第四章 生命故事敘說開始
第三節 酷暑之際枝葉茂盛：13-18 歲國高中生活
我的思想與這些閃光的葉子一起閃耀著，我的心由於陽光的接觸而唱著；我 的生命因得與萬物一起飄浮進空間的蔚藍，飄浮進時間的黝黑而欣喜著。
（泰戈爾詩集）
一、國中階段
（一）屏東縣立長治國中地理位置
此所學校位於屏東縣長治鄉德成村中興路 578 號，正心樓駐立於校門 口，長治國中校名的演變過程，是因抗戰前由長興庄長邱潤寬先生爲無法升 學正規中等學校學子而創建。民國 26 年 4 月 1 日由高雄州，屏東郡長興、
鹽埔、里港、九塊、高樹五庄合 組而成『長興庄外四庄立屏東農業專修學 校，民國 34 年 8 月抗戰勝利奉高雄州令改制，稱為 『高雄縣立屏東初級中 學』，民國 35 年 4 月轄區變更，改稱為『屏東市立第二初級中學』，民國 37 年 8 月至 39 年 8 月奉令附設農科，民國 39 年 10 月 1 日屏東建制，復稱 為『屏東縣立長治初級中學』，民國 45 年 8 月試辦高中一班，民國 46 年 9 月奉准改為完全中學，民國 57 年 9 月政府實施九年國民敎育，本校改為「屏 東縣立長治國民中學」。在校徽的意涵，以「長」字為造型，歷史悠久，成 長飛翔，圓滿進步，追求完美。在學校背景分析，成立於民國 26 年，歷史 悠久。該校位於台 24 線旁，接近南二高長治交流道，與屏東市相鄰，交通 便利。校地寬廣，花木扶疏，綠意盎然，為生態永續校園。學校發展特色以 永續校園、綠色學校，優質的學生社團，社團種類繁多，包含管樂團、足球 隊、田徑隊、扯鈴隊、游泳隊、撞球隊等。（長治國中網站）
（二）國中階段照片
1、成績優異獲頒獎狀由於在校成績優異，因而獲頒成績優良獎，這是很難的機會，當時場面
9、家庭聚會
國中時期某個假日同學道我家聚會，其中為好友之一宏恭，他以前他只 知讀書非常內向，沒有開竅，人際互動較無有疑慮。
10、我與父親合照
國中畢業後穿著衣架，身體瘦弱得我，與爸媽一起出遊，。
11、導師道家聚
每次與同學聚會時便會想起鐘老師，因此與同學約定，如有聚會便邀約 老師一起同聚，老師也與我們互動佳。
12、同學參聚
同學時常來家來家中聚會，同學知道我的身體狀況不好，看我猛醒鼻涕 每次同學來弟弟都會插一腳，也變成同學的好朋友。
（三）育緯獎狀
由於此階段努力用功，得獎無數，在此近列舉部分。
1、成績優異獎狀
得獎理由：查林育緯同學在校學業成績優良。依本分隊奬勵辦法頒發子女奬 學金之規定特頒奬狀以資鼓勵。
頒獎人：長治義消分隊顧問團長巫冬發。（20010208）
2、成績優異獎狀
得獎理由：一年三班林育緯，第三次學科競試成績優良，一年級第二十三名。
頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（200107）
3、成績優異獎狀
得獎理由：二年三班林育緯，第一次學科競試成績優良，二年級第三十名 頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（200111）
4、成績優異獎狀
得獎理由：二年三班林育緯，第二次學科競試成績優良，二年級第三十一 名 。
頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（200112）
5、屏東縣政府獎狀
得獎理由：長治國民中學林育緯同學，「歡喜心，感謝情」生命必能現光明。
讓我們以謙讓加笑容，創造身邊世界的溫情，在一個非常的時代 裡，給自己一點顏色，裝扮出您青春無限的魅力，於人生的過程 中，留下精采的一頁，帶著汗水與期待，開創傲人的明天。
