退休教師擔任福智全職志工對個人退休生活之影響分析

退休教師把時間與心力都投注於團體擔任全職志工，克服在服務時所面臨的 諸多難題，走過這些日子以來且不論經歷了什麼當時參與的動機是什麼，但是俗 話說凡是走過一定會留下痕跡，凡是發生過一定會產生影響，研究者與三位受訪 者一路走來也發現這個歷程如人飲水冷暖自知，當志工真的是歡喜做甘願受，對 於教師退休後，捨棄悠遊自在的生活全心投入擔任全職志工在團體裡服務，追尋 更高遠的目標不斷學習直嘆不簡單，以下研究者就退休教師擔任福智全職志工對 個人退休生活的影響分析，讓我們分別與三位受訪者一起走一回。

壹、受訪者 A 擔任福智全職志工對個人退休生活的影響

受訪者 A 當時退休並不是要擔任福智全職志工，是因為發生了相關的關鍵 事件。從相關的事件中，為了要出離痛苦或尋找歸處或其他答案才漸漸找到另一 個生命的方向與生活下去的勇氣，在團體裡當志工學習和研討廣論，為自己的生 命找到另外一個出口。這是一個生命與生命相互交會的動態性歷程，在這個歷程 裡受訪者 A 經過了無數的歷練包含先生的意外所帶來的重大衝擊、小孩在看似 幸福美滿的狀態下竟然要離婚的不可思議，這些在在衝擊著受訪著的生命取向，

也適時地開啟了受訪者 A 生命中的另一扇門。

一、個人自我成長:出離煩惱反觀自心

退休教師參與社會活動擔任志工服務，可以重新肯定自我的價值並建立信心，

因為退休人員常因為自覺失去工作舞台而喪失信心否定自己覺得自己沒有用(張 明仁，2005)。受訪者 A，透過在團體裡擔任全職志工的服務和學習中找到自己 煩惱的源頭，看到自己的高慢心，老是要別人配合我、事事以我為主、配我胃口 的結果，就是事與願違。其實自己是不會覺得快樂的，不管承擔是多大或多小的 事，因此，學會看到自己的心，腦子就這樣漸漸悄悄的轉動了，看到別人也看見

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自己的這顆心。思維眼前做的不好，也看到了自己的不足，逐漸從傳統的社會觀 點中跳脫，以及發現自己需要再努力學習的那顆想要真實利益別人與人分享、耐 煩、耐操的心，這真的是一種心的成長…。

找到煩惱的來源在哪裡?我老是想要人配合我，那會事與願違，我比較會看自己的 心，然後安住在那裡。煩惱起來的是什麼，我的煩惱如果又在想要別人應該配合我，

我才可以怎樣做或者教得下去，這時候其實我不會覺得快樂，不會跟人相處愉快的，

不管是做一件多小的事或者是多大的事 。(A-23-03)

所以思維眼前我還做不好，還要在這部份多學習，自己會真實利益別人，真的很 耐煩的、很願意的、很歡喜的跟別人分享，這個我還差一段很大的距離。(A-26-07)

二、轉化個人生命價值:歡喜下決斷持續學習

受訪者 A 為自己下一個決斷要繼續學習，即使自己的吸收沒辦法一次就很 好，但是就是要持續學是多麼的珍惜這樣的機會，甚至希望能用這樣的歡喜帶動 周遭的人，也一起歡喜的來學習來學廣論，啟動生命的快樂金鑰，這個帶著受訪 者 A 穿越苦痛的源泉。

我會覺得自己就會下一個決心，我會很歡喜在這個法人事業裡面學習。眼前我就 是在這樣的一個條件下，我還能這樣的學習，在這樣的一個條件環境之下，我很 歡喜的學習(A-49-01)

日子如果能這樣快樂學習是我最喜歡的啦，讀經班慈心文教不管是哪裡的學習只 要我能遇上我都會很歡喜的珍惜跟學習就算我學的一次吸收沒辦法吸收很好，但 是我也很歡喜望這樣的歡喜能帶動周圍的人很歡喜的來學廣論。(A-50-01)

三、增進家庭和諧:家人放心

特別的是因為遭逢先生的巨變，後來先生也往生了、孩子大了都能自立，而 且兒子也找到有緣人再度成家立業，使得受訪者 A 的生命更加暇滿，反倒成就 受訪者 A 可以全心投入承擔志工的服務。回首自己每天這樣過、過、過的日子 是既充實又愉快，家人更加放心，受訪者更有機會累積能量，雖然不在身邊無法 常常互動與關懷，但是思念想著家人的心是一點也不少的，更是真心希望家人能 早一點與法相遇，讓生命更快樂更歡喜。

我覺得我每天這樣過過過也很充實很愉快，我的孩子其實也很放心，雖然他們沒 有時間來參與但是他們也很放心。我跟家人部分我可能就是我的關懷，我不常在

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他們身邊但是我可以憶念他們因緣可以早點具足，不管在這一世或者是下一世只 要我可以的話我都希望他們早一點遇到佛法讓生命可以更快樂更歡喜。(A-49-02)

