信息設計應用於小說呈現上之創作研究-以村上龍小說為例

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(1)國立臺灣師範大學設計學系設計創作在職專班碩士論文. 信息設計應用於小說呈現上之創作研究以村上龍小說為例 The study and creation of infographics design s in representation of Ryu Murakami’s novels. 指導教授：廖偉民研究生：詹鎮邦. 中華民國 106 年 8 月. １.

(2) 謝誌一直到現在我還深深記得兩年前剛進到師大的樣子，在這兩年間很感謝所有教過我的教授以及碧華助教，在這短短的兩年給了我很多的鼓勵與協助。也感謝同班同學的相互砥礪，促使自己不論在課業或是論文都有長足進步。廖偉民老師，我的指導老師。在這期間很感謝您不論在公或私領域皆給了我很大協助與鼓勵，讓我在生涯規劃、工作以及論文撰寫、修改上有著長足的進步，很慶幸進到師大能投入廖老師門下，老師我愛你。也感謝口試委員蘇文清老師、黃文宗老師針對我論文不足的地方給予提點，讓我的論文更加完整，謝謝你們。也很感謝論文創作時，協助我創作的學生們，沒有你們的配合，我的創作不可能如此順利，尤其是洪琬晴、梁皓羽以及楊羽慈，謝謝這一年來你們的大力幫忙，謝謝妳們成為我的學生。最後要感謝我的未婚妻，在我最忙碌的時候總是默默支持著我，給予我支持與鼓勵，成為我最強而有力的依靠，陪我渡過最艱辛的階段。要感念的人實在太多，謹向所有關心我的人，獻上最誠摯的道謝，謝謝你們，祝妳們身體健康、事事順心。. 詹鎮邦謹誌臺灣師範大學設計學系碩士班中華民國106年7月. i.

(3) 摘要在資訊爆炸的年代中，人們為了能夠快速地吸收以及擷取數量龐大的資訊，故發展出資訊圖表的表現形式，將一些較難理解以及艱澀的事物與議題，藉由資料的視覺化讓觀者能夠以較為直觀的方式瞭解所要傳遞的訊息內容。現今資訊圖表應用的範圍相當廣泛，不論是何種類型的資訊大抵都能用資訊圖表的方式呈現。但是在閱讀相關作品以及文獻中發現，小說類型的資訊圖表相當少見，最常見的就是以插畫以及圖畫書的方式呈現。在龐大的資訊洪流中，一般民眾能輕易地從網路上閱覽文學著作，很多優秀的作品會因為字數過多、意境較難理解而促使讀者卻步。本研究以日本作家村上龍的作品，《69》、《LINE》、《跑啊高橋》、《共生虫》以及《料理小說》為例，先透過 KJ 歸島法，邀請資訊圖表創作領域相關的專家學者，歸納出以時間軸資訊圖表(TimeLine)為主要類型包含直線型、曲線型以及塊狀造型三種敘事表現形態，再與專家訪談篩選出最適合小說呈現的表現形態。希望能藉此研究，用資訊圖表的方式來傳達小說的內容，降低一般民眾閱讀的門檻，進而達到推廣文學閱讀的目的。. 關鍵字：資訊圖表、時間軸、村上龍、敘事、小說. ii.

(4) The study and creation of infographics designs in representation of Ryu Murakami’s novels. In the age of the information explosion, information graphics or infographics have been evolved in a visual presentation to help people understand and absorb the vast amount of data and information quickly and easily. Nowadays infographics in a variety of forms have been used in different areas; however, infographics in novels have not been utilized. Illustrations and pictures are mostly seen in novels. Even though people can access numerous novels online, they often tend to hesitate to read the novels due to the long length of the stories.. There are four novels, Sixty-Nine, LINE, The World in Five Minutes from Now, and Parasites, written by Ryu Murakami that are studied in this paper. Infographic designing experts are asked to use KJ Method to sort the certain amount of timeline infographics into three types, including curves, straight lines, and blocks. By interviewing these infographic designing experts, there are three most representative infographics selected from each category. Finally, timeline infographics for Ruy Murakami’s book, Sixty-Nine, are created to be classic examples of the visual presentation of novels. The purposes of studying timeline infographics of novels are attracting general population into reading and promoting the culture of literature.. Keywords: Infographic, timeline, Ryu Murakami, Narrative, novel.. iii.

(5) 目錄謝誌............................................................................................................................................................................ I 摘要...........................................................................................................................................................................II 目錄......................................................................................................................................................................... IV 圖目錄.................................................................................................................................................................... VI 表目錄.................................................................................................................................................................VIII 第一章緒論.......................................................................................................................................................... 1 1.1 研究背景與動機..................................................................................................................................... 1 1.2 研究目的.................................................................................................................................................... 4 1.3 研究範疇與限制..................................................................................................................................... 5 1.4 研究流程與架構..................................................................................................................................... 6 第二章文獻探討................................................................................................................................................ 7 2.1 資訊圖表（INFOGRAPHICS） ............................................................................................................. 7 2.1.1 資訊 (Information) 的定義 ............................................................................. 7 2.1.2 資訊圖表的定義.............................................................................................. 9 2.1.3 資訊圖表發展沿革 ........................................................................................ 13 2.1.4 各類型的資訊圖表 ........................................................................................ 18 2.2 小說的定義..............................................................................................................................................36 2.2.1 小說的組成要素............................................................................................ 37 2.2.2 小說類型....................................................................................................... 38 2.2.3 日本當代小說之分析 .................................................................................... 39 2.3 時間流程圖（TIM EFLOW）設計重點...........................................................................................44 2.4 村上龍生平介紹....................................................................................................................................48 第三章研究方法與實施 .............................................................................................................................. 51 3.1 KJ 歸島法.................................................................................................................................................53 3.2 研究實施......................................................................................................... 56 3.2.1 案例選擇與 KJ 法實施 .................................................................................. 56 第四章案例分析............................................................................................................................................. 64 4.1. 直線型時間流程圖 ......................................................................................................................65. 4.1.1 The Avengers Initiative 復仇者聯盟............................................................... 65 4.1.2 The Story of Beer 啤酒的故事....................................................................... 67 iv.

(6) 4.1.3 La historia de Ucrania esta marcada por la division........................................... 69 4.2. 曲線型時間流程圖 ......................................................................................................................71. 4.2.1. The History of the TRANSFORMERS 變形金剛的歷史 ............................. 71. 4.2.2. When Julie met Charlie 當茱莉亞遇見查理................................................ 73. 4.2.3. Animation Throughout the History 動畫起始的歷史................................... 75. 4.3 區塊型時間流程圖..............................................................................................................................77 4.3.1 Most innovative PRODUCTS made in Japan 日本的創新產品........................ 77 4.3.2 Escape the Jam Factory 逃離果醬工廠........................................................... 79 第五章創作理念與內容 .............................................................................................................................. 82 5.1 本研究創作作品介紹與分析...........................................................................................................83 5.1.1 圖表創作對象內容介紹................................................................................. 83 5.2 創作流程 ..................................................................................................................................................89 5.3 創作說明 ..................................................................................................................................................90 5.3.1 創作文本篩選 ....................................................................................................................................90 5.3.2 決定創作表現形式 ........................................................................................ 90 5.3.3 內容分鏡描繪 ............................................................................................... 92 5.3.4 圖像元素設計 ............................................................................................... 95 5.3.5 資訊圖表製作 ..............................................................................................102 5.4 創作作品與分析................................................................................................................................ 104 5.5 創作展出............................................................................................................................................... 138 第六章結論與建議..................................................................................................................................... 140 6.1 研究結論 ............................................................................................................................................... 140 6.2 建議 ......................................................................................................................................................... 142 參考文獻........................................................................................................................................................... 143. v.

