三、英文部份
1. 紙張釣重(提水)
蓋瑞.吉布森著；陳雅茜譯(2004)。科學一做就通上冊，台北：小天下。
http://
chc.k12.edu.tw/1003015434/sciclass/classroom/00.htm 科學萬應室
2紙橋載重(? 杯載重)
瀧川洋二、山村紳一郎著；王蘊潔譯(2004)。66 個挑戰創意的科學實驗，台北：世茂。
E.Richard Churchill ；林佳蓉譯(1999)。365 個簡單有趣的科學遊戲，台北：方智。
瀧川洋二著；王蘊潔譯(2004)。70 個奇妙有趣的科學實驗，台北：世茂。
蓋瑞.吉布森著；陳雅茜譯(2004)。科學一做就通上冊，台北：小天下。
http://chc.k12.edu.tw/1003015434/sciclass/classroom/00.htm 科學萬應室
3 紙砲
蓋瑞.吉布森著；陳雅茜譯(2004)。科學一做就通下冊，台北：小天下。
後藤道夫著；王蘊潔譯(2001)。77 個不可思議的科學魔術，台北：方智。
http://scigame.ntcu.edu.tw/Game_paper.html 科學實驗室
4 紙蜻蜓
http://scigame.ntcu.edu.tw/Game_paper.html 科學實驗室
5 開紙花(? 樹開花)
Eye Magic 研究會(2005)。趣味奇妙魔法科學，台北：人類智庫。
http://
chc.k12.edu.tw/1003015434/sciclass/classroom/00.htm 科學萬應室
http://scigame.ntcu.edu.tw/Game_paper.html 科學實驗室153
附錄二
科學遊戲創造性問題解決教學活動設計（一） 設計者:洪美嬌
單元名稱 小兵立大功 學習領域 自然與生活科技
教學對象 國小 6 年級 教學時間 2 節課（80 分鐘）
單元教學目標
1 能體驗紙張小兵立大功的神奇力量。
2.能運用實驗及科學知識，來探索科學的樂趣。
3.藉由實作歷程，學生能提昇其對科學學習的興趣，並培養主動探索與思考的習慣。
4.發揮小組合作的團隊精神，集思廣益激發創造力及解決問題的能力。
符合九年一貫課程綱要之能力指標 過程技能
1-3-1-1 能依規劃的實驗步驟來執行操作
1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣 1-3-5-5 傾聽別人的報告，並適當的回應
科學態度
5-3-1-1 能依據自己所理解的知識，做最佳抉擇 思考智能
6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法
6-3-3-2 體會在執行的環節中，有許多關鍵性的因素需要考量 6-1-2-1 養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事 科學應用
7-3-0-2 把學習到的科學知識和技能運用於生活中 7-3-0-4 察覺許多巧妙的工具常是簡單科學原理的應用
基礎遊戲一【紙橋負重】
方法與現象
1 將兩個空紙杯相隔比一個紙杯口徑大的距離，
放置桌上。
2 取一張 A4 影印紙平放在空杯上，再把裝水的 紙杯放在紙平台上。
3 發現紙台中央因杯子的重量彎凹陷，平台上的 杯子因而倒落。
4 將前述步驟 1、2 中做為紙平台的紙張改成摺成 鋸齒狀，並重覆 1-2 步驟的過程。
5 發現平台上的紙杯上，可以穩定的立在平台上。
★原理探究
紙張平放時的支撐力很弱，為了加強紙張的支撐力，可以將紙摺成鋸齒狀。
基礎遊戲二【小兵立大功】
→方法與現象
1. 取面紙一張，並將紙捲成細長條紙卷。
2. 取塑膠繩一條，將其套在礦泉水瓶口上做成套圈。
3. 將步驟 1 做的長條紙卷繞過步驟 2 的塑膠繩套圈，並用 手抓住紙卷提起裝滿水的礦泉水瓶。
4. 發現紙卷可以成功將礦泉水瓶提離桌面。
★ 原理探究
柔軟的紙張含有非常多細微的纖維，韌度很強。
問題解決任務【誰是大力士】
任務內容
1 發給各組四種材質的紙張、一個塑膠水桶、一個拖把桶及一個 500cc 量杯。
155
7-3-0-4
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5. http//chc.k12.edu.tw/1003015434/sciclass/classroom/00.htm 科學萬應室 綜合活動
【小兵立大功學習單】
我是 年 班1.
一、紙繩子
小朋友！要如何做才能用紙將保特瓶提起來？將你 們的想法畫出來！
二、紙橋載重
1 小朋友想一想，紙張改變形狀後為何會改變其承載的重量極 限,你認為是什麼原因?
2 你們這組紙橋的最大承載重量?全班紙橋承載實驗中，紙橋承 載的重量最重的重量有多重?
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這個活動你喜歡嗎?原因是什麼?
我 喜歡 不喜歡
因為_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
這個活動中你學到些什麼?(至少寫三項)
我學到 1_____________________________________________________________
2_____________________________________________________________
3_____________________________________________________________
三、挑戰任務【誰是大力士】
請寫出你們這組的答案！
紙的種類 所能承受的水量 cc 影印紙
報紙 雲彩紙 面紙