本節為雲林縣中等學校體育教師風險管理認知程度之比較，將分為六個部分來探 討，第一部份為整體性的重要性；第二部份為教師在體育課風險管理因子「教學人員」
層面認知程度之比較；第三部份為教師在體育課風險管理因子「場地器材」層面認知程 度之比較；第四部份為教師在體育課風險管理因子「法律」層面認知程度之比較；第五 部份為教師在體育課風險管理因子「行政管理」層面認知程度之比較；第六部份為教師 在體育課風險管理因子「醫療」層面認知程度之比較，依序分述如下：
一、雲林縣中等學校體育教師風險管理認知重要性整體比較（如表 4-3-1）：
表 4-3-1 雲林縣中等學校體育教師風險管理認知程度表 層面 平均數 標準差 重要性排序 教學人員 4.67 .35 1 場地器材 4.60 .40 3 法 律 4.40 .48 4 行政管理 4.39 .48 5 醫 療 4.61 .41 2
由表 4-3-1 得知，整體而言雲林縣體育教師風險管理的認知重要性是以教學人員層 面為最重要，依序為醫療層面、場地器材、法律及行政管理。顯示體育教師認為體育風 險認知上教學人員佔很大比例的影響因素，畢竟在整個教學過程中，指導者的判斷力及 專業能力是會影響受教者的安全問題，洪嘉文（2009）即指出在學校體育中，「人」為 核心所在，任何運動意外之發生，大抵均與人脫離不了關係。體育教學是一個講求「互 動」的活動過程，「人」的因素是體育教學中產生風險的最大變因，而這「人」的因素 包含了上課的學生以及授課的體育教師，因此在教學過程中除需考量到學童的身心狀況 外，授課教師更應確實遵守教學的程序，嚴密地監督活動的進行。爰此，加強體育教師 的風險管理認知就有其必要，而方式則可從專業知能方面著手，例如多參與運動安全研 習或體育法律常識課程等等，另外亦可於招考新進教師時，多增加體育風險管理認知的 題目，以確立新進體育教師能對體育風險認知有多一層瞭解，藉此降低體育課的意外事 件發生。至於重要性較低的行政管理和法律層面而言，依研究者經驗或許和整體學校發 生較嚴重意外事件的數量有關，在學校中若非曾發生過嚴重意外，學校單位對於行政管 理或相關法律知識通常不會太在意，往往是事件發生後才緊急做各項處理，因此對於相 關法律或行政管理的認知會偏低。但由於本研究是以問卷方式調查，有些問題並非能完 整呈現，若有訪談資料加以佐證，將會更完善的將整體原因呈現，故建議之後若有相關 性研究者，可加輔以訪談方式進行，以利研究更臻完善。而行政管理的機制應可從教育 主管機關著手，學校有時礙於人力不足或經費缺乏，故對於風險管理的制訂或相關行政 管理會無法確實執行。倘若教育主管機關能主動積極介入，平均善用資源，協助輔導各 基層學校成立風險管理委員會，不但使學校體育風險管理更完善，更讓學生運動時無後 顧之憂，故教育主管機關在此將扮演重要角色。
二、教師在體育課風險管理因子「教學人員」層面認知程度（如表 4-3-2）：
（一）體育教學前，教師應對學生健康狀況建立調查資料，認為非常重要的教師有 135 人，佔 82.3％，認為重要的有 27 人，佔 16.5％，沒意見的有 2 人，佔 1.2％，沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體 育教師認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體教師
人數 98.8％。
（二）體育教學前，教師應評估教學活動所需注意的危安因素，認為非常重要的教 師有 122 人，佔 74.4％，認為重要的有 39 人，佔 23.8％，沒意見的有 3 人，
佔 1.8％，沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學 校體育教師認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體 教師人數 98.2％。
（三）體育教學前，教師應熟悉運動教學器材設備的使用方法，認為非常重要的教 師有 134 人，佔 81.7％，認為重要的有 30 人，佔 18.3％，沒有人認為沒意 見、不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師認為在 該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體教師人數 100％。
（四）體育教學前，教師應檢視教學器材設備有無危險因子存在，認為非常重要的 教師有 123 人，佔 75.0％，認為重要的有 40 人，佔 24.4％，沒意見的有 1 人，佔 0.6％，沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中 等學校體育教師認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔 全體教師人數 99.4％。
（五）體育教學前，教師應對教學內容作一充分的瞭解準備，認為非常重要的教師 有 106 人，佔 64.6％，認為重要的有 58 人，佔 35.4％，沒有人認為沒意見、
不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師認為在該風 險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體教師人數 100％。
（六）體育教學前，教師應依天候狀況做應變處理，認為非常重要的教師有 100 人，
佔 61.0％，認為重要的有 58 人，佔 35.4％，沒意見的有 6 人，佔 3.6％，沒 有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師認 為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體 96.4％。