(7) 圖目錄圖 1.1：日本出版市場統計表 ..............................................................................................................................3 圖 2.1：為何要視覺化 ........................................................................................................................................ 10 圖 2.2：DEPICTION OF THE SUNSPORTS................................................................................................. 13 圖 2.3：貿易與政治圖集 .................................................................................................................................... 14 圖 2.4：Diagram Of The Causes Of Mortality ................................................................................................ 15 圖 2.5：Napoleon’S Disastrous March On Moscow ...................................................................................... 15 （資料來源：analy zing minard's visualization of napoleon's 1812 march） ......................................... 15 圖 2.6：Pioneer Plaque ........................................................................................................................................ 16 圖 2.7：紐約時報颶風追蹤 ............................................................................................................................. 17 圖 2.7 , 2.8 , 2.9：直條型資訊圖表 .................................................................................................................. 18 圖 2.10：Kimono 著物 ....................................................................................................................................... 21 圖 2.11：Ironman 介紹 ........................................................................................................................................ 22 圖 2.12：3D Technology ..................................................................................................................................... 23 圖 2.13：漫步、臺北、美景 ............................................................................................................................. 23 圖 2.14：信用卡的線上使用. 圖 2.15：速度、價格、品質的相對關係 ........................... 27 圖 2.17：80 90 年代美國卡通導覽 ......... 28. 圖 2.16：LA 湖人隊慶祝時的名人座位表. 圖 2.18：THE PERIODIC TA BLE OF SEO SUCCESS FA CTORS .......................................................... 29 圖 2.19：THE PERIODIC TA BLE OF VEGAN AND VEGETA RIAN STARS...................................... 29 圖 2.21：50 PICTOGRAMS............................... 30. 圖 2.20：THE ROLLING STONES. 圖 2.22：THAM ES JUBILEE PA GEANT ...................................................................................................... 31 圖 2.23：ENGLISH AVENUE URBAN FARM ............................................................................................. 31 圖 2.25：BIG BROTHERS. 圖 2.26：美國槍枝問題數據圖 ............................... 32. 圖 2.27：HOW TO NAME. 圖 2.28：TEA OR COFFEE ? ............................ 33 （資料來源：v isual.ly ） .............................. 33. ANIMALS IN GERMAN. 圖 2.30：LASIK ....................................... 34. 圖 2.29：各年代贈送禮物的類型. 圖 3.1：研究流程架構 ........................................................................................................................................ 52 （資料來源：本研究整理） ......................................................................................................................... 62 （資料來源：本研究整理） ......................................................................................................................... 62 圖 5.1：時間流程圖的三種表現形式.............................................................................................................. 91 圖 5.2：手繪分鏡草圖與拍攝描繪過程 1 ...................................................................................................... 93 圖 5.3：手繪分鏡草圖與拍攝描繪過程 2 ...................................................................................................... 93 圖 5.4：抗爭的圖片 ............................................................................................................................................. 95 圖 5.5：刊頭底紋圖像 ........................................................................................................................................ 95 vi.

(8) （資料來源：本研究繪製） ......................................................................................................................... 95 圖 5.6 & 5.7：烏茲塔克音樂祭 LOGO & 披頭四專輯圖片...................................................................... 96 圖 5.8：圖表裝飾圖像 ........................................................................................................................................ 96 （資料來源：本研究繪製） ......................................................................................................................... 96 圖 5.9：1960~1970 年代的日本女子高中生 ................................................................................................. 97 圖 5.10：圖表中女高中生剪影 ......................................................................................................................... 97 （資料來源：本研究繪製） ......................................................................................................................... 97 圖 5.11 & 5.12：1960~1970 年代嬉皮服裝與汽車造型 ............................................................................. 98 圖 5.13：刊頭底紋圖像 ...................................................................................................................................... 98 （資料來源：本研究繪製） ......................................................................................................................... 98 圖 5.14：1960~1970 年代鐘樓造型設計 ........................................................................................................ 99 圖 5.15：學校大樓的圖像元素 ......................................................................................................................... 99 （資料來源：本研究繪製） ......................................................................................................................... 99 圖 5.16：1960~1970 年代流行設計風格與配色......................................................................................... 100 圖 5.17：作品局部截圖 .................................................................................................................................... 101 （資料來源：本研究繪製） ....................................................................................................................... 101 圖 5.18：完成的作品......................................................................................................................................... 102 （資料來源：本研究繪製） ....................................................................................................................... 102 圖 5.19：69 .......................................................................................................................................................... 110 圖 5.20：line ........................................................................................................................................................ 116 圖 5.21：跑啊高橋 ............................................................................................................................................. 125 圖 5.22：共生虫.................................................................................................................................................. 131 圖 5.23：料理小說 ............................................................................................................................................. 135 圖 5.24：料理小說 ............................................................................................................................................. 137 圖 5.25：作品展示圖 (一) ............................................................................................................................... 138 圖 5.26：作品展示圖 (二) ............................................................................................................................... 138 圖 5.27：作品展示圖 (三) ............................................................................................................................... 139. vii.

(9) 表目錄表 2.1：資訊的演變................................................................................................................................................8 表 2.2：相關學者對資訊圖表的定義 ............................................................................................................. 11 表 2.3：資訊圖表依格式分類........................................................................................................................... 19 表 2.4：資訊圖表依表現形式分類 .................................................................................................................. 20 表 2.5：專家學者對資訊圖表的分類 ............................................................................................................. 24 表 2.6：依照表現內容形式分類的資訊圖表 ................................................................................................ 26 表 2.6：依照表現內容形式分類的資訊圖表 ................................................................................................ 38 表 2.7：時間流程圖的設計重點 ...................................................................................................................... 47 表 5.1：作品表現形式 ........................................................................................................................................ 92. viii.

(10) 第一章緒論 1.1 研究背景與動機資訊圖表 ( Infographics ) 作為資訊與受眾之間的橋樑，它可以套用在各種不同資訊傳遞上，不論是施政滿意度、新聞事件、使用手冊、天氣氣候、歷史故事以及食譜，甚至於近年來社群網路很流行的「懶人包」等，都可以看到資訊圖表的應用。一般來說，資訊圖表多用在表達內容較為艱澀或是文字描述較多的資訊，例如天文圖、企業發展、生態分布等。隨著載體的演進，資訊圖表已經逐漸進入一般人的生活。經過統整的視覺化設計，資訊傳遞的方式也愈趨多元，各種不同的資訊隨時隨地進入我們的大腦中，所以整合不同領域的專家，因應不同的資訊類別設計出有效的圖表方能產生有效的傳遞，並能與藝術美感相互輝映展現資訊之美。承上述所言，資訊圖表的表現已涵括各個面向，但研究者在查找資料的過程中發現，在以文字敘事的小說中資訊圖表相當少見，經調查後發現小說或故事除了以純文字出版外，有時會以圖畫書或是繪本的方式展現，但一些文字過多或內容較為艱澀的作品，也很難用上述方式來呈現。然而，在查找資料的過程當中，發現如歷史事件、傳記、電影等與時間關聯性較高的題材，帶有資訊圖表呈現者卻不在少數，顯然這是一個可以探討或創作的內容。以文字撰寫的小說，透過資訊圖表的形式表現，讓更多人去了解小說的面貌。村上龍被盛讚為日本繼三島由紀夫之後最具代表性的當代超級行動派作家 ( 張致斌，2002 )；村上春樹曾經說村上龍的「好奇心像鯊魚一般」；初試啼聲作品《接近無限透明的藍》便獲得第 19 屆日本群像新人獎、第 75 屆芥川獎，同時因為創作作品內容涉及社會邊緣、人生議題、晦暗的世俗價值等議題，其作品的１.

(11) 尺度也引起社會注目。其抱持著「不重複用同一個方法」創作作品的寫作手法，所投射出的是不侷限一格的寫作。以文字作為載體來傳遞思維與情感的作家村上龍來說，就其作品受歡迎的程度，若能進一步利用資訊圖表的明確傳遞性及傳播敏捷性等特性，相信可以讓更多人去了解他的作品，達到推廣的目的。本創作研究希冀透過資訊圖表快速的資訊傳遞特性，提供讀者除了傳統的紙本、圖畫書、繪本以外，重新去賞析文字閱讀的媒介，讓更多人對於文字創作的閱讀產生興趣，讓更多好的作品被了解認識。在這個以圖像傳遞為主的年代，我們對於小說的閱讀逐漸趨向速食化、精簡化，此現象會直接反映在小說的銷量上，近十年來不論是台灣或是日本都面臨著小說銷量急速萎縮的問題。根據成功大學中文系教授陳昌明博士在 2010 年所發表的《近十年台灣小說發展報告》一文中指出，臺灣作家出版的小說在 2003 ～2008 年間有 90～110 本，以 2006 年最盛，當年度小說出版達 134 本；而在經歷 2008 年的金融海嘯後，景氣低迷，導致 2009 年臺灣小說出版總數萎縮至 78 本，過去暢銷書動輒 10 萬本的風光不在，如今最暢銷的文學書往往只剩 2 萬本，文學出版業的經營困難，書局倒閉、通路畏縮，加上副刊版面減少，文學作品的發表與出版都變得極為不易。鄰近的日本也面臨著相同的問題，近十年來也同樣於 2006 年達到銷售高峰，而後逐年下降。. 2.

