資料處理與分析

本節將分為資料處理與資料分析兩大部分做描述，在資料處理部分，將說明 背景變項、親師互動結構式問卷及開放性問卷的處理方式；於資料分析部分，則 說明統計考驗之方法。

壹、資料處理

有效問卷之資料經編碼後，輸入電腦建立檔案。此部分介紹問卷之登錄編碼 方式，分別有背景變項、親師互動結構式問卷以及親師互動開放式問卷等三部分。

一、背景變項

（一）教師（括號內之數字為變項水準之編碼）

1.性別：分男（1）、女（2）二類。

2.年齡：為連續變項，依百分位數分成三組，將之處理為類別變項。29 歲以 下者編碼為 “1”；年齡介於 30 歲至 40 歲者編碼為“2”；41 歲以上者編碼為 “3”。

3.服務年資：為連續變項，依百分位數分成三組，將之處理為類別變項。任 教 4 年以下者編碼為 “1”；任教 5 年至 12 年者編碼為 “2”；任教 13 年以上者編 碼為 “3”。

4.教學年級：分大班（1）、中班（2）以及中大混齡班（3）三類。

5.教育背景：分師專（1）、師範院校幼兒教育相關科系（2）、大專院校與師 範院校（含幼教學程與師資班，編碼為 3）以及研究所以上（含四十學分班，編 碼為 4）等四類。

6.班級幼兒人數：10 名幼兒以下（1）、11 至 20 名幼兒（2）、21 至 30 名幼 兒（3）以及 31 名幼兒以上（4）等四類。

（二）家長

1.性別：分男（1）、女（2）二類。

2.年齡：為連續變項，依百分位數分成三組，將之處理為類別變項。34 歲以 下的家長編碼為“1”；年齡介於 35 歲至 38 歲者編碼為“2”；39 歲以上者編碼為“3”。

3.職業：本分為公務人員、一般文職行政人員、農林漁牧礦從業人員、教育 業（如教師、文教機構）、建築與製造業（如建築師、技工）、商業買賣、現役軍 人、服務業（如醫生、司機、餐飲與美容業等均屬之）、無（如家庭主婦），以及 其他（請說明之）等十類，但除了「無業」的樣本人數較多外，其他職業類別的 樣本人數偏低，故將職業類別相近者合併：公務人員、一般文職行政人員、教育 業（如教師、文教機構）與現役軍人，合併為軍公教文職人員，並重新編碼為“1”；

農林漁牧礦從業人員、建築與製造業（如建築師、技工）、商業買賣與服務業（如 醫生、司機、餐飲與美容業等均屬之）合併為工商服務製造業，重新編碼為“2”；

無業者重新編碼為“3”。填寫「其他」類別者，則依其說明將該受試者分別歸類。

4.子女就學年級：分大班（1）及中班（2）二類。若同時有二名子女就讀中 班及大班，則請受試者依據委託填寫問卷的子女年級作答。

5.教育程度：本分為不識字、小學、國中、高中（含高職）、專科、大學以及 研究所以上（含四十學分班）等七類，但因各類別的樣本人數落差太大，故將教 育程度重新分組：不識字、小學與國中者合併為國中以下，重新編碼為“1”；高中 職編碼為“2”；專科編碼為“3”；大學及研究所以上（含四十學分班）合併編碼為“4”。

二、親師互動結構式問卷

「金門縣公立幼稚園親師互動調查問卷」分為教師用以及家長用，二個版本 皆有八題複選題與五題單選題。各題選項依受試者意願填答，將未勾選選項編碼

為“0”，已勾選選項編碼為“1”。

為因應卡方檢定，將複選題中「其他」選項刪減並於第四章第三節中另行探 討；單選題選項則處理如下：

1.第五題：偶爾會有、經常會有及總是會有三個選項合併為「曾經擔憂」。 2.第七題：偶爾會不愉快、經常會不愉快及每次總是不愉快合併為「曾經感 到不愉快」。

3.第十三題：非常滿意與大致滿意合併為「滿意」；不滿意與非常不滿意合併 為「不滿意」。

三、親師互動開放式問卷

「金門縣公立幼稚園親師互動開放問卷」分為教師用與家長用，二個版本皆 有十個開放性題目請受試者填答。問卷回收後分別將教師用問卷與家長用問卷進 行問卷編碼，綜合歸納以深入探討教師與家長對親師互動的看法，補足結構式問 卷的不足之處。

貳、資料分析

本研究係以電腦統計套裝軟體 SPSS 中文視窗 12.0 版，透過以下方式進行資 料分析：

一、以次數分配以及百分比分析幼教師與家長基本資料分佈情形。

二、以次數分配與百分比，分析幼教師與家長在親師互動各層面的看法。

三、以卡方考驗中的同質性考驗，檢視幼教師與家長對親師互動各層面看法 的差異情形。