
一起討論他的歌曲歌詞作品。因此，研究建議，若研究者能有人脈，找到媒介創 作者，幫忙了解媒介文本設計，並且分析圖像文字，研究詮釋應當會更完整正確。
訪談時，難免擺脫不了研究者的主觀。當我發現小明的談話，與研究主題 較無關，便會無意間將話題導向，回到原本主題。儘管如此做，能夠使文字較為 簡潔，也比較符合主題，但是可能也轉向了研究，使得研究結論加入了些許的研 究者主觀。舉例而言，首先，訪問小明的興趣時，我會忍不住問，他的興趣是網 路舞蹈嗎？當他回答，他還有使用 Facebook，會到處看看同學的留言，也有看 John Ceno 的摔角表演，感覺非常好看，我便會急著問接續問題，想將話題轉回 網路舞蹈的消費與學習。
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從小明的訪談與相關他人的訪問中可得知，網路舞蹈學習，使小明在動作 上進步，增加了自信成就與自我效能。然而，由於小明個性較為內向、且在規劃 自己上較為被動，目前尚未參加任何的舞蹈表演比賽。這使得研究無明確紀錄能 顯示，小明認為的自我效能進步，便是實質上的媒介消費表現增加、或學習舞蹈 上的進步。若小明曾參加比賽，有明確的結果成績，能提供研究比賽名次的進步 證明，或能提供過去文本、影像的記錄，相信更可以客觀記錄他的練習成果。限 於現實，研究只能根據小明的自身說法。如此推斷而做的結論，可能與實際在他 的成長過程身邊觀察，有所不同。
若能有接續的研究，或有相關的論文，研究建議可以擴大成問卷，調查一 般的學生，對於傳播媒體的態度，而不必限於研究的特殊性，使研究結果，可以 對於類似的學生，有參考價值。另外，除了研究方法改變，研究面也可以從純粹 觀察此位青少年，轉至教師試驗如，提高學生學習上的精熟與自我效能，使他們 更想要參與學習。可能做法有，融入時事、影片、服裝道具、甚至是肢體教學等，
讓課堂有更多華麗表演的元素，以吸引類似小明這類、不易吸收文字訊息青少年 的興趣。之後，讓學生一起練習表演，達到對於自身夢想的「愉悅與想像」。
研究也可以純粹就數位學習，持續發展。研究可另外尋找網路影片，融入 學校領域教學，並以數位學習特性，提供學生隨時隨地學習，使之能不斷學習精 熟，達到較高的自我效能。由於前面文獻探討，提及數位學習的缺點：缺少人際 溝通、容易半途而廢等 (陳德懷、黃亮華；2003 )；研究可以設計，如何改進學 生數位學習上會遇到的問題，同時也能夠讓他們繼續主動學習。如此，可以更深 層討論文本實際實施的應用，跨越個案研究特殊性的限制。
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附錄二：YouTube 本身即是廣告
YouTube 是社群聯絡平台，也有廣告宣傳的功能。上網日期：2012 年 1 月 20 日。
資料來源： YouTube 網頁 http://www.youtube.com/advertise/
附錄三：YouTube 技術教學
YouTube 不僅讓閱聽人免費使用，也提供影片剪接技巧教學的影片。
上網日期: 2012 年 1 月 20 日
資料來源：YouTube 網頁 http://www.youtube.com/creators/index.html
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Facebook，想要與同學聊天，與世界溝通。2. 請問你的興趣，通常持續多久 (如：半年、一年等)？另外，你週一到週五、
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會使用網路資訊，應用在生活或課業上嗎？網路與平日的學習，有關聯嗎？
表演藝術老師會分析場景、動作、舞台等，再自己創作。網路上有舞者，會 分析舞步，都很不錯。我也會上網搜尋其他東西，如自然課的資料、維基百科、
歷史、字典等，東西都很好找。
10. 你會在網路學習後，再尋找其他網友、或書籍雜誌嗎？以後有可能從事網路
相關工作嗎？
我通常會找朋友，不會找書看，沒那麼勤勞。不一定要拿來當工作，一切都 不一定。可以做，對我而言也是興趣也是表演，但是沒有特別希望以後要做。現 在希望一切都 OK，先把學校的東西弄到完美，像是作業、書包功課、考試等，
講求效率與整潔，再說以後吧。總之，網路很重要，不要跟世界斷掉。