（七）體育教學時，教師應依準備、主要、綜合活動等教學程序實施教學，認為非 常重要的教師有 82 人，佔 50.0％，認為重要的有 71 人，佔 43.3％，沒意見 的有 11 人，佔 6.7％，沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲
林縣中等學校體育教師認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重 要）佔全體教師人數 93.3％。
（八）體育教學時，教師應重視課室的學生管理，認為非常重要的教師有 113 人，
佔 68.9％，認為重要的有 49 人，佔 29.9％，沒意見的有 2 人，佔 1.2％，沒 有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師認 為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體 98.8％。
（九）體育教學時，教師應全程注意學生的身心狀況，認為非常重要的教師有 121 人，佔 73.8％，認為重要的有 42 人，佔 25.6％，沒意見的有 1 人，佔 0.6％，
沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師 認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體 99.4％。
（十）體育教學時，教師應告知學生運動安全注意事項，認為非常重要的教師有 120 人，佔 73.2％，認為重要的有 41 人，佔 25.0％，沒意見的有 3 人，佔 1.8％，
沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師 認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體 98.2％。
（十一）體育教學時，教師應示範運動器材設備的操作方法，認為非常重要的教師 有 115 人，佔 70.1％，認為重要的有 47 人，佔 28.7％，沒意見的有 2 人，
佔 1.2％，沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學 校體育教師認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體 教師人數 98.8％。
（十二）體育教學時，教師應參酌學生學習的能力，給予不同程度的要求，認為非 常重要的教師有 83 人，佔 50.6％，認為重要的有 76 人，佔 46.3％，沒意見 的有 5 人，佔 3.1％，沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲 林縣中等學校體育教師認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重 要）佔全體教師人數 96.9％。
表 4-3-2 教師在體育課風險管理因子「教學人員」層面認知程度
三、教師在體育課風險管理因子「場地器材」層面認知程度（如表 4-3-3）：
（一）體育教學後，教師應指導學生整理運動器材，將之歸位，認為非常重要的教 師有 98 人，佔 59.8％，認為重要的有 63 人，佔 38.4％，沒意見的有 3 人，
佔 1.8％，沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學 校體育教師認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體 教師人數 98.2％。
（二）學校應建立運動器材設備的定期保養檢修制度，認為非常重要的教師有 107 人，佔 65.3％，認為重要的有 53 人，佔 32.3％，沒意見的有 4 人，佔 2.4％，
沒有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師 認為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體教師人數 97.6％。
（三）發現運動器材不堪使用時，教師應告知學生停止使用，認為非常重要的教師 有 50 人，佔 30.5％，認為重要的有 114 人，佔 69.5％，沒有人認為沒意見、
不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師認為在該風 險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體教師人數 100％。
（四）學校應對運動器材設備標示借用管理規則，認為非常重要的教師有 98 人，
佔 59.8％，認為重要的有 65 人，佔 39.6％，沒意見的有 1 人，佔 0.6％，沒 有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師認 為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體教師人數 99.4
％。
（五）學校應對運動器材設備訂定安全使用須知，認為非常重要的教師有 97 人，
佔 59.1％，認為重要的有 62 人，佔 37.8％，沒意見的有 5 人，佔 3.1％，沒 有人認為不重要和非常不重要。就此因素而言，雲林縣中等學校體育教師認 為在該風險因子層面持正面評價者（重要與非常重要）佔全體教師人數 96.9
％。
（六）學校應依學生學習需求，提供良好的體育運動器材設備，認為非常重要的教
師有 94 人，佔 57.3％，認為重要的有 63 人，佔 38.4％，沒意見的有 7 人，
由表 4-3-3 可得知體育教師在體育課風險管理因子「場地器材」方面，整體而言是 認為非常重要的，這些項目皆達 95%以上，顯示出教師對於場地器材方面的認知是相當
由表 4-3-3 可得知體育教師在體育課風險管理因子「場地器材」方面，整體而言是 認為非常重要的，這些項目皆達 95%以上，顯示出教師對於場地器材方面的認知是相當