(12) 圖 1.1：日本出版市場統計表（資料來源：壹讀，日本輕小說十年：市場擴大危機並存）. 整體環境的變化以及科技進步導致人們閱讀習慣的改變，對於作品的選擇也愈加多變。. 3.

(13) 1.2 研究目的面對前述的情況，資訊圖表的出現，正能將繁複的小說內容透過圖像、文字、色彩、質感的組合，轉化成具清晰性與易讀性的視覺設計，讓人們在小說選讀前，對於該作品能有較清晰的概念與了解，亦降低初次閱讀的門檻以及提高購買的意願。透過研究可以知道跟時序先後有關的作品，像是電影、傳記、歷史事件較常用 ( TimeLine ) 或 ( Flowchart ) 來表現，小說的呈現跟電影相仿，也是採用時間軸的方式敘事，因此小說的範疇亦屬同一領域。本研究之主要目的如下： 1.. 針對資訊圖表的類型分析，了解小說在資訊圖表中較佳的表現形式。. 2.. 進行與小說類型相近的故事、歷史、電影的資訊圖表進行 KJ 歸島法分析，是否適合小說的資訊圖表的設計重點、美感與辨識度分析。. 3.. 根據上述研究出的資訊圖表選出最適合的表現形式，創作出日本作家村上龍五部作品的資訊圖表。. 4.

(14) 1.3 研究範疇與限制本創作研究為小說內容與意涵圖表化的可能性，由於資訊圖表表現形式範疇廣泛且應用於小說呈現上範例較少，唯與故事、歷史、電影類型資訊圖表表現方式較為相近，故挑選與本研究內容相關、具參考價值之國內外靜態資訊圖表作品，作為本研究之樣本分析，其來源為 visual、behance、pinterest 網站，進而研究依所蒐集資料與相關專家學者訪談後，以 KJ 歸島法分類出較適於敘事型文本的時間軸與流程圖資訊圖表作為創作主軸。因為當代國內外小說創作類型繁多，筆者長久以來對於日本當代流行文化及小說有高度興趣，其中又以村上龍的作品為甚，故萌發將其文學作品設計成資訊圖表的想法。本次研究對象村上龍為日本當代極富盛名的作家，其生涯累積至今一共有長篇小說 38 部、短篇集 13 部以及散文集 24 部，在其晦暗的筆鋒下，所描寫的人物個性各異其趣，往往在晦暗之處卻能萌發生機。本研究所選擇的小說範例《69》、《LINE》、《跑啊高橋》、《共生虫》以及《料理小說》，便各自代表著青春熱血、非線性描述、嘲諷風格運動小品，探討內心世界以及用料理為載體等不同的敘事方式，希望能藉由資訊圖表的呈現，將這四部寫作風格迥異的作品資訊圖表化。本創作之範疇限定在上述小說並採用時間軸與流程圖來呈現，而創作形式，會經過 KJ 歸島法分類後，再利用質性研究，進行專家深度訪談，選出各自較適合的手法來表現，其訪談結果作為創作作品的重要依據。. 5.

(15) 1.4 研究流程與架構. 6.

(16) 第二章文獻探討本研究的重點在於探究如何透過資訊圖表的精確設計，降低跨入小說閱讀領域的門檻，因此本章節對於資訊圖表的定義、發展的起始、類型、時間軸資訊圖表的表現種類以及引用為範例－村上龍的作品等等文獻深入分析。. 2.1 資訊圖表（Infographics）身處在資訊爆炸的時代，入目所及的都是各式各樣的資訊，由此可見資訊跟人們的生活是密不可分的，如何將諸多不同類型的資訊，正確且快速地傳遞便成為重要的課題。因應這樣的需求，資訊圖表化的設計便相應而生。它是一種嶄新的資訊表現方式，透過設計師的巧思將複雜的訊息經由各種平面設計手法，如攝影、插圖、符號、文字、色彩等方式，簡化成大眾易於接受的符碼，除了可以有效地吸引觀者的目光，加深印象外，更能縮短資訊與接收者之間的距離，使資訊傳遞達到最大化的功效。. 2.1.1 資訊 (Information) 的定義資訊 ( Information ) 也可以稱之為信息或訊息，依據Vigo,R ( 2011 ) 在 Representational information一文中的描述，廣泛來說指的是由兩種或是兩種以上的信息或資料彼此相連結在一起時形成有其他意義的資訊 ( Information ) ，意思是信息或資料經過整理或是分析之後轉變成其他意義即為資訊。但較狹義來解釋的話，資訊即為符號排列的優先順序，但是做為一個概念來說，資訊有著各種不同的涵義。. 7.

(17) 中央研究院謝清俊 ( 1996 ) 指出人類天生具有致知的能力，能夠把所知道的事情整合為「所知」。屬於知性的成分有常識、知識；屬於感性的成分有感覺、觸覺；規劃、設計為創意成份；意志成份如信仰等。「所知」經常是較為空泛且不具體的，故需要藉由其他的方式傳達才能為人所察覺、了解、保存、傳遞與應用，而這些傳達所知的物質、工具稱為「媒介」。由上述可以知道，資訊的內容是所知，資訊為其呈現的方式，這當中需要藉由「媒介」讓人們的感官察覺。在這個科技進步的年代，資訊隨著人類社會進步而進化，資訊不再單純的由文字、數字或是一些概念所構成，其與接收者溝通的樣貌也越來越多元化，表現的形式繁多包含文字、圖片、顏色、聲音等，以及不計其數的內容如人文、社科、氣候、文化等。過去不同時期歷史階段對於資訊的定義 ( 如表2.1 ) 也因不同的時空背景而有所差異，資訊訊息的傳遞速度也會影響「資訊」階段性的表現形式與多元化的具體應用 ( 呂東榮，2016 )。. 表 2.1：資訊的演變時期西漢古希臘. 資訊的定義兩千年前的「資訊」指的是音訊、消息的意思古希臘文中著名哲學家柏拉圖用來表示身分或物質的理想用詞心志或性格的訓練、塑造、教導；指示性的知識傳遞，普遍的. 十六世紀定義是一種告知的行為牛津英文字典. 物質成形的過程如木頭、石頭、皮革等等. 二次世界大戰. 特別泛指所有透過電子和機械傳遞的事物，突然變成科技詞彙（資料來源：呂東榮，2016 ）. 8.

(18) 國際數據資訊中心 ( IDC ) 預測，2009至2020年間，全球資訊量還會再爆增 44倍，全世界的資訊再大量地增加當中，但是人類對於這龐大的資訊，吸收卻是有限的，Richard Wurman ( 2010 ) 在《資訊焦慮》一書裡面提到，人類因為過量資訊而感到焦慮，因為過量資訊造成人類對於「實際了解的」與「以為了解的」前後之間的差距越來越大。為此，身處於資訊與資訊接收者兩者之間的傳遞者該使用更加便捷友善且使人易於了解的技術與工具，使資訊能夠正確地被接收。. 2.1.2 資訊圖表的定義資訊圖表是由「資訊」與「圖像」( Graphics )兩個字合併的新名詞。它是數據資料與圖形設計相結合而成的圖像，能夠有效地協助資訊的流通與信息接收者的吸收。在最初只有報章雜誌的設計部門會使用這樣的名詞來表示圖像新聞，並非一般普羅大眾會用到的詞彙，一直到1993年國際資訊圖表設計獎在西班牙潘普洛納市 ( Pamplona ) 舉行後，「Infographics」這個名詞才慢慢為世人所熟悉；至今google查詢infographics的次數已經超過information graphics了。最早的資訊圖形傳遞可以追溯到32000年前的肖維岩洞（Grotte Chauvet ）壁畫群，那些運用各式顏料以及石頭作為工具所繪畫及雕刻的各種動物，可以說是最早的資訊圖形傳遞案例，一直到中國古代遺址挖掘出的甲骨文、鼎文等等都是確切的例子，由此可以知道圖形的吸收，是最為直覺的，只要透過生活經驗、理解力以及想像力就可以得知其意涵。從心理師許嘉玲在《認知心理學導論》一文中可以得知，人類生理結構來說，大腦對於圖形與文字的處理程序不同，處理圖形是採取「同步處理」，處理文字是採取線性的方式「循序漸進」，因為這樣的差異，人類生理結構上對於「圖形」容易快速理解，圖像易於被記憶與聯想的. 9.