頒獎人：縣長蘇嘉全（20011206）
6、成績優異獎狀
得獎理由：三年三班林育緯，第一次複習考，三年級第八名。
頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（200209）
7、成績優異獎狀
得獎理由：三年三班林育緯，第一次學科競試成績優良，三年級第十三名。
頒獎人：長治國中校長陳嘉音（200209）
8、成績優異獎狀
頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（200302）
14、成績優異獎狀
得獎理由：三年三班林育緯，第六複習考三年級第七名。
頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（200303）
15、成績優異獎狀
得獎理由：三年三班林育緯，第七次複習考三年級第六名。
頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（200304）
16、成績優異獎狀
得獎理由：三年三班林育緯，第九次複習考三年級第十名。
頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（200305）
17、成績優異獎狀
得獎理由：二年三班林育緯 第二次學科競試成績優良 二年級第十八名 頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（200206）
18、成績優異獎狀
得獎理由：大中書局獎學金奬狀，屏東縣立長治國民中學學生三年三班林育 緯，你優異表現真令人讚賞希望你繼續保持這份榮譽做為同學好 榜樣， 特頒奬狀以資鼓勵。
頒獎人：長治國中校長陳嘉音。（20030617）
19、成績優異獎狀
得獎理由：林育緯同學在校三年期間，特殊表現堪為表率特贈此狀以資嘉勉 頒獎人：屏東縣立長治國民中學校長陳嘉音。
20、圓緣源基金會獎狀
得獎理由：林育緯同學，認真做事，努力求學。
頒獎人：基金會創辦人蔡豪、董事長宋麗華（20040116）
（四）屏東縣立長治國民中學第 33 屆畢業同學錄（200306）
以藍底銀色字體為主的畢業同學錄（200306）。案母覺得國中的畢業照 片較有創意，由於編輯同學的認真，用心構思與策畫，製作內容精美並賦充
實，深得案母的讚許。
照片 1：
與 37 位同班同學及師長們在校門口階梯大合照，育緯排在第一排，此 時媽媽也一同入鏡，站在育緯的後面，導師鐘老師題字「成功願景須開創」
於相片上方，此時期個案手長腳長，雙手放在腿上，頭稍微歪一邊，看似有 些害羞，由於課業壓力，身形略顯消瘦。
照片 2：
黑底白照片且滾花邊設計很有創意，由於正值青春期不愛照相，大頭照 理平頭的感覺，有些不悅表情，且由於課業壓力大，所以神情不是非常喜悅。
照片 3：
同學調皮得拉開育緯的臉頰，把臉撐得好大，但他卻是笑得開心，可見 同學情誼深，感情好。
照片 4：
以立體浮貼的方式將全班男生各種表情與姿勢做呈現，以育緯人頭為 首，且育緯的頭髮以髮膠方式梳成牛頭狀，額頭往上揚，眼睛往上看，此時 出現奸笑的表情，媽媽（同學稱為秀玉姐）也在其中，可見個案果真是領導 者，是班上的頭（牛頭）啊！
（五）生活點滴
此階段由於升學主義掛帥，雖身體不適，強忍著，但因成績優異，被安 排於衝刺班級，全力以赴，由於升學壓力，教學採取軍式化管理，因而逼出 好成績。
1、強忍病痛，全力以赴
