第五章 結論
照片 54 約翰儲曼照片
174為領袖會議前必然舉辦的國際訓練班。我國參加人員：蔡瑞榮、歐世標、黃金柱、蔡金皮、
陳進福、蔡淑媛、蔣麗子、譚道城、王昌輝、鄭燦□、譚奇、賴照雄、郭英嬌、邱炯榮。
照片54 約翰儲曼照片
5 月 11~13 日，金門縣首次辦理「團務行政工作研習會」（中國童子軍月 刊，26（6），33）。6 月 15~17 日，總會假劍潭海外青年活動中心舉辦「七十 八年專業人員工作研討會」（中國童子軍月刊，26（6），頁 42；黃克仁，2011，
頁314）。
1990 年 9 月 22~23 日，國家訓練營於桃園縣復興山莊舉行訓練組員訓練研 習會，計九十一人出席（中國童子軍月刊，27（8），頁 45）。
亞太區專業管理人員研習營在菲律賓舉行，我國派黃克仁參加。（黃克仁，
2011，頁 316）
1991 年 2 月 8 日，訓練進程委員會議假大同國中召開，主要審查稚齡童軍 活動組訓辦法草案。（中國童子軍月刊，28（2），頁 42）
8 月 22~25 日，為積極推廣宗教童子軍活動，假基隆市童軍活動中心舉辦
「國家訓練營第一期幼童軍木章基本訓練」（中國童子軍月刊，28（7），頁 41）。
1992 年二月，崔德禮接任國家訓練營營主任（中國童子軍月刊，29（2），
頁 48）。2 月 14~29 日，第卅五屆亞太區童子軍專業人員初級管理訓練班在菲 律賓馬基林營地舉行，我國派吳英常等七人175參加（中國童子軍月刊，29（3），
頁 34~37）。這項訓練是針對專業童軍服務員所設計的訓練課程，為我國自黃 克仁於1978 年參加之後後續派員參加亞太區的專業童軍人員訓練課程。
管志明於亞太區領袖會議後滯留雅加達參加訓練人員訓練班（黃克仁，2011，
頁 319）。六月，我國訓練組員接受亞太區辦事處委託，前往外蒙古首府烏蘭 巴托協處辦理童子軍服務員木章訓練。由謝又華領隊，馮定國、陳明造、釋明 光、管志明、洪恆明前往協助（黃克仁，2011，頁 318~319）。
1993 年 7 月 12~29 日，由於亞太區主席金奎永的推薦與協調，繼陳漢強、
陳渙然之後，張文鑫奉派至美國德州 Dallas 參加「專業人員訓練」（中國童子 軍月刊，30(9)，頁 26~29；30(10)，頁 32~35；31(1)，頁 32~35；31(2)，頁 24~25）。
7 月，世界童子軍總部下教育方法組（Educational Methods Groip）成立「世 界服務員資源委員會」（World Adult Resources Committee）取代原有的世界訓 練委員會（World Training Committee），來負責青少年活動計畫、服務員的招
175參加者計有：李阿成、吳英常、張文鑫、劉代正、王桂華、洪奇楠、游發財。
募、訓練、運用、評估等（高銘輝，1994）
11 月 3~7 日，亞太區在菲律賓馬吉嶺營地舉辦「青少年價值觀研討會」，
我國派黃邦生及陳素珍176參加。（中國童子軍月刊，30(11)，頁 44；31(2)，頁 30~33)
11 月 12~17 日，首次華語國際訓練人員訓練班（ＩＴＴＣ）在金山青年活 動中心辦理，由羅旭升主持，崔德禮頒開訓證書計有亞太區會員國及國內服務 員40 餘人參加177（黃克仁，2011，頁 319；中國童子軍，30(10)，頁 44）。
首次佛教團體童子軍木章基本訓練在基隆舉辦，謝又華、許水德及釋明光 前往關切並專題報告（黃克仁，2011，頁 319）。
1993 年 10 月起，中國童子軍月刊分二期刊載由總會國際組張文鑫翻譯世 界總會編印之「童子軍運動的基本原則」（Foundamental principles）一書（中 國童子軍月刊，30(8)，頁 8~11；30(9)，頁 6~9）。12 月 18 日，由臺北市各社 會團所組織而成的中國童子軍社會團聯誼會假臺北市長安國中舉辦服務員成長 系列活動研討會，首次主題為「青少年活動」。介紹中國童子軍社會團聯誼會 翻譯發行的「童軍運動中的服務員」（Adult in Scouting）、「青少年活動方案」