(19) 特性，相較於文字或是語言的表現方式，經由圖像傳遞的訊息，可以更容易進入資訊接收者的腦海中，讓人在紊亂的資訊流中獲得正確的理解與吸收。. 圖 2.1：為何要視覺化（資料來源：本研究繪製）. 現代人，每天起床眼睛一睜開，各式各樣的資訊便以迅雷不及掩耳的速度進入我們感官，而資訊圖表已經成為數位化時代中最具效率的訊息傳遞方式之一，透過文字與圖像之間相互的結合並靈活運用以創造出圖文並茂的資訊，除了可以互補不足之外，在具備「注目性易閱讀」與「正確無誤傳遞」兩大特質後，更可以使得資訊與人們的距離縮短，達成提升傳遞訊息效率的最終目標。資訊圖表簡而言之就是資訊傳遞時，將數據、知識、科學視覺化，以及訊息圖像化所進行的資訊視覺設計的發展，面對任何種類的議題時，找出問題及答案所在，再利用插圖、圖表、圖形、地圖、表格、線段、文字等各種視覺設計的工. 10.

(20) 具與技巧，使人們在看到的當下就能迅速地吸收並理解大量的資訊，在設計的過程中並不單只是平面設計，還要將各種設計的元素在內心層面上轉化為與資訊圖表相合的符碼。為了更加了解資訊圖表的意義，本研究彙整出國內相關專家學者對於資訊圖表定義的不同詮釋，如下表：表 2.2：相關學者對資訊圖表的定義作者. 年份. 出處. 對於 Infographics 的定義資訊圖表從視覺傳達為基礎而發展，針. 呂東榮. 2016. 象形圖應用於青少年跆. 對資訊進行圖像化，進而增加訊息的傳. 拳道運動推廣之創作研. 遞速度、提高內容清晰的注目程度、提. 究. 升訊息被理解能力、淺顯易懂加深記憶，以達到溝通的目的。人類生來就具備對圖像辨識的本能，並能藉由圖像將資訊重新整理與精簡. 鄭旭貿. 2015. 資訊圖表應用於臺灣竹. 化，利用平面設計吸引人的表現手法，. 產業介紹之創作研究. 對資訊傳遞進行視覺化可以提升被閱讀與理解能力，進而達到傳遞的效果與溝通的目的。資訊圖表的意思是將數據資料、文字、. 時間性資訊圖像應用於互動式介面設計之創作林孟潔. 2014. 知識整合之後轉化為圖像，並透過優化的過程、精確的設計手法，呈現出好閱研究-以近代平面設計讀易吸收的設計，精準地傳遞資訊內容史為例的圖像。有些行為難以用文字具體表現，透過資資訊圖表之創作研究鄧克威. 2014. 以臺灣當令食材製作之. 訊圖表可以完整傳遞其意涵，且設計師在使用如照片、圖型、符號、色彩等方式轉化成能讓觀眾一目了然的的圖像. 健康營養食譜為例之餘，更可以引起注意力，加深對複雜資訊的理解。 Jason Lankow, 2013 Josh Ritchie,. 視覺資訊的力量讓數. 將包含一定數據量的複雜資訊，利用插. 字故事「更好看」：抓. 圖、表格以長條型的方式來表現各種具. 住眼球經濟的「資訊圖」體的事實。 11.

(21) 格式全書. Ross Crooks. 資訊圖表就是將原本複雜的文字資設計的邏輯：深入人心木村博之. 2012. 訊，在經過重新整理之後，使用平面設計的技術轉化成使人易於了解的視覺的視覺法則圖表。其最終的目的就是將原本難以具 INFOGRAPHIC. 體表達意涵的事物，在改用圖表呈現後，變得淺顯易懂。功能：具體陳述事實或解釋資料，讓複雜的資料簡單化、單純化，藉此降低讀. 資訊圖表應用於臺灣與. 者接收訊息，理解資訊的門檻。特性：藉著重新設計的資訊表現形式，尹相崙. 2010. 日本飲食文化比較之研讓讀者快速、精準地了解複雜的資訊。究內容：運用各種客觀的數據、資料、文字、圖表來建構，並將文字與圖形融為一體的設計表現手法。將資訊用簡單且容易理解的符號表現出來，是資訊圖表設計的主要目的，重. IDN. 2008. IDN 中文版雜誌點在於幫助一般民眾了解大量的資訊與資料，將複雜的訊息簡單化。. 王孝鈞. 2007. 資訊圖像應用於蘋果日. 將複雜的新聞資料用簡單且合理的視. 報編排設計之研究. 覺表現手法呈現出來。報章雜誌中所出現各種圖形 ( 表格、. 報紙新聞內容與圖像呈柳惠文. 2004. 地圖與示意圖 )結合文字與插圖，對於讀者採以直觀的方式傳遞訊息，藉此來現對認知效果的影響增加閱報率以及讀者對資訊的理解程度。. 劉慧君. 1998. 電子報資訊圖片呈現方式. 傳遞事實是資訊圖片的功能，只要主題. 與閱聽人認知型態對閱讀. 明確沒有太多曖昧不明的意涵就行，本. 成效、閱報時間與使用態. 質上與其他純為欣賞或是傳達自主意. 度之影響. 志的藝術或娛樂不同. （資料來源：本研究整理）. 12.

(22) 綜合上述專家學者對於資訊圖表的定義解釋，資訊圖表的發展是建構在為了便捷傳遞訊息之上，針對資訊進行圖像化的解構、符合其調性的設計與描繪，並能更深層傳達暗藏在字面下的隱諱意涵，且加深印象與注意力，以達到溝通以及觸發對該資訊理解的目的。. 2.1.3 資訊圖表發展沿革人類有記載以來最早的資訊圖表是中亞的蘇美人於西元前一千三百年刻寫在泥板上的城市地圖，當中除了有詳細的城鎮分布之外，也標記了排水處理裝置以及文字註解，由此可知早在西元前人們就已經知道資訊的傳遞方式，以圖像化的表現更優於文字描述。在這當中資訊圖表除了是一種圖示外，後續亦逐漸發展於專題與統計上，經過優化的資訊圖表變得更生動且易於理解。近代資訊圖表的紀載始於1626年的天文學家Christoph Scheiner，在他的著作《 Rosa Ursina Sive Sol》畫出了太陽自轉與移動的過程 (Depiction of the sunsports) ，這樣的呈現方式可說是最早將文字與圖像相結合的代表，亦被視為示意圖 ( Diagram ) 的表現。. 圖 2.2：DEPICTION OF THE SUNSPORTS （資料來源：GR Reporter ） 13.

(23) 而後到了 1786 年，蘇格蘭工程師 William Playfair 所發表的《貿易與政治圖集》中，首次展現在世人面前的直線圖、長條圖、圓餅圖可說是開創了統計圖表的濫觴。. 圖 2.3：貿易與政治圖集（資料來源：scihi.Blog ）. 1857 年英國護士南丁格爾( Florence Nightingale )為了分析英國軍隊於克里米亞戰爭中死亡的原因，將其繪製了圓餅圖，經由圖表的詮釋，進而了解到主要死因是來自於醫療物品的缺乏，造成感染性傳染病盛行。也因為這張圖表她成功地向當時的王室爭取到了更多的醫療資源。. 14.

(24) 圖 2.4：Diagram Of The Causes Of Mortality （資料來源：commons.wikimedia ）. 4 年後，為了因應拿破崙時期戰爭的分析，法國工程師 Charles Minard 在 1861 年也繪製了《Napoleon’s disastrous march on Moscow》圖表，詳實地記載了戰爭時的軍隊規模、戰鬥序列、戰鬥路徑、戰場溫度、地形地貌、戰敗因素等種種影響戰爭結果的原因。. 圖 2.5：Napoleon’S Disastrous March On Moscow （資料來源：analyzing minard's visualization of napoleon's 1812 march）. 15.

(25) 一直到 19 世紀末，資訊圖表的應用愈加廣泛，從產品說明到一般科普訊息都被繪成資訊圖表來呈現，1972 年天文學家卡爾薩根 ( Carl Sagan ) 設計了先驅者鍍金鋁板 ( Pioneer Plaque )，並將它與先驅者太空船探測器發射到太空中，希望可以藉著鋁板上面刻畫的各種地球資訊圖像，讓外太空未知的生命了解地球與其他行星的位置與人類、生命等概念。. 圖 2.6：Pioneer Plaque （資料來源：exploringbinary ）. 而資訊圖表真正發揚光大的指標，當屬 1970 至 1990 年間，英國雜誌《The Sunday Times》的視覺設計師彼得沙利文 ( Peter Sullivan ) 為了自家刊物所繪製的一系列資訊圖表，他使用了龐大圖像化設計來編輯稿件，將繁雜的文字資訊轉變成為讀者們可以快速吸收閱讀的圖象資訊。這樣劃時代的創舉，引起當時諸多媒體的效尤，越來越多的平面設計師投入了這樣的資訊設計中。但也因為如此造成資訊圖表的設計水平參差不齊，引起諸多讀者以及學界的反彈與抨擊，耶魯大. 16.

