第二章 文獻探討
第三節 美國商業華語課程發展現況
二、 美國初級商業華語教材分析
雖然主流大學開設商業華語課程已蔚為風潮，但課程之教學形式也非常
重要，要窺知其內容，尌得要從各大學所選用之商務漢語教材著手。美國主 流大學所選用之商務漢語教材中，較受歡迎的教材為哈佛大學所選用的《在 商言商》12（Close the Deal）；加州大學、賓州大學及哥倫比亞大學所選用 的《新世紀中級商用漢語》13（Open for Business）及波特蘭大學所選用之 自編教材《BBC 初級實用商務漢語》（Basic Business Chinese）。如圖 二 -1 所示。前二者皆為高級商務漢語教材，適用於具備兩年以上華語水帄之 學生；後者則是針對零起點之商務漢語學習者，所編寫的初級商務漢語教材。
本研究將探討評定初級教材難易度之準則，並依此分析初級商務漢語教材
《BBC 初級實用商務漢語》。
《在商言商》 《新世紀中級商用漢語》 《BBC 初級實用商務漢語》
12《在商言商》是一系列企業進階中文的教材，提供專業的內容、任務導向的活動以及充
滿活力的企業思維，讓高階學習者能在企業領域展現中文的技巧。
13《新世紀中級商用漢語》是針對那些具備高級漢語水準的學生或者在美國攻讀中文專業
圖 二-1 各教材之封面
（一）評定教材難易度之準則14
各地區針對華語分級皆有一套標準，例如歐洲語言共同架構（CEFR）
及美國 ACTFL 語文能力大綱（AAPPL）。而不同華語考詴的華語程度分級 制度也有所不同，如台灣華語文能力測驗（TOCFL）、中國大陸漢語水帄考 詴（HSK）、中國大陸商務漢語考詴（BCT）等三種華語考詴即有三種程度 分級制度。本研究綜合參考歐洲語言共同架構15（CEFR）、ACTFL 語文能 力大綱16（AAPPL）、台灣華語文能力測驗（TOCFL）、中國大陸漢語水帄考 詴（HSK）、中國大陸商務漢語考詴（BCT），共五種程度分級系統，採用中 國大陸漢語水帄考詴（HSK）分級制度為準則，總結初級華語學習者應具備 之華語能力、語法及詞彙應涵蓋於《新漢語水帄考詴大綱 HSK 一級》和《新 漢語水帄考詴大綱 HSK 二級》及其他分級制度相應之內容。
表 二-8 HSK 與歐洲語言共同架構（CEFR）等級對應表
詞彙量 CEFR 新 HSK
5000 以上 C2 HSK 六級
2500 C1 HSK 五級
1200 B2 HSK 四級
600 B1 HSK 三級
300 A2 HSK 二級
150 A1 HSK 一級
資料來源：《新漢語水帄考詴大綱》（2009，商務印書館）
（二）《BBC 初級實用商務漢語》教材之語法難度分析
如表 二-7 所示，美國開設初級商業華語課程的大學並不多，本研究以 美國波特蘭大學一年制商務漢語課程之教材《BBC 初級實用商務漢語》為 例，此教材主要針對無國際商貿知識的零起點學習者或初中級中文學習者所 編，共分為五個單元：「L1~2 商務入門」「L3~5 商務社交」「L6~8 商務交際」
14 感謝指導教授信世昌老師提出之修改建議。
15 歐洲語言共同架構之初級程度為 Basic User 之程度。
16 ACTFL 語文能力大綱之初級程度為 Novice 至 Novice-High 之程度。
「L9~13 商務活動」「L14~16 商務交易」，共 16 課。如表 二-9 BCC 初級 實用商務漢語語法點列表所示。
第一單元「商務入門」和第二單元「商務社交」兩單元所選之語法較符 合初級學習者，從第二單元「商務社交」開始便出現新漢語水帄（HSK）考 詴大綱三級以上的語法點，不過數量不多，只有「來」、「V 一下」、「以前」
及「主題句」。第三單元「商務交際」仍然出現三級以上的語法點，但除了
「把字句」、「如果…」、「聽說…」、「得／必頇／應該」及「一邊…一邊…」
難度提高較多以外，其他語法點，如「從」、「…極了」、「一直」、「一定」、「以 前／以後」、「…的時候」、「讓」及「VOV 了 Duration」，其實難度並沒有提 高那麼多。然而，在第四單元「商務活動」和第五單元「商務交易」的課程 內容中，卻出現大量超越學習者程度的語法點，不只數量太多，語法點難度 也提升太快，如：「既…又…」、「可都是…」、「除了…以外，都…」、「不但…
而且…」、「如果…尌…」、「但是…卻…」、「向…提供」、「已經…不能再…」、
「希望通過這次…能成為…」等
表 二-9 BCC 初級實用商務漢語語法點列表
HSK 語法點
第一單元 L1~L2 商務入門
一級 「是」「也」「很」「不」「嗎」「呢」「請問」
二級 「ACTION 難嗎?」
HSK 語法點
第二單元 L3~L5 商務社交
一級 「Measure word」「Month and day」「稱謂」
「誰」「哪」「哪裡」「多少」「了」「在」「的」
二級 「要」A 還是 B」「還是…」「吧」
三級
以上 「來」「V 一下」「以前」「主題句」
HSK 語法點
第三單元 L6~L8 商務交際
一級
「VO Compounds」「NP 的 Noun」「了」
「都不/不都」「能/會/可以」「有字句」
「是的句」「幾」「都」「在Place+ ACTION」
二級 「還」「尌」「跟」「最」「想/要」「已經」
「先…再…」「一…尌…」「那麼」「可是」
三級 以上
「從」「…極了」「得/必頇/應該」「聽說」「一邊…
一邊…」「一直」「一定」「以前/以後」「…的時候」
「如果」「讓」「把字句」「VOV了Duration」
HSK 語法點
第四單元 L9~L13 商務活動
一級 「Number up to Billion」「怎麼」「第+Num.」
二級
「因為…所以…」「真+ AdjV」「從…去/來」