個案謹記嚴師出高徒而強忍疼痛，只求好成績。
有一個重點是耶，就是，我國中到高中這段期間，我的老師都很嚴。對，
幾乎都是那種全校最嚴的老師。對，所以，嘻嘻，可是那時候，就國中 那時候本來就是要拼的時候啊，所以我覺得喔，有認真，國中那一段時 間有。對，我近視三、四百而已，但是不能久坐，有時候就扶著看啊。
（20120602 個案/訪）
2、啟蒙老師，迎刃而解
個案強記文法，土法煉鋼，按部就班，不急不徐，終能將英文學好。
國中他英文的啟蒙老師是鵝媽媽。那時候鵝媽媽那個，唉那時候不知道 買，唉育緯那時候光碟是跟黃老師拿的啊。一個國小老師，因為那老師 以前有在當那個英文的家教，啊他有鵝媽媽的那個光碟，那他從拼音還 有，那個就是基礎，都是看電腦，跟鵝媽媽的那個光碟這樣學的，還 有就是那時候長治國中有一個老師，有一個很好的的女老師，那時候有 教過他姐姐。來跟他上過上過幾次，來幫他上過四堂課還是五堂的那個 英文的，他們英文要拼音啊，教他拼音這樣子。啊他英文全部都是靠自 己，從二十六個字母這樣開始，都是靠自己這樣看電腦這樣。他覺得嗯，
因為英文其實很簡單，就單字背一背，文法背一背就好了。不能不背，
那時候有課業壓力啊。（20120602 案母/訪）
3、頂天立地
個案從不怕被他人霸凌。
國中好，好像，沒有吧，國中也還好。（20120602 個案/訪）
4、巧用聰明，難兄難弟。
喜歡成群結黨，由於頭腦反應快，嘴巴勵害，因此個案在班級上是領導 人物。
我國中，那時候打群架，我還在從後面加油呢。（20120602 個案/訪）
5、努力向學，每多阻礙
個案學習路程遭遇不公平對待時，遇校方多次言詞尚欠妥適，致使案父 母遭二度傷害，且阻礙了學習路程與適性發展，但此家人卻不畏艱難辛勞，
努力向上。
我們那個行動不方便，啊但是他智商很好啊，他就想，把我們，把我兒 子編到那個，唉，那個腦性麻痺的那種班級去啊，就那個特殊教育的那 個班級啊，對啊，啊我當時就去找校長談，但是他們配合度相當差。啊，
而且也不，不把教室遷到一樓。啊我去跟他們學校，跟他們反應好多次。
然後唉，ㄧ年級下學期才去樓下啊，有電梯，但是也是不方便，而且我 們每次下雨天要帶他去上學，說那個，中庭不讓我們開車上去，然後我 就說啊，你們又沒有遮雨棚，我兒子會淋到雨啊，這樣啊，啊，我老婆 他就說每次她帶去他去，就很怕，就不敢反應，就讓他淋雨。要是我，
我就把它開上去，我的人本來就很白目。啊，我們在小學的時候，人家 校長都非常配合，而且什麼事情都幫忙我們想，超多的。啊，到國中，
很不能適應，差太多了，這樣。所以會，會感覺說很不舒服，那個高中 也很好，也是蠻好的學校，都很配合啊，嘿，學校都蠻配合的。
（20120810 案父/訪）
6、吃苦中苦，為人上人
案母陪讀過程中，知悉個案其喜好與厭惡的課程，但礙於硬體設備不夠 完善，產生心中不捨，但個案且卻認真求學，以此為磨練，不以為懼。
課程要問媽媽比較清楚，只是啊國小、高中都很好，只有國中那個階段。
啊，可是國中階段剛好是青青，青春期，又是在拼學業的時候。會覺得不 舒服啊，會啊，會不，捨不得啊，怎麼會這樣子喔，對啊，嗯，嘿，只有 國中讓我覺得非常不舒服。他是不會啦，他認為這個小事，反正他也很能 忍受什麼的，他也很都OK啦！是只有，只有我會跟他們說而已啦，對啊，
啊，可是國中階段剛好是青青，青春期，又是在拼學業的時候。會覺得不 舒服啊，會啊，會不，捨不得啊，怎麼會這樣子喔，對啊，嗯，嘿，只有 國中讓我覺得非常不舒服。他是不會啦，他認為這個小事，反正他也很能 忍受什麼的，他也很都OK啦！是只有，只有我會跟他們說而已啦，對啊，