(26) 學統計學教授愛德華塔夫特 ( Edward Tufte,1983 ) 就曾以垃圾圖表 ( Chartjunk ) 來形容這類專注於裝飾但卻忽略資訊傳遞本質的圖表。到了現在資訊圖表的應用已經不侷限於設計上，伴隨著科技以及電腦繪圖工具的快速發展如 MAC 電腦、AI 等向量繪圖工具的盛行，舉凡電影、電視產業的諸多資訊都採用類似的方式呈現，例如下圖 2.7 紐約時報圖象設計部門的資深設計師針對 2012 年的颶風珊迪所做的互動地圖，採用互動式的設計，讓民眾對於珊迪颶風動向以及風力強弱有更具體而即時的了解與認識。. 圖 2.7：紐約時報颶風追蹤（資料來源：銘報即時新聞）. 同時，行動裝置與新世代網頁技術的興起如 HTML5、CSS3 以及響應式網站 RWD，越來越多的資訊也藉由手機、平板等平台傳遞，資訊慢慢也因應上述傳遞介面而變更其表現形態，從前列圖表橫列的表現，到現在多設計成長條型的版面，讓使用者在使用手機與平板時也能快速閱覽，如下圖 2.7-2.9 所示。. 17.

(27) 圖 2.7 , 2.8 , 2.9：直條型資訊圖表（資料來源：visual.ly ）. 2.1.4 各類型的資訊圖表隨著資訊時代的演進，媒體的即時性、創作工具的便利性以及網路的便利性使得資訊傳遞變得更加便捷，面對新世代多元的資訊形態，資訊圖表在表現形式 18.

(28) 上也與時俱進，更加富有彈性，而非傳統單純的平面設計。在Jason Lankow、Josh Ritchie、Ross Crooks合著的《視覺資訊的力量》一書中便將現今資訊圖表的格式分為靜態資訊圖、動態資訊圖以及互動式資訊圖三類 ( 如表2.3 )：表 2.3：資訊圖表依格式分類型態. 簡述. 常見例子. 最常見的資訊圖表，以平面設計、插畫、照片等靜態的視覺方式呈現，是目前最有效也最普及的資訊任何以平面呈現的資訊靜態資訊圖. 圖表，最常使用於「敘事類資訊圖」，但在某些情圖表，皆為靜態資訊圖況下也適用於「研究類資訊圖」，如新聞對於生態環境分析，是資訊圖表中應用最廣的類型。最常見的是固定資訊，藉由動畫、影片、聲音等媒介讓使用者觀看、聆聽與閱讀來獲得資訊，其最有. 新聞動畫、網路繪製的動. 效的是「敘事類資訊圖」，如果沒有結合互動式的. 畫懶人包. 動態資訊圖話，則不適合研究類資訊圖。它可以是固定或非固定的，使用者藉由游標點選、百貨公司可讓顧客自由觸碰等方式獲得互動，呈現的內容可以是靜態資訊互動式資訊圖或動態資訊，不論是「敘事類資訊圖」或「研究類. 點選樓層資訊的互動式看板資訊圖」都適合。（資料來源：視覺資訊的力量 & 研究者整理）. 上述的三種資訊圖表彼此之間並沒有優劣之分，端看設計者因應不同需求而選擇，最終目的就是正確無誤地傳遞資訊。動態及互動式資訊圖與靜態資訊圖不盡相同，動態資訊圖是把資訊圖表加入了時間的概念以影音的方式呈現；互動式資訊圖則是走向跨領域的合作，讓使用者透過互動行為獲得資訊。在經過比較之後，可以知道靜態資訊圖表較符合本研究要探討的資訊圖表格式；而在其表現方式上又可以分成三個類別，如下表所示：. 19.

(29) 表 2.4：資訊圖表依表現形式分類種類名稱向量表現. 簡述. 資訊圖表的表現形式，以向量繪圖為主。 ( Vector Infographics ) 照片表現. 資訊圖表的表現形式，以照片為主。. ( Photo Infographics ) 資訊立體化 ( Three-dimensional. 跳脫平面的表現形式，將資訊圖表以立體感作為表現的主軸。. Infographics ) （資料來源：視覺資訊的力量 & 研究者整理）. 本研究針對靜態資訊圖表主要的三種表現形式，做出下列特色解析以及差異性說明： 1. 向量表現 ( Vector Infographics ) 向量圖資訊圖的特色在於利用良好的平面設計、配色、圖文搭配讓設計者能夠展現出趣味性、強烈對比性與視覺張力來吸引受眾的目光。向量圖因為其繪圖特性，可以讓圖像的表現不受解析度限制，能隨意地依據展示媒介的如平面印刷或是網路的限制修改大小，且在修改之餘能夠維持一定品質，隨著電腦繪圖技術進步，向量圖的表現形式在資訊圖表上日趨多樣化，如圖 2.10 即以向量圖的方式來描繪日本和服的穿法，本圖特色在於環繞主圖的分解圖，雖然圖示較小，但是因為其向量圖的，在觀看時也不會有顆粒狀的情形產生。. 20.

(30) 圖 2.10：Kimono 著物（資料來源：visual.ly ）. 2. 影像表現 ( Photo Infographics ) 有別於使用插畫方式表現，某些時候利用攝影取得的照片來進行資訊圖表的設計與編排，除了傳遞資訊的真實性也可以呈現較寫實的設計風格，如圖 2.11 即為鋼鐵人系列電影，採用劇照的方式呈現，除了貼近電影中的效果之外，輔助的文字說明亦可充分了解每一代鋼鐵人之間的差異以及彼此相關的劇情發展，這樣的資訊圖表比較常用在商業廣告與平面媒體中，寫實的照片除了可以吸引消費者之外也可以增強說服力。 21.

(31) 圖 2.11：Ironman 介紹（資料來源：visual.ly ）. 3. 資訊立體化 ( Three-dimensional Infographics ) 資訊立體化即為資訊圖表的立體呈現，在表現形式上可以分為平面立體化與實體立體化兩種，平面立體化指在平面媒材上利用平面設計技法如色塊堆疊、電腦繪圖、影像合成使成品展現立體的視覺效果，如圖 2.12 即為 3D 科技的市場分析資訊圖表，係採用 3D 繪圖的方式在平面媒材上呈現立體的效果；而實體立體化則是將資訊圖表轉變為真實的立體物件，並透過空間概念來詮釋所要展現的資訊，如圖 2.13 即為臺灣師範大學廖偉民教授，指導學生在台北當代藝術館所展出的跨社會設計 + X 藝術一展中，所製作的台北立體模型地圖。. 22.

(32) 圖 2.12：3D Technology （資料來源：visual.ly ）. 圖 2.13：漫步、臺北、美景（資料來源：廖偉民老師）. 23.

(33) 當代傳播媒體多元發展，舉凡報紙、雜誌刊物、網路、電視等等都隨處可見，也因此資訊圖表的呈現方式也漸趨多樣化；資訊圖表的本質是將資訊圖像化，為的是使原本冷冰冰的資訊變得有趣且易於了解吸收。然而針對不同的資訊類型內容創作，也自然會演化出不同的分類，國內外學者對於分類的見解不同，因此本研究統整各專家學者所提及的類別，分列如下：. 表 2.5：專家學者對資訊圖表的分類作者. 年份. 出處. 資訊圖表類型示意圖 ( Diagram ) 圖表 ( Chart ) 數據圖表 ( Number ). 象形圖應用於青少年跆拳道呂東榮. 2016. 運動推廣之創作研究. 表格 ( Table ) 時間軸 ( Timeline ) 流程圖 ( Flowchart ) 地圖 ( Map ) 心智圖 ( Mind ) 象形圖 ( Pictograms ) 示意圖 ( Diagram ) 表格 ( Table ). 綠黨廣告資訊圖表化杜智弘. 2016. 之創作研究. 統計圖表 ( Graph ) 地圖 ( Map ) 象形圖 ( Pictograms ) 綜合類、其他 ( Various 、Others ) 動畫、互動類 ( Motion graphics ) 示意圖 ( Diagram ) 圖表 ( Chart ). 鄭旭貿. 2015. 資訊圖表應用於台灣竹產業. 流程圖 ( Flowchart ). 介紹之創作研究. 時間軸 ( Timeline ) 表格 ( Table ) 數據圖 ( Numbers ). 24.