（Youth Program）（中國童子軍月刊，31(1)，頁 44）。
1994 年 3 月 29 日，中國童子軍社會團聯誼會假臺北市大同高中舉辦第二 次服務員成長系列活動研討會，主題為「服務員在童軍運動中扮演的角色」（中 國童子軍月刊，31(3)，頁 44）。會中除了說明社會團聯誼會成立的目的與宗旨 外，主要研討內容為新近完成編譯的「世界童軍服務員資源政策」、「童軍運 動中的服務員」及「童子軍運動的基本原則」等三份文獻（研究者本身參與）。
後續在同年五月、七月出刊的中國童子軍月刊中，亦全文刊登此三份對童子軍 運動中人力規劃極為重要的說帖與概念文件。
1994 年 7 月 8 日至 12 日，崔德禮與郭兆炫以國家訓練營營主任及秘書、
管志明以亞太區訓練委員身份參加在香港舉辦的「亞太區訓練活動總監會議」
（中國童子軍月刊，31（7），頁 44；31(5)，頁 43），這三份文件也是作為主 要研討的內容。
世界童軍服務員資源政策（World Adults Resources Policy），1993 年
176參加人員當時職務：黃邦生（新竹市總幹事）、陳素珍（台中市忠明國中教師）
177詳細名單刊載於中國童子軍月刊，為我國第四次承辦ＩＴＴＣ。
童軍運動中的服務員（Adult in Scouting），摘錄自「世界童軍發展策略178」
（Towardsa Strategy for Scouting)，係第三十屆領袖會議中認為ＷＯＳＭ必須對 各會員國提供必要協助的決議，1988 年 1 月澳洲墨爾本舉行的卅一屆世界領袖 會議通過並發佈文件之一。1990 年第卅二屆在巴黎、1993 年第卅三屆在泰國曼 谷所舉行世界童軍領袖會議廣泛討論並決議，採用世界童軍活動方案政策。在 此文件中提到當時童子軍運動所面臨的重要課題。（高銘輝，1994）
• 認清童子軍運動之使命（Mission）
• 青少年的活動方案（Youth Programme）
• 成年人的領導（Adult Leadership）
• 管理與經營(Management)
• 財務（Finance）
• 公共關係（Public Relations and Communication）
• 童子軍數量的發展179（Better Scouting For More Young People : Quantitive Elements for Strategy Toward 2002）
5 月 5~10 日，亞太區第一屆童軍文物供應研討會在桃園縣揚昇國際會議中 心舉行，共有十五國三十一位服務員參加（中國童子軍月刊，31(4)，頁 45；31(5)，
頁40~41）。
8 月 24 日至 30 日，菲律賓舉行訓練員訓練班，我國派王武雄180等十人參 加。在此後訓練班英文名稱改變，為Course for Leader Trainers, C.L.T. 助理訓 練人員訓練班為Course for Asistant Leader Trainers, C.A.L.T.（中國童子軍月刊，
31（7），頁 46；31(9)，頁 22~25）
參、維繫童軍教育地位
1978 年中國童子軍總會常務理事會通過「中國童子軍國家訓練營服務員木 章訓練實施辦法」，持續舉辦國民中學校長木章訓練、全省師範學校應屆畢業 生幼童軍木章基本訓練及輔導人員木章訓練（黃克仁，2011，頁 309）。
178高銘輝譯為「邁向童子軍運動的策略」，此處以中國童子軍會譯名為準。
179此項次為1991 年 4 月 27,28 日世界童子軍委員會常務委員會議中所加入。為方便建構整體文 件觀念，沒有特意重新編碼。
180我國派王武雄（台南縣）、陳堯堦（台中縣）、李富吉（台北縣）、董恆達（台北縣）、陳 榮哲（嘉義市）、陳春興（台中市）、黃黎明（台南市）、余明龍（台南市）、李治平（基隆 市）及佟長重（苗栗縣）等十人參加。
1979 年 4 月 26 日至 5 月 25 日，台灣省理事會受台灣省教育廳委託辦理第 十期童訓教師研習營，預計分八區，44 團，1732 人參加（中國童子軍月刊，17