四、團體歸屬感: 可以支持你的好環境

受訪者 A 覺得這是一個令人感到放心有被支持的好環境，在志工培訓的過 程中，感受到自己雖然只是一個志工，但是這麼的被看重、是這麼慎重地被迎接，

並且所有的前輩大學長們，祝賀我們進入生命中一個可貴的學習歷程。在這個環 境裡，大家都是互助互相學習，沒有高下之分，不是因為看重你的才華或能力才 要你，那樣會是利用你用完就沒了，團體全然不是這樣子的，這是一個帶動大家 一起相互提攜相互學習的好環境。

我也要學會把困難說出來，這是一個很安全的地方，我可以把我的困難說出來，這 是一個好環境才可以做到。(A-34-03)

可貴的是所有主任所有上面的人來，他們非常認真的非常歡喜的來祝賀我們，來迎 接你進入法人事業他們是這樣謙卑的來看我們帶我們迎接我們，進入生命中一個很 可貴的學習歷程。(A-47-04)

你是在這個學習的環境裡面，師法友不管你是先進來的後進來的我們都是學習者 都要互相互助的，不會因為說我是領導者我高高在上，待得住、待不住是你們的 事，不會有這樣的感覺，也不會是你們進來是要付出你們所有的，當你們沒有了 你們就要滾蛋，不會有這樣的思維在裡面，這跟世間在做培訓完全不一樣的地方 而且這是真實呈現的，以我這樣思維力不強的人我都可以觀察到這麼可貴的地方 這麼感動的地方，而且這個新人培訓是一直這樣子做的。(A-47-06)

貳、受訪者 B 擔任福智全職志工對個人退休生活的影響

受訪者 B 給人的感覺，就是一個非常樂意跟人請教和學習的人，因為擔憂 年紀越來越大後體力越來越衰退，如果要一邊當志工一邊上班體力負荷不了，所 以有計畫的準備退休。本來受訪者 B 是不需要那麼早退休的，但是因為希望能 從一開始就到長青班服務當志工，所以捨棄比較優厚的退休金提早半年就退休，

為什麼呢?受訪者 B 說想要從當志工的過程中，學習跟長輩相處互動的方式；因 為自己跟媽媽有互動上的問題想要改善，也想多學習孝順報親恩等之類的，看來 受訪者 B 不僅好學更是一個孝順的人。

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一、個人自我成長:改變知見善的循環

這是受訪者 B 退休後的另外一種學習，從剛投入時，發現工作壓力、時間 壓力、家人抱怨等諸多的不理想，到漸漸看到自己的改變，尤其是見解的不同，

本來不熟悉的就不想去碰，現在卻必須去練習，不但不以為苦還揶揄自己，如果 想要幫助別人，自己都不會怎麼幫呢﹖的確，這真是一種善的循環利人利己，受 訪者 B 說就是越不懂就越要學習，真是一位實踐家。為什麼這麼說呢?受訪者 B 說為了想要學習佛法、改變知見，所以，退休本來不就是不要再朝九晚五、不要 再被束縛、要遊山玩水、要跟以前上班相反不要再被綁，結果竟然願意承擔更耗 費體力與時間的志願服務工作，為的就是想要知行合一，建立正確的知見修學佛 法。

我是覺得知見的改變，很多以前認為理所當然的，現在好像發現偏掉了，以前所 不知道的現在可以去學習到，然後之前不想去碰的譬如說不熟悉的東西不想去碰 的，現在會試著去練習，因為就是必須要的我們想要幫助別人，就是我們自己要 學好嘛!我們學會了才有辦法幫助別人，那這種是一種善的循環，想為了幫助別人 利他只好自立也不知是不是自利利他 越不懂就越要學(大笑)(B-61)

退休就是能好好休息作自己想做的事情好好安排遊山玩水就是跟以前上班要相反，

以前受到束縛不要再被綁啊!但是因為想要學習、想要學習 所以…所以為了學習 修行這個區塊為了要學習佛法讓自己的知見能夠作轉變，在知見上的建立知行合 一嘛知見上建立之後還要去行動這樣才可以互相增長，所以必須要花這麼多時間，

讓自己去學習，我想這個動力應該是學習吧。( B-63)

二、轉化個人生命價值：找到真正的快樂

受訪者 B 說從我們一般的感受來思維，表面上吃好吃的東西是應該是快樂 的，但是吃過了以後有後遺症嗎﹖比如說發胖、不消化或是…如果我們能看清楚 那怕胖就不吃太多，一樣是有吃也得到快樂，但量少一些比較不會胖，這就是知 見。換句或說，如果知道正確的知見，就不會隨恣意樂跟著自己的習氣走，要走 就要走正確的路真正可以給我們快樂的路，那怎麼知道這條正確的路在哪裡呢﹖

要追求真正的快樂是需要去學習的，透過學習才能知道什麼是正確的快樂啊!很 多不好的習氣也是藉由學習慢慢的修正，把以前不對的現在修正，以後正確的就