• 沒有找到結果。

《一元一次方程》全章复习与巩固(提高)知识讲解

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "《一元一次方程》全章复习与巩固(提高)知识讲解"

Copied!
6
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

《一元一次方程》全章复习与巩固(提高)知识讲解

【学习目标】 1.理解方程,等式及一元一次方程的概念,并掌握它们的区别和联系; 2.会解一元一次方程,并理解每步变形的依据; 3.会根据实际问题列方程解应用题. 【知识网络】 【要点梳理】 知识点一、一元一次方程的概念 1.方程:含有未知数的等式叫做方程. 2.一元一次方程:只含有一个未知数(元),未知数的次数都是 1,这样的方程叫做一元 一次方程. 要点诠释:判断是否为一元一次方程,应看是否满足: ①只含有一个未知数,未知数的次数为 1; ②未知数所在的式子是整式,即分母中不含未知数. 3.方程的解:使方程的左、右两边相等的未知数的值叫做这个方程的解. 4.解方程:求方程的解的过程叫做解方程. 知识点二、等式的性质与去括号法则 1.等式的性质: 等式的性质 1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等.

(2)

等式的性质 2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为 0 的数,结果仍相等. 2.合并法则:合并时,把系数相加(减)作为结果的系数,字母和字母的指数保持不变. 3.去括号法则: (1)括号外的因数是正数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同. (2)括号外的因数是负数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相反. 知识点三、一元一次方程的解法 解一元一次方程的一般步骤: (1)去分母:在方程两边同乘以各分母的最小公倍数. (2)去括号:依据乘法分配律和去括号法则,先去小括号,再去中括号,最后去大括号. (3)移项:把含有未知数的项移到方程一边,常数项移到方程另一边. (4)合并:逆用乘法分配律,分别合并含有未知数的项及常数项,把方程化为 ax= b(a≠0)的形式. (5)系数化为 1:方程两边同除以未知数的系数得到方程的解

x

b

a

(a≠0). (6)检验:把方程的解代入原方程,若方程左右两边的值相等,则是方程的解;若方程左 右两边的值不相等,则不是方程的解. 知识点四、用一元一次方程解决实际问题的常见类型 1.行程问题:路程=速度×时间 2.和差倍分问题:增长量=原有量×增长率 3.利润问题:商品利润=商品售价-商品进价 4.工程问题:工作量=工作效率×工作时间,各部分劳动量之和=总量 5.银行存贷款问题:本息和=本金+利息,利息=本金×利率×期数 6.数字问题:多位数的表示方法:例如:

abcd

 

a

10

3

 

b

10

2

  

c

10

d

. 【典型例题】 类型一、一元一次方程的相关概念 1.已知方程(3m-4)x2-(5-3m)x-4m=-2m 是关于 x 的一元一次方程,求 m 和 x 的 值. 【思路点拨】若一个整式方程经过化简变形后,只含有一个未知数,并且未知数的次数都 是 1,系数不为 0,则这个方程是一元一次方程. 【答案与解析】 解:因为方程(3m-4)x2-(5-3m)x-4m=-2m 是关于 x 的一元一次方程, 所以 3m-4=0 且 5-3m≠0. 由 3m-4=0 解得

4

3

m

,又

4

3

m

能使 5-3m≠0,所以 m 的值是

4

3

. 将

4

3

m

代入原方程,则原方程变为

5 3

4

8

3

x

3

 

,解得

8

3

x

 

. 所以

4

3

m

8

3

x

 

. 【总结升华】解答这类问题,一定要严格按照一元一次方程的定义.方程 (3m-4)x2 -(5-3m)x-4m=-2m2是关于 x 的一元一次方程,就是说 x 的二次项系数 3m-4=0,而 x 的一

(3)

次项系数 5-3m≠0,m 的值必须同时符合这两个条件. 举一反三:

【变式】下面方程变形中,错在哪里:

(1)方程 2x=2y 两边都减去 x+y,得 2x-(x+y)=2y-(x+y), 即 x-y=-(x-y). 方程 x-y=-(x-y)两边都除以 x-y, 得 1=-1. ( 2 )

3 7

2

1

2

2

3

x

x

x

, 去 分 母 , 得 3(3-7x)=2(2x+1)+2x , 去 括 号 得 : 9-21x=4x+2+2x. 【答案】(1)答:错在第二步,方程两边都除以 x-y. (2)答:错在第一步,去分母时 2x 项没乘以公分母 6. 2. 如果 5(x+2)=2a+3 与

(3

1)

(5

3)

3

5

a

x

a x

的解相同,那么 a 的值是________. 【答案】

7

11

【解析】 由 5(x+2)=2a+3,解得

2

7

5

a

x

. 由

(3

1)

(5

3)

3

5

a

x

a x

,解得

9

5

x

 

a

. 所以

2

7

9

5

5

a

a

 

,解得

7

11

a

. 【总结升华】因为两方程的解相同,可把 a 看做已知数,分别求出它们的解,令其相等, 转化为求关于 a 的一元一次方程. 举一反三: 【变式】(2015•温州模拟)已知 3x=4y,则 =  . 【答案】 . 解:根据等式性质 2,等式 3x=4y 两边同时除以 3y, 得: = .

类型二、一元一次方程的解法

3.(2016 春 淅川县期中)解方程• ﹣ = . 【思路点拨】方程整理后,去分母,去括号,移项合并,把 x 系数化为 1,即可求出解. 【答案与解析】 解:原方程可化为 6x﹣ = , 两边同乘以 6 得 36x 21x=5x 7﹣ ﹣ , 解得:x= 0.7﹣ .