(34) 地圖 ( Map ) 象形圖 ( Pictograms ) 比較圖 ( Comparison ) 圖表 ( Chart ) 數據 ( Numbers ) 資訊圖表之創作研究以台灣鄧克威. 2014. 當令食材製作之健康營養食譜為例. 表格 ( Tables ) 時間軸 ( Timeline ) 流程圖 ( Flowchart ) 文字雲 ( Word Cloud ) 象形圖 ( Pictograms ) 地圖 ( Map ). 時間性資訊圖像應用於互動林孟潔. 2014. 數據資訊非數據資訊式介面設計之創作研究綜合資訊表格型份量型櫻田潤. 2014. 不懂設計也能做出令人驚艷. 關係型. 的資訊圖表. 地圖型時間軸型綜合型示意圖 ( Diagram ) 圖表 ( Chart ). 木村博之. 設計的邏輯： 2012. 深入人心的 Infographics. 表格 ( Table ) 統計圖表 ( Graph ) 地圖 ( Map ) 象形圖 ( Pictogram ) 統計圖表紀錄圖表. 圖表設計原理與王秀如、陳俊宏. 1996. 表現形式初探. 系統組織表格圖解地圖. 林品章. 1986. 商業設計. 25. 圖表 ( Graph ) 表格 ( Table ).

(35) 系統圖 ( FlowChart ) 圖解 ( Diagram ) 地圖 ( Map ) （資料來源：本研究整理）. 由上可知，國內外各專家學者對於資訊圖表的見解不同，分類也不盡相同，由上表綜合比較之後可以得知，某些分類為各專家皆有列出，例如：流程圖以圖形解說時序，其建立流程步驟的表現手法中也隱含著時間的排序，本研究根據上述分類在經過統整分析後，歸納出下列七種類型 ( 如表 2.6 )：表 2.6：依照表現內容形式分類的資訊圖表種類名稱. 簡述. 示意圖 ( Diagram ). 利用插圖為主要表現形式來說明、圖解事物。. 圖表 ( Chart ). 用線條連接圖形、插圖，來呈現事物彼此的關係。. 表格 ( Table ). 以橫、縱劃分的線段，將資訊分門別類放置其中。. 象形圖 ( Pictograms ). 使用單純的圖形符號來呈現資訊，不使用文字。. 地圖 ( Map ). 用以標示某區域或空間的位置說明。. 數據圖 ( Numbers ). 用數字與線條呈現資訊彼此相對的關係。. 時間流程圖 ( Timeflow ). 將事件的流程與步驟，以時間作為基本的準則加以描述。（資料來源：本研究整理）. 本研究在下列針對以上重新整理的七種資訊圖表，類別進行詳細的特色說明以及差異介紹。. 26.

(36) (一) 示意圖 ( Diagram ) 示意圖主要是將一些過於複雜難以用言語傳遞的資訊，如產品使用說明書或某機具的內部組合方式等，透過插圖方式呈現。設計者可以依據自己的判斷，用經過簡化的圖示搭配圖表或是地圖，甚至於人眼視點無法看見的虛構畫面來突現資訊的重點以及相對應的關係。如圖 2.14 作者用圖解搭配箭頭與指示的方式來解釋信用卡的線上使用方式，圖 2.15 則是利用簡單的三種手勢，來闡述一般人在追求速度、價格、品質時彼此相對的關係。. 圖 2.14：信用卡的線上使用. 圖 2.15：速度、價格、品質的相對關係. （資料來源：visual.ly ）. （資料來源：visual.ly ）. 27.

(37) (二) 圖表 ( Chart ) 圖表的定義是，在具有時序、位置、選擇的需求時，運用照片、插圖排列組合，並使用線條與箭頭來串接彼此的關係，在接收資訊的時候能夠提高彼此的關聯性以及連結性，並且提高觀者的閱讀性，達到快速接收資訊的目的。如圖 2.16 就是湖人隊隊慶的時候，受邀參加的名人座位分配圖，而圖 2.17 則是對於八零九零年代卡通有興趣的人所製作的卡通觀賞導覽與關係圖。. 圖 2.17：80 90 年代美國卡通導覽. 圖 2.16：LA 湖人隊慶祝時的名人座位表（資料來源：visual.ly ）. （資料來源：visual.ly ）. 28.

(38) (三) 表格 ( Table ) 表格的使用常見於一般的文書處理中，是一種可視化交流的模式，設計者將資訊放置於縱、橫線條劃分的區塊中，但是在資訊圖表中的表格，除了具備一般表格的形式外，亦加入了視覺設計的元素如插圖、色塊、導引線，讓資訊在閱讀時更加順暢。如圖 2.18、圖 2.19 這樣的編排設計，已經將表格融入到平面設計之中。. 圖 2.18：THE PERIODIC TABLE OF SEO SUCCESS FACTORS （資料來源：visual.ly ）. 圖 2.19：THE PERIODIC TABLE OF VEGAN AND VEGETARIAN STARS （資料來源：visual.ly ）. 29.

(39) (四) 象形圖 ( Pictograms ) 象形圖的特色在於利用簡易的圖形符號來傳達某種特定的意義，它的特色在於視覺的極度簡化之餘還能保有其特徵，使人能夠理解所要傳達的涵義，這樣表現方式與圖示 ( Icon ) 接近，象形圖的設計概念是經過簡化且約定俗成的圖形，如下圖 2.20 與 2.21 都是能以直覺瞭解其含義的圖形。由此可以了解，象形圖本身可視為符號的一種，也因此其應用不只在資訊設計上，舉凡介面設計、指標、告示牌等等都可以看到象形圖的影子。. 圖 2.20：THE ROLLING STONES （資料來源：visual.ly ）. 30. 圖 2.21：50 PICTOGRAMS （資料來源：visual.ly ）.

(40) (五) 地圖 ( Map ) 地圖是將某一特定區域經過簡化以及縮小，並以上方鳥瞰的方式繪成的平面圖，所需元素包含配色、顯條、插畫以及相對應的文字資訊，一般來說地圖為了避免混淆，會省略過於瑣碎的資訊，而以該地域的重點資訊為主，為的是提供正確的位置情報。如下圖 2.22 為倫敦運河周邊配置圖，便專注主要建築，省略掉其他非必要的資訊，而圖 2.23 則為城市農場的流程圖，但是用仿地圖的設計手法呈現。. 圖 2.22：THAMES JUBILEE PAGEANT （資料來源：visual.ly ）. 圖 2.23：ENGLISH AVENUE URBAN FARM （資料來源：visual.ly ）. 31.

(41) (六) 數據圖 ( Numbers ) 數據圖多用在需要明確數字與分析的場合，較常見的表現方式有長條圖、摺線圖、圓餅圖、雷達圖等等形式。在呈現資訊時單純的數字往往無法給人明確的觀念，但是透過數據往往就可以給人深刻的印象。比方說台灣每年喝掉 11 億支瓶裝水，合計其他瓶裝飲料，至少用掉 45 億支寶特瓶。僅靠這樣的數據無法給人強調的效果，但是換個說法，台灣每年用掉的寶特瓶可以堆疊出 3 座 101 大樓、串起來繞台灣 223 圈、地球 6.3 圈，就是藉由眾所周知的觀念數據，來凸顯數量的龐大。. 圖 2.25：BIG BROTHERS. 圖 2.26：美國槍枝問題數據圖. （資料來源：visual.ly ）. （資料來源：visual.ly ）. 32.

(42) (七) 時間流程圖 ( Timeflow ) 流程圖一般而言能夠有效地呈現事件的處理流程上，透過建立程序、步驟來呈現明確的訊息。常見的流程圖可以分為一般資訊圖以及作業資訊圖，前者用於一般資訊的呈現如圖 2.27&2.28 用流程圖闡述了德國動物名稱的命名邏輯以及選擇飲品時過程，後者則用在公司或企業內部的各種活動中，普遍來說流程圖通常較具趣味性，在各種行銷與廣告活動中，較其他資訊圖表更常被使用。. 圖 2.27：HOW TO NAME. 圖 2.28：TEA OR COFFEE ? （資料來源：visual.ly ）. ANIMALS IN GERMAN （資料來源：visual.ly ）. 33.