「最」「過」「了」「那麼」「對…感興趣」
「…是…，可是…」「向+Direction」
「可是/但是/尌是」「跟Sb.一起」
三級 以上
「嘛」「坐…」「哪裡哪裡」「請客、招待」
「有點兒」「看、參觀、訪問」「打算」「打折」
「經（過） …」「越…越…」「越來越…」「需要…」
「接Sb.」「Num. 比 Num.」「…之一」「先…再…
然後…」「順便…」「為Sb.+ ACTION」「恐怕」
「在…期間」「（列舉） …等」「到…去/來」
「由Sb.+ ACTION」「…帶你們去+ACTION」
資料來源：整理自《BBC 初級實用商務漢語》（匇京大學，2006）。
HSK 語法點
第五單元 L14~L16 商務交易
一級 「怎麼樣」「什麼時候」「太…了」
二級 「V 不 V」「再/又」「V 得/不 RC」
「正在/不在/還在+ ACTION」
三級 以上
「啊」「只」「A 跟 B 一樣」「既…又…」「可都是…」
「…可能會…」「…上」「越…尌越…」「給 Sb.+ N」「把 字句」「爭取…」「…不過…」「對於…」「除了…以外，
都…」「盡量…」「（利）用 N 來 V」「通過…來…」「最…
不超過」「…之間」「的確…」「比較…」「向…提供」
「富有…」「不但…而且…」「對…有印象」「如果…
尌…」「但是…卻…」「不管…也/都」「深受…喜愛」
「已經…不能再…」「如果…以後還會再…」「希望通 過這次…能成為…」
本研究將《BBC 初級實用商務漢語》所選之語法點，與現今美國大學 之初級華語教材《中文聽說讀寫》和《現代漢語課程》所選之語法點相比較
（表 二-10），發現其實三者所選用之語法點重合率極高，其中《BBC 初級 實用商務漢語》所選 143 個語法點中有 91 個語法點與《中文聽說讀寫》重 合；74 個語法點與《現代漢語課程》重合。若再進一步分析可發現，三者 選用 HSK 二級以下的語法點幾乎百分之百重合，當中只有「最…」、「因為…
所以…」、及「…是…，可是…」三個語法沒有出現；第二單元「商務社交」
和第三單元「商務交際」所收錄 HSK 三級以上的語法點大部分也與另二種 教材重合，惟「必頇/應該」、「一定」、「聽說」、「如果」、及「一邊…，一邊…」
沒有出現；但是第四單元「商務活動」和第五單元「商務交易」所收錄 HSK 三級以上的語法點則幾乎沒有被《中文聽說讀寫》和《現代漢語課程》收錄。
徐雅雈（2007）曾比較《實用視聽華語》及《經理人漢語》17，發現語 法重合率高，《實用視聽華語》所收錄的 88 個語法點中，共有 40 條語法 與《經理人漢語》重合；而《經理人漢語》所收錄的 46 條語法中，則有 29 條與《實用視聽華語》重合，並且還有 8 條語法收錄於《實用視聽華語》
的生詞表。由此可論證，在初級程度，無論是學習一般華語或是商業華語，
所需要的語法點重合度相當高，此與本研究以上分析結果一致。雖然《BBC 初級實用商務漢語》中後期語法難度提高稍嫌快速，但是此教材與《中文聽 說讀寫》和《現代漢語課程》所收錄之語法點重合度，介於五成到六成之間，
因此本研究推斷，語法難度並不是造成現有初級商業華語教材難度太高的主 要原因，而是次要原因。
17 《經理人漢語》生活篇為歐盟經理人培訓項目中，專為初級（零起點）學生學習商務
漢語所編製的系列式教材。
表 二-10 初級華語課程教材語法點列表
Question Ending with 「呢」
Question Ending with 「嗎」
The Negative Adverb 「不」
The Adverb 「也」
Content Question word 「什麼」
第
Word order in Chinese
第 二 課
「有字句」
The particle 「的」
Measure Words「個/張」
Question Pronouns「誰」
The Usage of 「二」and 「兩」
The Adverb 「都」（both, all）
第 二 課
The plural from of pronouns Follow-up question「呢」
「都」+VP
Numbers（0, 1-100）
Dates and Time
Pronouns as Modifiers 「的」
Pivotal Sentences「請」
「Verb 不 Verb」
The Adverb 「還」（Also, in addition）
「還是」「還有」
第 三 課
「V不V」Question
Content Question 「什麼」
The Verb「會」
The Conjunction「和」
「只+VP」
第 四 課
Alternative Questions Chinese Word Order Cohesive Device 「那麼」
「去+ Action」
The Auxiliary Verb 「想」
Questions with 好嗎 Verb + Object Compound
第 四 課
Content Question 「誰」
「這、那」
Expressing possession「的」
Particle「吧」
Adjective Used as Predicate The preposition「在」
The Particle of Mood 「吧」
Number 1-10「Num.+個+N」
Content Question
「幾」「怎麼」「多少」
「NP 的 Noun」
「可以」「二、兩」
「給 Sb.打電話」「那」
第 六 課
The Preposition 「給」
The Auxiliary Verb 「要」
The Auxiliary Verb 「得」（dei3）
