第四章 結果與討論
第四節 臺中分會參與的影響
母職限制了女性的活動自由(劉宏鈺等，2005)，家庭主婦從事無償家務勞動 和家庭成員的照顧，長期被孤立於家中，對自己的角色感到缺乏成尌感，在經濟 和感情上都依賴男主人而缺乏自信，也因為對公共生活的陌生而感退縮(李宛澍，
1996b)。家庭主婦的沮喪來自缺乏與人接觸、缺乏知識的刺激，生活形態的受限 (Spendlove , MacMarry, 1981；引自李貞慧，2005)。也因為長期從事無償的家 務勞動，經濟上又必需仰賴配偶，面對外界容易退縮及缺乏自信(李宛澍，1996a；
李貞慧，2005)。
婚後侷限在自己的小天地裡「相夫教子」，不僅眼光短淺，自信心也被 消磨殆盡(美慧，1998)。
因為臺中分會的社會參與，讓參與者個人、家庭及社會都有轉變：
一、 個人層面
為了理念推廣、培育新血加入組織，也為中部地區婦女提供成長的機會，臺 中分會開辦了讀書會、環保課程、生態導覽(綠人解說培訓)等相關課程，吸引了 對閱讀或自然、環境議題關注的主婦參與。參與者與相同背景、興趣的同儕互動，
因為與外界的接觸，家務之外的社會參與讓媽媽們進了表達思考、學習新知、解 決問題、執行計畫的能力，看見了在家庭生活中不一樣的自己，心智成長的喜悅 與悸動無以言喻。
(一) 職能增加
終身學習是提升生命附加價值的最好方法(劉宏鈺等，2005)，因為臺中分
會課程、活動、讀書會的開辦，讓參與者產生認同，進而生貣參與會務的熱忱，
參與者可以整理資料、清潔打掃的方式支援臺中分會(1993，主婦聯盟簡訊，第 5、6 期)，認同理念的主婦很容易從簡單的基礎工作開始參與臺中分會，因為 動手做，開始學習、思考而有了成長。因為社會參與，家庭主婦走出「子女教 養」、「家庭生活訊息管理」原有的生活方式，讓自己的生命累積而有了意想不 到的成長。
從接聽電話與剪報開始出發，雖然是很簡單的工作；我卻從接聽電話 中學到了接聽的應對技巧…從沒碰過電腦的我，經過俊英的指導，居然也 能有模有樣的打起電腦來。加入公園小組、社區小組更讓我學到了許多，
因為主婦聯盟讓我不再「閒會」了(隋釆，1996)。
透過讀書會進入主婦聯盟，之後學習很多不同的成長，包括生活環 保與教育改革，感謝主婦聯盟的姐妹們，由於伙伴們的扶持和愛護，讓我 受益良多(葉麗花，1998)。
終身學習是提升生命附加價值的最好方法(劉宏鈺等，2005)，因為社會 參與讓家庭主婦走出「子女教養」、「家庭生活訊息管理」傳統的學習類型，
不再配合別人(子女、家庭)的需求而改變自己，因為社會責任的而承擔而讓 自己的生命有了無限的延伸。
研究對象從讀書會的閱讀分享開始，隨著組織發展，觸角延伸到電台的 廣播節目主持甚至節目策畫，為平凡的家庭主婦生活開啟了另一扇窗。
讀書會提供無限的學習空間，由訓練口才而磨練文筆， 由深入閱讀 而拓展視界。接下環保專欄的主筆，進入社區電台主持「有情天地寬」， 為我平淡的主婦生涯憑添美妙美麗篇章(陳麗香，1998)。
(二)自我覺知、成長~找回自信、視野擴展
臺中分會開辦讀書會、環保課程、生態導覽(綠人解說培訓)等相關課程，
吸引了對閱讀或自然、環境議題關注的主婦參與。參與者與相同背景、興趣的 同儕互動，與外界有了接觸，家務之外的社會參與讓媽媽們有了表達思考、學 習新知、解決問題、執行計畫的能力，促成了參與者的成長與自信。社會參與 讓家庭主婦的學習走出傳統的「子女教養」、「家庭生活訊息管理」類型，不再
配合別人(子女、家庭)的需求而改變自己。
蟄伏家多年，迷失於日夜的瑣碎中，幾乎失去自我，而經歷讀書會的 洗禮，喜見本我漸漸浮現，在會參與後，直見著自己往前邁進
(王東明，1996)。
讀書會參與不僅讓個人在智識上的進步，個人的表達、組織能力也得到發 揮，讀書會參與不僅能增加個人的信心，更懂得尊重他人，進一步增加家庭氣 氛與和諧與社區參與(蘇金蟬，2002)。
透過臺中分會的參與過程中的所見、所聽 、所想、 所做，參與者的潛能 得以發揮，進而促進自我的成長、視野擴展。
臺中分會的參與讓我的視野寬廣起來(A0409-6-18)。
現在家庭主婦關心的不只開門七件事，話題也不是只繞著先生、孩 子打轉，而是有更大的關心「環保問題」、推動「書香社會」(楊淑慧，
1999)。
以往語言表達對我來說，是一種常常陷入包裝自己形象及逃避自我 的工具或手段，至於文字表達，當然更為「難堪」囉！現在，我擁有了 這一段可以用語言表達「真實感」的寶貝時光， 在我尋找靈感與臨場演 練程序中，我感覺自己像極了基督徒受洗時那樣洶湧、澎湃的心情。嗯，
我很珍惜它 (春風.逢生，1995)！
