第五章 實證分析與討論
第六節 訓練影響因素之中介效果分析
本節將藉由層級迴歸分析探討訓練影響因素對前因變項「人口統計變項」與 結果變項「訓練成效」是否具有中介變項效果。基於回歸分析之目的在於預測與 控制，因此人口統計變項中之服務單位、課程班別等分類型項目，將不列為回歸 分析探討之項目。
訓練影響因素對人口統計變項與學習層次、行為層次、成果層次成效之中介 效果分析，所有模式之F 檢定統計值均達顯著水準，如表 5-24 所示。此外，如 第五節所述之訓練影響因素對學習層次、行為層次與成果層次等訓練成效之迴歸 分析，結果所有模式之F 值亦均達顯著水準。表 5-24 中之模式二為引進訓練影 響因素後之結果，經分析獲如下結論：
(一)引進訓練影響因素之課程安排、教材、訓練地點、訓練設備、師資及主 管支持等六個構面後，原模式一之各人口統計變項對學習層次成效之迴 歸係數，並沒有顯著的改變，顯示訓練影響因素與學習層次成效的中介 效果關係並不顯著。
(二) 引進訓練影響因素六個構面後，原模式一之職務類別對行為層次成效 之迴歸係數，由不顯著變為顯著，亦即是訓練影響因素對職務類別與行 為層次成效的關係上具有中介效果，職務類別會透過訓練影響因素之中 介作用而影響行為層次成效。
(三)當模式二引進訓練影響因素六個構面後，模式一之各人口統計變項對成 果層次成效之迴歸係數，並沒有顯著的改變，顯示訓練影響因素與成果 層次成效的中介效果關係並不顯著。
(四)從 5-24 分析表顯現的結果獲悉，訓練影響因素對人口統計變項與訓練 成效中介效果除了對職位變項具有中介效果外其餘變項均不明顯，然而 在加入訓練影響因素之回歸模式後，R2 均呈現大幅增加的情形，顯然
訓練影響因素對訓練成效之影響遠遠大於人口統計變項之影響。考量人 口統計變項影響偏低的原因，可能是基於：參加軸承維護技術訓練學員 均屬設備維護工作者，工作背景一致；參訓學員多已經服務中鋼多年，
平均年齡較高且具有相當高的同質性。反觀人口統計變項中之職位變項 卻有中介效果，可能原因為中鋼公司員工工作職位穩定，員、師級職位 之跨越升遷不易，因此形成不同的職位在工作、訓練上有不同的觀點與 責任認知差異。
(五)在訓練影響因素中，以課程安排對訓練各層次成效最具影響性，其次為 訓練地點最具影響性。亦即參訓學員的訓練成效與對於課程安排及訓練 地點的滿意度成正相關。主管支持對於學習層次成效、成果層次成效具 有影響性；師資對於行為層次成效最具影響性，顯然優良的師資是改變 學員行為層次的重點，軸承維護訓練注重實作訓練與實務診斷，優良師 資的培訓更顯重要。
(六)在人口統計變項中，以受訓動機對訓練各個層次成效最具影響性，其次 為職務類別。由問卷回收統計資料顯示，主動參加者訓練成效最好，由 主管指派參加者訓練成效居次，可知受訓動機較明確者訓練效果愈好，
而現任或曾擔任主管職務之學員其訓練成效也較佳。
表5-24 訓練影響因素對人口統計變項與學習層次成效之中介效果分析表
F 值 8.579*** 26.424*** 7.961*** 21.014*** 7.866*** 19.648***
R2 0.169 0.586 0.159 0.530 0.157 0.513
ΔR2 0.417 0.371 0.356
*p < 0.05 **p < 0.01 ***p < 0.001
年齡、教育程度…等人口統計變項之自變數均為虛擬變數。