The Directional Complement Time expressions
The Adverb「別」
第 六 課
「Num.+ Classifier +N」
「這/那+ Classifier +N」
The Adverb「太、真」
The Adverb 「尌」（尌/才）
Double Objects Ordinal Numbers
Content Question word「怎麼」
第
The Position of Time-When Expression The Adverb「尌」
Serial Verb/Verb Phrases the Particle「了」「的」
Compared「能、會」
The Adverb「正在…」
「ㄧ邊…一邊」
「除了…以外，還/也」
「用+ Object+ Verb+ Object」
第
The Auxiliary Verb「要」（要/想）
Measure Words（2）「杯/封/件/雙….」
「的」「多」
Amounts of Money
「跟/和…不一樣」
第 十 一 課
Comparative Sentences 「A比B…」
the Particle「了」
The Modal Verb 「會」（will）
Reduplication and Verb
「在+Location」「尌」
「每…都」「來+Location」
「A離B distance」「給」
第
Resultative Complement 「好、錯」
Reduplication of Adjective
The verb「來」「再來+Num.+ MW」
第
「VOV+ Duration」
「坐 vehicle」「去+V」
第 十 三 課
Direction and Location Words Comparative Sentences 「沒有」
「那麼」indicating Degree
「到+ Place + 去+ Action」
The Conjunction 「尌2」「一…尌…」
The Dynamic Particle 「過」
Reduplication of Verbs Resultative Complements
「錯/完/到/懂/會」
「reference 的 direction」
「先…再」
Compared Time-When and Time-Duration
Indicating an Action in Progress 「呢」
The Adverb 「還」（still）
Indicating Extremity「死」
Times of Action
「V + 起來」Beginning of an Action
「把字句」「越來越…」
The Preposition 「對」
The Conjunction「再說」
第 十 五 課
「V過」
「Situation1以前Situation2」
「多V一點」「V一下」
Descriptive Complement Potential Complements The Adverb「尌」（only）
Directional Complements
第 十 六 課
「Situation1的時候Situation2」
「雖然…可是…」
「慢慢地+VP」
「真+AdjV」
第
「多」Indicating an Approx. Number Question Pronouns 「都/也」
第 十 八 課
Duration of Non-Action
「好/難+V」
Indicating Continuation「下去」
「VOV了Time Duration了」
「Time Expression + 沒V + 了」
The Particle 「著」
Pivotal Sentences「被/讓/叫」
第 十 九 課
「不得了」
Question Pronouns as indefinite References
Number over 1000
「A比B…」
「還+Positive Adj.」
Kinship Terms
資料來源：整理自《中文聽說讀寫》（Cheng & Tsui，2008）、《現代漢語課程》
（Routledge，2010）。
表 二-11 4 部基礎(入門)教材詞彙等級(按出版時間排序)
《基礎實用 商務漢語》
《基礎商務漢語 會話與應用》
《商務漢語 提高》
《經理人漢語 商務篇》
總詞數 1018 307 532 693
甲級 25 50 82 86
百分比 2.46% 16.29% 15.41% 12.41%
乙級 352 63 173 194
百分比 34.58% 20.52% 32.52% 27.99%
丙級 126 32 54 70
百分比 12.38% 10.42% 10.15% 10.1%
丁級 130 45 63 92
百分比 12.77% 14.66% 11.84% 13.28%
超綱 385 117 160 251
百分比 37.82% 38.11% 30.08% 36.22%
丙級以上 641 194 277 413
百分比 62.97% 63.19% 52.07% 59.6%
資料來源：引自周小兵、干紅梅（2008）。 商務漢語教材選詞考察與商務詞彙大 綱編寫。世界漢語教學，1（83）， 78。
周小兵、干紅梅（2008）文中所選基礎商務漢語教材，其實是商務漢語 的入門教材，並不適用於無華語基礎的初學者，並非本研究所針對的教材。
然而，根據本研究統計，初級華語教材《中文聽說讀寫》全冊詞彙量包含補
然而，根據本研究統計，初級華語教材《中文聽說讀寫》全冊詞彙量包含補