家庭主婦常因為家庭的考量，較少考慮自我發展，也因為缺乏職場上的 互動，長期與外界隔離，因而在中漸漸失去信心，只要給予機會，家庭主婦 的本能尌會發揮(張碧如，2005；何青蓉，2002；李宛澍，1996)。社會參與 擴展了婦女的生活領域與視野，參與者本身的成長、自信心的重拾以及成尌 感的獲得，都是意想不到的收獲。由「利他」而「利我」，由「被動」而「主 動」，是女性成長的心路歷程，也是「自我存在價值」的覺醒(連文萍，1995)。
(三)更上層樓~夢想的延伸
主婦聯盟與臺中分會的對社會影響卓著，所倡導的議題已蔚為臺灣社會風 氣或形成政策(王俊秀，2001)，成為各學術領域如女性主義、生態女性主義、
社會學、綠色消費、非營利組織、成人學習等相關議題之研究主題。參與者的 現身說法，以自己社會運動參與過程進行學術研究，更顯參與者社會運動參與
的不凡，更給這群家庭主婦社會運動參與的具體肯定。臺中分會的參與除了成 尌組織，更豐富了參與者的生命。
我的論文得到社會正義獎(The Phyllis Cunningham Social Justice Award，
由 2001 年成人教育研究研討會年會頒發，這個獎項是肯定得獎人對社會正 義、社區培力和社區教育所做的貢獻)…這本論文 2009 年還被一家德國的出版 社出版(ABC0507-8-15)。
主婦聯盟的社會參與模式是得到國際肯定的。
臺中分會綠食育強調人與環境的共生，透過學習與資訊取得，在理念的支 持下，強調不施肥、不用葯、不追求產量的自然米從實驗性詴種開始，隨著種 植面積的增加，擴大了影響力。
這幾年來綠人組有慧昭這一群朋友，透過讀書會，在慧昭退休後，成 立「想想明天工作坊」，開始種自然米(B0325-4-23)，前後曾經有 10 塊地，
現在有 8 塊(B0325-5-24)，二十幾年的時間，公公婆婆務農，我沒有碰過農 事，沒想在是到自己退休後，反而踏進農事(B0325-7-2)。
研究者亦因讀書會的參與進而擔任台中分會秘書職務，也在參與的過程中 感受到自己不足，進而報考研究所，除了自我的求知、生涯規畫，更透過個人 的學習，為組織的後續發展增添實力(林淑甯，2012)，臺中分會的參與，創造 了家庭主婦的無限可能。
隨著會務推動，接觸各領域環保前輩的感召及公共事務參與，我的思 維起了變化，諸多環保行動參與過程中，惴度自己欠缺表達和邏輯思考能 力—心生一念：去讀書吧！建國百年的元月，我如願了！從媽媽到研究生 是在讀書會參與之初的我所未能預想。主婦聯盟讓一個平凡媽媽的生命有 了意想不到的轉折(林淑甯，2012)。
家庭主婦在家庭生活的過程中失去了未被啟發的能力，也因之沒有信心，
只要給予機會，她的本能尌會無可限量的發揮(張碧如，2005)，參與者因為不 斷學習成長而在組織中產生潛在及實際的影響，遠超乎參與者的想像。
主婦聯盟(臺中分會)這個團體最好的就是你在這裡成長，你成長 的東西貢獻給團體，然後是一個雙贏。也是說你愈燃燒自己，你愈
成就自己，你對這個團體的貢獻愈大(AB0515-3-9)，在展現能力的同時，
你也讓這個團體發光(AB0515-3-12)。
家庭主婦在(中產)家庭中原本是自閉、高教育閒置的地位，在消費者運動中 被呼籲扮演積極護衛家庭權益的角色，女性也因為消費者運動走出家庭，提高社 會參與、學習組織和活動得相關知識，並重新獲得自我肯定和自信(張輝潭，2006)。
婦女因為社會關懷投入公共領域，表現超越了性別的範疇(王俊秀，2001；洪如 玉，2002)，因為責任承擔，使得參與者拓展識野，找回自信。
二、 家庭層面 (一)親子教養
父母親是孩子的第一個老師，因為媽媽自己本身的學習，直接影響到親 子的教養。因為媽媽的「生活環保」與「健康飲食」的實踐與推廣，給予孩子 最好的身教。
當媽媽把自備餐具、垃圾分類帶回家庭落實後，直接會影響到孩子，讓孩 子也得到認同，進而可以將學到的環保知識與同學分享。
我在主婦聯盟學到做環保，我現在去外面吃飯會自己帶杯子、筷子，
也知道垃圾分類…會把我在主婦聯盟學到的環保知識告訴同學(胡新懿，
1996)。
我女兒從小學的時候就自備筷子、餐盒、杯子，當然她也會影響她的 同學(B0513-6-18)。
當媽媽推廣拒絕色素、香精等食品添加物的綠食育時，孩子在耳濡目染下，
對五顏六色的零食有所認識，自然而然拒絕對身體有影響的食品，對食物的選擇 建立正確的觀念。
以我的孩子來說，她從小就看媽媽就在做這一塊的事，她在學校都會 講這些概念的事，感覺她就像班上的怪咖，不太常去吃麥當勞之類的，常 吃的點心就會跟人家說：你看這後面都有色素香精之類的(AB0426-4-12)。
小孩就不會去吃加工品啊，吃那些糖果、餅干，這是最具體的。
小朋友都知道加工食品的危害，香精、色素啊什麼的，他們敏銳度比 一般小孩高很多(B0620-6-5)。
參過程中學習到的新知，也會影響到參與者本身的親子教養：
我不見得認識每一種植物或昆蟲，但綠人課程後，至少我知道該如何
我不見得認識每一種植物或昆蟲，但綠人課程後，至少我知道該如何