資料蒐集與處理

本研究資料蒐集方法有三種，包括應用深度訪談來瞭解研究對象的成 長背景、經歷與母職意義觀點；實際觀察互動並記錄於備忘錄中，以及日 誌蒐集。藉由深度訪談，聚焦於個人生活經驗的研究，加上研究對象個人 的反思日誌，或是其他型態資料作為輔助。主要透過研究對象本身的話語

（或文字），來捕捉她們本身經驗的深層意義。為進一步探索社會和文化 的結構性因素，研究者實際進入研究場域，以兼顧研究者和研究對象的世 界觀。

本研究以質化研究方法為主，為能有效率地整理龐大繁雜的訪談資

料，輔以質性分析軟體工具 Nvivo8.0，處理蒐集到有關研究現場脈絡的相

B) 選定訪談範圍：挑選Babyhome網路家族「某某好媽媽 俱樂部」為參與觀察的研究範圍。

整理出15個自由節點（free nodes），見表12。

I) 主軸編碼：將開放性編碼歸納成3大主軸範疇（樹狀 節點，tree nodes），並加以命名，見表13。

J) 選 擇 編 碼 ： 以 母 職 轉 化 為 核 心 範 疇 （ central

依據 Patton（1990：306）的歸納式分析程序，本研究從資料中找出 逐 漸 浮 現 的 顯 著 範 疇 ， 並 選 用 「 當 地 人 的 分 類 範 疇 」 （ indigenous typologies），也就是研究對象本身創造與表達的範疇，藉以反映研究對 象所表達的理解；或依據「分析者建構的分類範疇」（analyst-constructed typologies），本研究以紮根資料為基礎而創造出來的人為範疇，將這種 範疇的分類方法應用到資料當中，從中展開分析工作。同時運用多重資料

來源的三角交叉對照（triangulation），透過綜合多個不同來源的資料，

研究參考 Miles 和 Huberman（1994）做法，將代碼分為三大類（見表 13）：

第一大類是母職意義觀點（1）；第二大類是母職意義觀點形成的來源（2）；

第三大類是產生觀點轉化的媒介因素（3）。

本研究結果預計產生一個綜合體，亦即萃取出複雜現象中的菁華，形 成一個故事，並說明其中什麼是核心與重要的。Richards（2005）指出其 可分為四項：

一、大的圖像

從研究中產生對於「正在進行的情境與現象」的一致性說明，找到情 境的核心議題或特質，主要研究任務是綜合和釐清，以及為什麼這些是重 要的。

二、路徑

分析擔任母職的社會歷程，其中的發展階段、影響因素，以及對於研 究對象產生的結果。

三、X 光掃描

透過資料分析，建構測試出對一個困惑行為或社會現象的解釋。

四、注意到背後看不見的線索

顯示研究對象為什麼可以運作，並找到運作的歷程，目的在於發現其 中的機制與過程。

Nvivo 可採用條件編碼的質詢，來進行方法的三角校正，檢視研究對 象在訪稿中所談論的，與其日誌或討論區的文字內容是否有重疊之處。