(43) 時間軸的特色在於時間的表現，通常在限定的時間內用一軸或是多軸的方式，把事件表達出來，往往用圖像與文字相互組合，來說明彼此的先後關係，因為可用一軸或多軸的方式呈現，所以可以同時呈現不同時間內的資訊，有些設計者考量到吸引力與視覺動線，會將直線線段轉化成環型或是曲線型或是區塊型( 如下列圖示 )，除了增加畫面的豐富性，也能有效引導讀者的視線。. 圖 2.29：各年代贈送禮物的類型. 圖 2.30：LASIK. （資料來源：visual.ly ）. （資料來源：visual.ly ）. 34.

(44) 依據本研究的分析，以敘事性的角度來看，流程圖在分類時必須要區分先後順序，而程序中往往也隱含了時間性，這與時間軸的特性不謀而合，當中程序的建立、視覺的導引、動線的設計以及呈現的方式包含直線型、曲線型以及區塊型，兩者皆有相同之處，故在本研究中，將兩者分為同類型。. 35.

(45) 2.2 小說的定義「小說（fiction）」一詞，在現代文學中，並沒有很明確的定義。在 E.M. Forster 的《小說面面觀》中提及，韋氏英文辭典對「fiction」的定義是：“something invented by the imagination or feigned ; specifically : an invented story ”同時也可以指 “ fictitious literature (as novels or short stories) ”由此我們可以歸納出小說定義的三個要點： 1. 小說必須是虛構的故事。 2. 小說的內容要有相當的長度。 3. 小說故事情節中的人物與當中描述的人生，必須以某種複雜程度的情節建構而成的。而以上述三個特點延伸，小說亦應包含下述幾點特質： 1. 有明確的主題貫穿，且具有啟示性。 2. 曲折的故事安排。 3. 細緻的人物刻劃，可以從文字中得知每個人物的個性。 4. 經過訓練的寫作技巧。 5. 完整的結構。以村上龍的小說《69》為例：明確的主題：《69》的故事背景發生在 1969 年，當時日本面臨美日安保、烏茲塔克音樂祭 ( The Woodstock Music and Art Fair ) 、反韓戰越戰等等文化的衝擊，面對著新舊時代的衝擊，日本全國的高中瀰漫著自由反動的浪潮，十六、七歲的高中生亟欲用著屬於自己的方式，來迎向這個新世代，故事就是環繞這樣的情境之下產生的。曲折的故事安排：結合當時的時代背景，包含當時盛行的校園封鎖活動穿插 36.

(46) 了與警察之間的追逐，以及被發現時各人內心的起伏轉折、模仿美國的早晨勃起音樂祭，以及高中時期使出各種方式，為的只是想獲得心儀女孩的青睞。整部小說的組成結構多元，具備多元曲折的情節。人物：故事環繞著劍介 ( Kensuke ) 與阿達馬 ( Adama ) 為主，前者個性外向活潑，對於未知的事物勇於挑戰，是故事的主角，後者個性則較為內斂沉著，是劍介最有力的支柱。兩者在劇情的安排上有著互補的功能，故事中細緻地刻劃出兩個人的性格、樣貌行為。寫作技巧：小說中對於人物內心世界描寫精細，例如劍介在追求珍淑女時，煞費苦心地蒐集了相關的唱片以及假藉要拍攝電影的名義，滿足了少女對於文藝與藝術的憧憬。從一開始的苦心追求到成功追到手，以及在畢業後各人分離的心境轉折，都有相當詳盡的描述。完整的結構：整個故事以 1969 年劍介高中二年級為主軸，故事隨著高中各時期的故事進行，自然又不落俗套的劇情安排，以及人物之間巧妙的呼應襯托，讓讀者在閱讀的時候，能夠自然地融入故事之中。. 2.2.1 小說的組成要素小說的撰寫並非憑空產生，其組成的要素需要一套縝密的流程。國立台灣師範大學教授楊昌年 ( 1997 ) 曾於《現代小說》中提到，一部結構完整的小說是由主題、故事情節、人物、背景所構成，以下就這四大要素分列說明。 1. 主題：主題是作者個人價值觀的展現，也是小說的中心思想。它可以透過內容的描述、人物的刻劃等技巧加以凸顯。主題的描述也可以重複出現以加深讀者的印象。 2. 故事情節：E.M. Forster 在《小說面面觀》中提到，故事是小說的基本面，是由按照時間順序排列的敘事片段所組合的。情節同樣是事件的描 37.

(47) 述，但重點在於因果關係，在情節中時間順序依舊保有，但重要性不如因果關係。 3. 人物：小說中的人物塑造，可以分為扁平人物 ( flat character )以及圓形人物 ( round character )( 楊昌年，2007 )。扁平人物通常依循著一個單純的理念，或是個性被創造出來，因為性格固定、扁平人物易於被讀者所記憶，而小說中營造的各種環境更能凸顯他們的性格，比方說金庸的《笑傲江湖》中的令狐沖就是放蕩不羈且正義化身的扁平人物。而圓形人物的性格則較具有複雜性，其人物性格的複雜性，使得小說更為逼真。圓形人物是寫實作品中的主角，如果在故事中無法使人驚奇，那他就是個扁平人物。例如《神鵰俠侶》中的楊過，其一生曲折的經歷，自有他的愛恨情仇，是相當經典的圓形人物。 4.. 背景：泛指小說故事情節發展的時間以及地點。. 2.2.2 小說類型小說的類型，因為各家分類方式不同，截至目前為止並沒有一定標準，本研究經資料蒐集分析之後，整理出下列的分類方式與種類如下表：表 2.6：依照表現內容形式分類的資訊圖表分類方式. 以寫作手法分類. 種類. 代表作品. 第一人稱. 假面的告白. 第二人稱. 第二人稱單數. 第三人稱. 大唐雙龍傳. 日記體小說. 狂人日記. 書信體小說. 危險關係. 意識流小說. 異鄉人. 類自傳體小說. 一百年的飄泊－台灣的故事. 言情小說. 潮騷. 推理小說. 夢幻花. 以題材分類. 38.

(48) 時代小說. 三島屋奇異百物語. 冒險小說. 北方森林傳說. 輕小說. 文豪野犬. 科幻小說. 五分後的世界. 神怪小說. 花千骨. 電影小說. 偷書賊. 架空歷史小說. 尋秦記. 恐怖小說. 家畜人鴉俘. 歷史小說. 水滸密碼. 政治小說. 宴之後. 青春小說. 69. 紙本小說. 金閣寺. 線上小說. 羋月傳. 現實主義小說. 老人與海. 古典主義小說. 克萊芙王妃. 浪漫主義小說. 巴黎聖母院. 形式主義小說. 告白. 表現主義小說. 變形記. 存在主義小說. 局外人. 意識流小說. 異鄉人. 黑色幽默小說. 羅莉塔. 新小說. 希望之國. 魔幻寫實主義小說. 百年孤寂. 以載體分類. 以流派分類. （資料來源：本研究整理）. 2.2.3 日本當代小說之分析日本當代小說的發展可以從 1945 年二戰結束後算起，短短 50 年間日本社會發生重大的改變與轉折，而日本小說正是在這樣轉折中起步的，其發展歷程大致與戰後社會發展相互呼應，戰後小說的發展可以分為五個時期，分別為戰後階段、 50 年代到 60 年代初期、60 年代到 70 年代初期、70 年代之後以及 80、90 年代迄今。. 39.

