綜合觀點－媒體依附是程度上的問題

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者進而轉向討論故事和文本之間的關係，認定敘事形式會受到其所具體展現媒 介的本質所影響，從而決定了文本與故事之間的關係。

是以，Herman（2004）從反命題的立場看來，此派學者認為敘事中的故事，

並不單純由本身的形式所決定，而是由故事形式與傳播情境之間相互作用下的 結果。也就是說，敘事如同言說活動，由閱聽人所聽到、看到或讀到的部份共 同創造言談行動。敘事對他們而言不是某種研究的對象或結構，而是一種言說 行為，同時也是一種活動（Keen, 2003）。所以，那些由某人告訴其他人的故事，

應被視為一社會符號中的交易，而不是內在的、先存的結構。

然而，由於伴隨著科技的發展，可供使用的媒介工具不再只有文字、圖像 或影像，敘事依附於媒體的反命題的論述，逐漸有所限制。而傳統敘事的正命 題與反命題都不利於發展跨媒介或多媒材的敘事理論。因此，在媒介之下應該 要有「媒材」（mode）的概念，針對不同媒材特性如何影響探索，才有助於研 究跨媒介時代下的敘事現況。

在跨媒介或跨媒材的傳播情境中，不同媒介工具的界線不再涇渭分明，而 是彼此可以選擇、組合或重組。因而有了所謂的綜合觀點－媒體依附是程度上 的問題，以釐清敘事中哪些是容易受到媒介因素影響、而哪些又可以具有相對 獨立的自主性部份，如此才能發展符合數位媒介實況的敘事架構。

三、 綜合觀點－媒體依附是程度上的問題

當研究者為了拓展敘事的概念，發現前兩立場均有所不足，無法解釋數位 媒介下所產生的敘事活動，因此開始受到認知科學的影響，認為敘事應該被看 成一種由使用者對文本回應後所產生的認知。因此，敘事與媒體間的關係是或 多或少的程度問題（Herman,2004）。

也就是說，敘事依媒體內部轉譯能力的程度，有變化地繫在表達的媒體中。

他提出，綜合命題和反命題一樣注意到媒介特性在敘事中的重要性，但綜合命 題改變在於他們認為故事受到其所再現媒介形式的「形塑」（shaped）而不是「決 定 」（determined）。也就是說，綜合命題把敘事看成會受到其表達媒介特性而 改變，而且不同媒介的敘事之間有著不同程度的可轉譯性，媒介和敘事的關係

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是一種多或少的光譜式關係，而不是有（依賴）或無（獨立）的二元對立狀態，

這也就擺脫了反命題中媒介相對主義的極端看法，進而尋找可以討論受到不同 媒介影響之能量變化的敘事模式（陳雅惠，2008）。

第三立場則兼顧敘事結構和敘事話語，以 Chatman 和 Price 為代表，結合 Barthes 的敘事分析法與 Genette 的敘事理論觀點，對電影敘事頗有見地。再者，

跨媒介敘事研究者 Ryan（2006）認為應該採用「敘事性」來重新討論跨媒介、

多媒材的敘事研究，其所指稱的不是有或無的問題，而是多或少的光譜分佈，

當故事性比較強時，那它召喚讀者的能力也就比較好。所提出的「敘事性」概 念，則可以從四個面向來觀察（陳雅惠，2008）：

（一） 空間面向：敘事必頇關於由個人存在所居住的世界。

（二） 時間面向：該世界必頇座落於時間之中，並經歷顯著的變化；而 變化必頇是由非習慣性的實體事件所導致。

（三） 心靈面向：該事件中的一些參與者必頇是有智識的施為者，擁有 一個心理生活，在世界的狀態有情感上的反應。

（四） 形式的或實用的面向：這些事件序列必頇形成一個統一的因果鏈 並導致結束；至少有些事件的發生必頇對那個故事世界來說是事 實；故事必頇傳遞某些意義給接收者。

總而言之，當敘事獨立於媒體時，敘事被當成是故事文本；而在敘事依附 於媒體時，敘事是一種語言現象，是對故事或文本的詳述（recount）（陳雅惠，

2008）。對本研究來說，當數位媒體做為平台時，其媒介特性對敘事的影響會 拉出一道光譜，端看說故事者如何利用其數位特性進行選擇和組合。

四、小結

的確，在數位媒體普遍成為說故事所使用的平台時，的確對敘事理論造成 影響。本研究進一步歸納相關的數位敘事研究，有兩種觀點：第一種觀點由 Landow（1997, 2006）與 Murray（1997）為代表，認為媒體數位化後，和傳統 以印刷為主的媒介相較起來，雖然不同卻也不至於推翻傳統敘事內涵，只能說

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數位媒介提供了不同的文本經驗，進而拓展了過去敘事中基本要素。因此，說 故事的人繼續流傳故事，反應人的價值觀與詮釋，只是所使用的工具不同，使 得故事會有新的文類，或有新的表現方式與組合，這些都是豐富我們所說的故 事，並不需要推翻舊的敘事理論。

而另一種觀點由 Aarseth（1997）和 Manovich（2001）為代表，認為數位 敘事的資料結構邏輯多半存有分枝節點的特性，就如同許多窗口會引領不同的 視野與故事，早已和傳統敘事理論所主張的有一個開頭、中間、結尾完整以及 連貫性的故事不同了，取而代之的是一種「不再服務於大敘事的敘事」，或是 一些無關緊要的分枝結構（郭家融，2007）。例如：電玩或泥巴（muds）。持有 這觀點的學者急欲發展適合新媒介工具的數位敘事理論，而數位敘事也因此開 始在世界各地實踐著。

誠如 Herman（2004）所言，敘事學深受結構主義、符號學、認知科學等 理論思潮影響，並會因新媒體科技的出現而有了新觀點的產生。就本研究的整 理觀察來說，敘事理論歷經時代演變而轉換的立場觀點，並不會推翻先前的立 場觀點，更貼切地說，敘事與媒體的關係可以說是不斷地進化，像轉盤、轉輪 般的推動敘事理論持續更新，如圖 2-1。

圖 2-1 敘事與媒體間的關係 來源：本研究繪製

敘事－媒體

綜合觀點 獨立或依附是

程度上問題

敘事－媒 體

依附關 係

敘事－媒 體

獨立關係

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