（6），頁 29）。
1980 年 10 月 17 日起，台灣省理事會接受台灣省教育廳委託辦理第十一期 國民中學童軍教師研習營。預定分八區，39 團，1522 人參加，各梯次依序舉行 於11 月 3 日結束（中國童子軍月刊，18（1），頁 8）。
1981 年全國各地持續辦理各類童子軍運動推廣班隊。4 月 6 日至 8 日，台 灣省理事會受國立師範大學委託假台北縣新店市龜山營地舉辦「第十一期國民 中學童軍訓練導師研習營」，計有台灣師大應屆畢業生 121 人，參加共分為四 團展開訓練，主要目的在於介紹童軍訓練是實施群育與生活教育最有效的方法，
童軍訓練是講授與活動秉具的課程，使學生有參加團體生活與活動的機會，使 教師接近學生、瞭解學生發揮潛移默化影響的機會（中國童子軍（臺灣版），
18（7），頁 31）。繼為師範院校學生辦理畢業生或在校學生辦理幼童軍木章 基本訓練之後，此為臺師大畢業生首度辦理畢業前童子軍相關營隊。
12 月 29 日至 31 日，臺北市委託臺北市中國童子軍會辦理第十二屆童訓導 師研習營，調任導師或擬擔任導師者64 人參加受訓（中國童子軍（臺灣版），
19（3），頁 46）。
1982 年 2 月 18~20 日在台南師專、花蓮師專，2 月 20～23 日在嘉義師專辦 理師專應屆畢業生幼童軍木章基本訓練（中國童子軍（臺灣版），19（4)，頁 49）。
1983 年 11 月 25 日為籌備第十四期「國中童軍教師研習營」由林清江召開 臺灣省各區輔導及營主任聯席會議。組織表整理如表28。調訓人員係擬擔任或 已擔任導師但是還沒有參加過這項訓練的教師（中國童子軍（臺灣版），21（2），
頁41；21（3），頁 45）。
表28 第十四期台灣省童軍訓練教師研習營主任及地區輔導名單
案經童子軍總會1986 年 4 月 16 日臺(75)童發字第 5070 號函報請教育部裁 示。此案獲得教育部同意，於5 月 13 日以(75)社教字第 20003 號函給省、市政 府教育廳局，各大專院校，國立中等學校，規定「凡參加童子軍各項訓練、露 營、服務等人員，請給予公假，以利童子軍活動順利進行」。同函說明，該函 所稱的童子軍活動指各級童子軍理事會及中等學校以上童子軍團所辦的童軍活 動（中國童子軍（臺灣版），23（7），頁 48）。此函將多年來部份縣市未必 獲得行政機構鼎力支持的現象，予以改善。也令童軍活動在此時期獲得更多的 活力。
9 月 24 日至 26 日，臺灣省理事會受委託辦理第十七期童軍教育教師研習 會，計分 19 區 20 團 704 人受訓（中國童子軍（臺灣版），23（8），頁 37；
24（1），頁 65）。11 月 20～22 日，台北市理事會受任辦理「台北市七十五學 年國民中學童軍訓練導師研習營」（中國童子軍月刊，24（2），頁 52）。
1987 年 3 月 5 日，臺北市政府教育局頒布「臺北市國民小學推廣幼童軍、
幼女童軍活動實施要點」181（吳國基，2005，頁 200）。5 月 13~15 日，雲林縣 舉辦「國民中學童軍教育教師教材教法研習」（中國童子軍月刊，24（6），頁 65）。
1988 年 1 月 18 日起三天臺北市國民小學主任儲訓班學員 101 人，分成二 團參加臺北市第 53 期幼童軍木章基本訓練；1 月 27 日起臺灣省輔導室主任儲 訓班學員185 人分成三團參加臺灣省 209 期幼童軍木章基本訓練（中國童子軍 月刊，25（4），頁 30）。
1989 年 11 月，在全省各地舉辦「台灣省第廿期國民中學教師研習營」（中 國童子軍月刊，26（8），頁 43）。
肆、童軍活動地點普及
1980 年 10 月 2 日，中國童子軍陽明山管理委員會改組，聘王華林為主委182。 主要階段性任務以推動陽明山營地整建工程，教育部計畫編列補助三千萬元作
1980 年 10 月 2 日，中國童子軍陽明山管理委員會改組，聘王華林為主委182。 主要階段性任務以推動陽明山營地整建工程，教育部計畫編列補助三千萬元作