(49) 1. 戰後階段：因為美國佔領，日本在政治、經濟、文化等方面展開一連串的改革，長期受到壓抑的各種思潮興起，文學方面也呈現各種派別並立的景象。其實戰前就有一些成名的作家，但是因為當時的社會氛圍，其作品缺乏活力，但卻隱然透露出一種安定的情緒，較著名的作品有川端康成的《重逢》、志賀直哉的《灰色的月亮》、谷崎潤一郎的《細雪》等。而在戰後，新日本文學會是受人矚目的團體，該團體成員皆為戰前的左翼作家，它承襲了無產階級的思想，一方面加入了民主的思潮，批判戰爭的罪惡，當中以中野重治的《五勺酒》、佐多稻子的《我的東京地圖》較有名。緊接著，戰後以雜誌《近代文學》為根基，初登文壇的一批新世代作家稱為戰後派，其不同戰前，在思想上著重社會關懷、又強調自我，在寫作風格上面力圖突破傳統，最著名的作品即為三島由紀夫在 1949 年的作品《假面的告白》。而戰後因為社會的動盪不安，舊時代的權威與體制崩壞，但新時代的秩序尚未建立，人們對於生活感到不安，對於未來沒有憧憬，此時一個新的文學流派－無賴派便相應產生，這派除了鍛鍊創作方式外，更反抗威權與傳統，具有明顯的頹廢傾向，當中較為人所熟知的作品就是太宰治的《人間失格》。 2. 50 年代到 60 年代初期：在這個時候日本逐漸從美國占領邁向獨立自主的狀態，資產階級興起象徵了新時代的來臨，文學在此時也發生了一連串的變化；早前戰後派作家逐漸退居幕後，取而代之的是所謂“ 第三批新人＂( 何乃英，2013 )。其寫作風格側重日常生活的摹寫，並與私小說相互連結，較重要的作品有安岡章太郎的《陰鬱的歡樂》、遠藤周作的《白人》、《黃種人》。在這個階段較受矚目的作家，當屬大江健三郎和石 40.

(50) 原慎太郎。大江健三郎的作品《亡者的奢華》、《飼育》訴說了當時年輕人對社會的不滿，而石原慎太郎的《太陽季節》則是描寫不良青年的放蕩生活，反映出在經濟蓬勃發展的年代，年輕人喪失理想追求安逸的景象。而原先戰後派的作家，在這個時期雖然不似當年慷慨激昂，但在思想上更為深沉，寫作技巧也更加洗練，例如為台日文學愛好者所熟知的《金閣寺》，便是三島由紀夫在 1956 年出版的作品，而這也是當時諾貝爾文學獎呼聲最高的作品。 3. 60 年代到 70 年代初期：從 1960 年起，連續三年超過 10%的經濟成長率，造就了日本前所未有的繁榮，1966 年更到了 17%，大大地超越了其他資本主義國家。隨著經濟的成長，人民的收入大幅提升，人們開始追求物質的享樂，這對日本當時的社會、文化、生活、風俗以及文學造成了深刻的影響。如三島由紀夫的《藍色時代》、《宴之後》，便具體地描寫了那個時代的經濟詐騙案與政治鬥爭情境，同時期的代表作品還有小島信夫的《擁抱家族》。伴隨著自主意識的發展，「性」的題材也逐漸被放到小說的創作中，河野多惠子的《螃蟹》、川端康成的《睡美人》和大江健三郎的《性之人》，便分別從各自的角度，去審閱這個議題。 60 年代起，大眾傳播媒介以及週刊雜誌的盛行，是為了日常生活的需要，在這當中與傳播媒體幾乎同等活躍的當屬推理小說了。以松本清張為首的社會派推理作家開啟了日本推理小說的新頁，松本清張的《零的焦點》、《點與線》和《沙器》，黑巖重吾的《赤裸的悖德者》，馬賴義的《松鼠與美國人》等，都是當時興盛的推理作品代表。 41.

(51) 到了 70 年代初期，前面提到戰前已經成名的作家，在此時仍陸續有作品問世，如安部公房的《沙女》、尾崎一雄的《夢幻記》、水上勉的《雁寺》和《五號街夕霧樓》、三島由紀夫的《豐饒之海》，而因為日劇而在台灣也具有高知名的《白色巨塔》也是山崎豐子在這個時候的作品。 4. 70 年代後：在 70 年代之後，日本經濟進入平穩成長時期，從高速增長邁入穩定成長的過程，對於文學創作方面產生了相當巨大的改變，在這個時期登上文壇的作家，他們的作品變得更貼近當時的社會寫實，也更加直接反映出人們的生活狀況以及內心世界，此時成名的作家大多仍活躍於當代日本文壇，如村上龍初試啼聲的作品《接近無限透明的藍》、村上春樹的《聽風的歌》、《挪威的森林》和《跳、跳、跳》以及吉本芭娜娜的《廚房》和《滿月》。 5. 80、90 年代迄今：到了近代，日本小說的撰寫越來越趨近於私小說的模式。日本文壇當時受到西方自然主義思潮影響下，在大正時代產生了私小說一派。在寫法上較偏向感覺性、議論性的描述，但相對來說便缺乏理論性。日本大正時期作家久米正雄 ( 1925 ) 在《私小說與心境小說》中提到「將自我的心緒轉化為自我的感慨，進而直接地加以陳述」將作者內心思緒具體呈現，是二十世紀日本文學的風潮，這樣的寫作題材，可以在許多作品看到，比如東野圭吾的《夢幻花》、村上龍的《LINE》、《共生虫》、《希望之國》。1960 年代美日安保條約所引發的抗爭行動，也對後世的寫作題材產生極大的影響，如本研究的對象村上龍的經典作品《69》，雖是 1987 年的作品，但是所描寫的卻是 1969 年作者 18 歲高中生活於所發生的紀實。. 42.

(52) 從上述的分類來看，可以發現日本當代文學的發展脈絡大致上是以二次戰後為發端，二戰失敗、美國駐軍、美日安保、經濟快速成長以及經濟穩定發展，每個時期都孕育出不同風格的作家以及寫作方式，且其珍貴之處在於不同時期的作家也會隨著社會演進而產生出不同的創作風格，從三島由紀夫《假面的告白》、《金閣寺》、《豐饒之海》四部曲便可看出其寫作風格的演化，而本研究的對象村上龍亦同，從《接近無限透明的藍》到《69》再到《共生蟲》皆可看到其逐漸趨向私小說的寫作手法。. 43.

(53) 2.3 時間流程圖（Timeflow）設計重點時間流程圖如前所述，整合了時間軸 ( timeline ) 以及流程圖 ( flowchart ) 的優點，在以敘事性為主的小說或故事上，可以獲得很好的效果。而以整體資訊圖表設計的重點來說，日本知名資訊圖表設計師木村博之 ( 2012 ) 以及櫻田潤 ( 2014 )，曾分別闡述了資訊圖表設計的重點。木村博之在其著作《設計的邏輯深入人心的視覺法則 INFOGRAPHICS》一書中提到 2009 年美國紐約雪城舉辦的 SDN 國際新聞設計協會審查大會後，圖. 像組的評審們，審查的關鍵字得知具備以下的要素時是必要的重點： 1. Attractive：吸引目光與人心 2. Clear：讓想傳達的資訊更明確 3. Simple：將資訊精簡化 4. Folw：順應人的視覺動線來編排 5. Wordless：不需要文字也可以理解. 櫻田潤的著作《不懂設計，也能做出令人驚豔的資訊圖表》一書中，則是認為資訊圖表應該是將資訊簡單化，然後傳遞給別人的視覺作品，如果只是為了醒目而塞滿視覺要素，不能稱為好的資訊圖表，她認為好的資訊圖表有以下條件： 1. 使用有意義的視覺要素 2. 簡潔、親和、易懂 3. 給予衝擊，醒目 4. 內容有價值，想做為資料保存 5. 給觀者思考的契機. 而設計師鄭旭貿 ( 2015 ) 杜智弘 ( 2016 ) 與呂東榮 ( 2016 ) 也針對優良的資訊圖表設計提出自己的看法。 44.

(54) 鄭旭貿認為好的資訊圖表設計，應該注意到整體視覺協調性的問題，尤其是當多張資訊圖表並列的時候，會有整體視覺是否符合系列協調性的問題，為了讓多張圖表並列時展現一致性，他將其定義為「視覺一致性」並整理如下： 1. 排版一致性 2. 色彩協調性 3. 字體統一性 4. 圖像與風格重複性杜智弘認為資訊圖表該具有更大的彈性與包容性，且能容納大量的內容，隨著乘載的資訊質量改變，能夠具有多層次的表現與運用，較適合傳遞具有時間性、不同性質、觀念性、即時互動性的資訊，整理如下： 1. 具時間性與線性 2. 融合不同資訊 3. 觀念性的理解 4. 快速傳遞即時互動而以象形圖作為資訊圖表的呂東榮則是認為，除了象形圖必須透過簡化手法強調物件特徵外，資訊圖表應該具備吸引力讓人產生觀看的動力，以及盡可能減少文字使用，且同時要具備資訊正確與精簡易讀的特性，其重點整理如下： 1. 明顯具吸引力 2. 盡可能不使用文字 3. 設計精簡易讀 4. 資訊正確性綜合上述專家學者針對各類型資訊圖表分析出的設計要點與簡述，本研究將時間流程圖的設計重點歸納為以下五項： 45.