1 溫泉分班校園照片

溫泉分班位於綠島，校地不大，只約二千多平方公尺，僅剩教室及教師宿舍 各一間。土地及建物產權皆歸屬臺東縣政府。近年來島上居民經濟收入主要以觀 光業為主，尤其以海上溫泉及浮潛等水域活動聞名，島上生態景觀豐富，夜間探 遊饒富趣味，每年夏季觀光客不計其數。

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公館國小近年來推動探索教育課程不遺餘力，現任校長姚麗吉常常結合政府 機關及社工輔導專案經費辦理各種活動，甚至接受外縣市教育單位委託辦理遊學 活動，深獲各界好評。

今（101）年七月我們受委託辦理生命探索種子教師培訓研習活動，規劃了三 天兩夜課程。第一天主要活動內容為建構團隊，凝聚團隊意識，採用大小團隊交 叉進行方式，開放空間的議題討論，及各方老師的教學經驗，編撰探索教育融入 探索課程之教材。第二天是最刺激的獨木舟課程，隊員們用獨木舟划向樓門岩、

柚子湖，下午在柚子湖岩壁攀岩。傍晚遠眺燕鷗的家－樓門岩，欣賞綠島落日餘 暉。晚上走入夜間生態觀察，體驗潮間豐富的海洋夜市。第三天，前往公館部落 海參坪、白沙灣、石朗群礁作綠島陸上生態紀錄，參訪神仙魚的家，觀察小丑魚 與海玫瑰的共生世界。（C1）

綠島鄉公所近年來，屢向臺東縣政府申請本分校用地，主要在島內可作為公 共設施之用地太少。臺東縣政府最近終於同意撥用，目前正在辦理撥用手續中。

其實我們公所目前對溫泉分校土地並未有明確規劃用途，假如縣政府有意規 劃探索教育遊學中心，我們也樂觀其成。我們希望由縣政府來做，設施完成後，

交給我們公所來營運。（E1）

公館國小已累積相當多的辦理以海洋為主題的探索課程經驗，辦理團隊人才 廣佈各縣市，尤其臺東大學體育學系也參與課程規劃及活動諮詢。

海洋教育資源中心地點可以設在東大，由溫泉分班提供場地，結合來自四方 的人力資源及設備共同來辦理。初期對象可先針對偏鄉、離島有意願的學校，並 且以提升學生游泳能力為首要目標。可利用學校附近場地作為學生練習或教師訓 練的場所。這個中心可以針對學校的需求，提供客製化課程，也可以規劃一系列 系統化體驗學習、進修研習課程，如自救、獨木舟、游泳等類似營隊的方式，白 天海洋教育的動態型式，夜間則可為靜態或其他教育議題（如團體活動）。（C5）

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溫泉分班以特色遊學型態規劃成立海洋教育資源暨探索教育遊學中心，應已 匯聚各方共識，如以縣政府為設置主體，就應該考慮將用地撤銷撥用，回歸公館 國小管理較為切合實際。至於考量未來永續性營運，宜採 OT 方式委外經營。畢竟 外縣市遊學團的需求已明顯看出商機，公部門封閉式的管理難有開創性營運的期 待。

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（二）隆昌國小：c.特色遊學中心

正門口 宿舍

北側教室 南側教室

活動中心 操場

資料來源：2011 年 11 月由管理學校拍攝提供。