3 永隆分校校園照片

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永隆位於特定農業區，佔地面積約有 1.8 公頃，6 間教室保持完整，牆面稍有 斑剝，還有一棟教師宿舍及廁所，皆保持完整，產權屬臺東縣政府。因地處鹿野 鄉，自然生態環境豐富，目前為管理學校永安國小進行環境教育服務學習的主要 場所。另該學區（部落）人口約有 2 百人，水保局作有槌球場供居民休閒使用、

辦理木球比賽等。交通條件有公車行經，尚稱便利。此外，因本縣於 100 年度首 度於鹿野高台辦理全國第一次熱氣球嘉年華活動，引起熱烈迴響。縣府觀旅處有 意長期續辦，並培訓相關技術人員取得執照，爰建議設置熱氣球飛行學校，作為 專業人員訓練基地。因仍規劃作教育用途，故無需辦理變更編定異動手續。此外，

因其土地及建物產權皆歸縣政府（與上例同），只是使用單位不同，只要經過目的 事業主管機關認可後就可以辦理移轉給縣府觀旅處，不需辦理複雜的撥用程序。

永隆分班就位在鹿野鄉，也就是我們舉辦全國第一次熱氣球嘉年華的所在鄉 鎮。學校周邊有很大的停車空間，非常適合作為往後熱氣球飛行員培訓基地。此 外，因為目前相關培訓都是在國外（美國）進行，如果可以成立熱氣球飛行學校，

加上我們縣自己也買了熱氣球（一顆要價二百多萬），鄰近國家如日本等，也可以 就近來台接受訓練，未來預計師資將從國外聘請，以保證其專業度與認證皆能與 國外同步。目前民航局也正在擬訂相關法規。（B4）

（四）樂山分班、秀山分班及新吉分班成立聯合遊學圈：c.特色遊學中心

樂山分班、秀山分班及新吉分班都分布在知本到太麻里的山上，在這裡是卑 南族與排灣族混居的部落。當然在晚期還有漢人的移入混居，在文化上形成多元 的面貌。根據林建成先生的研究，這個地帶在一千二百年前，就已經有南島語族 活動頻繁的遺跡。這些遺留下來的文史資產在遊學課程規劃上極具珍貴價值。

而在音樂資源方面，卑南族人自郭英男唱出驚世天籟，到現代流行音樂的張 惠妹、陳建年及紀曉君等人，在音樂造詣上一一令人欽羨。角頭音樂創辦人張四 十三曾讚譽卑南族是全世界最會唱歌的民族。

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本案構想以樂山分班為遊學基地，與鄰近二所學校秀山分班及新吉分班策略 聯盟，以「旅遊新概念、學習新主張」創意，打造音樂為主題的聯合遊學圈，欣 賞與練習卑南族音樂，並可安排學子進行賞鷹活動及認識各種藥用植物生態。藥 用植物生態課程可結合當地熟悉農務耕作的農民擔任實務課程講師，介紹學生認 識農作物種類以及栽種方式，或可以體驗式課程，讓學生實際操作栽種及包裝等 過程。除豐富遊學內容，亦可附加當地居民觀光產銷的收益。

樂山分班可作為聯合遊學中心指揮部，除打造成遊學基地提供住宿餐飲外，

亦負起整合遊學圈資源的任務。可考慮將聯合遊學圈的概念包裝行銷後，以 ROT 方式委託廠商經營管理。此外，因三校土地產權皆屬國有財產局、建物歸縣政府，

未來應由臺東縣政府會同國有財產局共同協商合作事宜。而無論以何種方式取得 土地使用權，因仍規劃作教育用途，故無需辦理變更編定異動手續。

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1.樂山分班

大門 教師宿舍

教室 教室內部

操場 遊樂區

資料來源：2011 年 11 月由臺東縣政府教育處拍攝提供。