(4)

【总结升华】此题考查了解一元一次方程,注意第一步用到的是分数的基本性质:分子和 分母扩大相同的倍数,分数的值不变. 举一反三: 【变式 1】解方程

2 6 7

5 2

2

5

4

4

3

6

z

z

z

z

z

【答案】 解:把方程两边含有分母的项化整为零,得

2 6 7

5 2

2

5

4 4 4

4

3

3

6

6

z

z

z

z

z

   

 

. 移项,合并同类项得:

1

1

2

z

2

,系数化为 1 得:z=1. 【变式 2】解方程:

0.1

0.05 0.2

0.05 5

0

0.2

0.5

4

x

x

 

.

【答案】 解:把方程可化为:

0.5 2

0.5 5

0

2

5

4

x

x

 

再去分母得:2x 32 解得:x 16 4.解方程 3{2x-1-[3(2x-1)+3]}=5. 【答案与解析】 解:把 2x-1 看做一个整体.去括号,得: 3(2x-1)-9(2x-1)-9=5. 合并同类项,得-6(2x-1)=14. 系数化为 1 得:

2

1

7

3

x

  

,解得

2

3

x

 

. 【总结升华】把题目中的 2x-1 看作一个整体,从而简化了计算过程.本题也可以考虑换 元法:设 2x-1=a,则原方程化为 3[a-(3a+3)]=5.

类型三、特殊的一元一次方程的解法

1.解含字母系数的方程 5.解关于

x

的方程:

1

(

)

1

(

2 )

3

m x n

4

x

m

【思路点拨】这个方程化为标准形式后,未知数 x 的系数和常数都是以字母形式出现的, 所以方程的解的情况与 x 的系数和常数的取值都有关系. 【答案与解析】 解:原方程可化为:

(4

m

3)

x

4

mn

6

m

2 (2

m n

3)

3

4

m

时,原方程有唯一解:

4

6

4

3

mn

m

x

m

; 当

3

,

3

4

2

m

n

 

时,原方程无数个解;

(5)

3

,

3

4

2

m

n

 

时,原方程无解; 【总结升华】解含字母系数的方程时,一般化为最简形式

ax b

,再分类讨论进行求解, 注意最后的解不能合并,只能分情况说明. 2.解含绝对值的方程 6. 解方程|x-2|=3. 【答案与解析】 解:当 x-2≥0 时,原方程可化为 x-2=3,得 x=5. 当 x-2<0 时,原方程可化为-(x-2)=3,得 x=-1. 所以 x=5 和 x=-1 都是方程|x-2|=3 的解. 【总结升华】如图所示,可以看出点-1 与 5 到点 2 的距离均为 3,所以|x-2|=3 的意义为 在数轴上到点 2 的距离等于 3 的点对应的数,即方程|x-2|=3 的解为 x=-1 和 x=5. 举一反三: 【 变 式 1 】 若 关 于

x

的 方 程

2

x

  

3

m

0

无 解 ,

3

x

  

4

n

0

只 有 一 个 解 ,

4

x

  

5

k

0

有两个解, 则

m n k

, ,

的大小关系为: ( ) A.

m n k

 

B.

n k m

 

C.

k m n

 

D.

m k n

 

【答案】A 【 变 式 2 】 若

x

9

是 方 程

1

2

3

x

 

m

的 解 , 则

m

__

; 又 若 当

n

1

时 , 则 方 程

1

2

3

x

 

n

的解是 . 【答案】1; 9 或 3.

类型四、一元一次方程的应用

7.李伟从家里骑摩托车到火车站,如果每小时行 30 千米,那么比火车开车时间 早到 15 分钟;若每小时行 18 千米,则比火车开车时间迟到 15 分钟,现在李伟打算在火 车开车前 10 分钟到达火车站,求李伟此时骑摩托车的速度应是多少? 【思路点拨】本题中的两个不变量为:火车开出的时间和李伟从家到火车站的路程不变. 【答案与解析】 解:设李伟从家到火车站的路程为 y 千米,则有:

(6)

15

15

30 60 18 60

y

y

,解得:

45

2

y

由此得到李伟从家出发到火车站正点开车的时间为

45

15

2

1

30

60

(小时). 李伟打算在火车开车前 10 分钟到达火车站时,设李伟骑摩托车的速度为 x 千米/时, 则有:

45

2

27

10

10

1

1

60

60

y

x

(千米/时) 答:李伟此时骑摩托车的速度应是 27 千米/时. 【总结升华】在解决问题时,当发现某种方法不能解决问题时,应该及时变换思维角度, 如本题直接设未知数较难时,应迅速变换思维的角度,合理地设置间接未知数以寻求新的 解决问题的途径和方法. 8.(2015 春 万州区校级月考)一项工程,甲单独做要• 10天完成,乙单独做要 15 天完成,两人合做 4 天后,剩下的部分由乙单独做,还需要几天完成? 【答案与解析】 解:设乙还需 x 天完成,由题意得 4×( + )+ =1, 解得 x=5. 答:乙还需 5 天完成. 【总结升华】本题考查了一元一次方程的应用,解决问题的关键是找到所求的量的等量关 系.当题中没有一些必须的量时,为了简便,可设其为 1. 举一反三: 【变式】某商品进价 2000 元,标价 4000 元,商店要求以利润率不低于 20%的售价打 折出售,售货员最低可以打几折出售此商品? 【答案】 解:设售货员可以打

x

折出售此商品,得:

4000 0.1

x

2000(1 20%),

解得:

x

6.

答:售货员最低可以打六折出售此商品.

參考文獻

相關文件

[r]

[r]

甲、乙兩間通訊行,各以相同的成本買入一款新手機。甲通訊行按成本

索隆目前蒐集了5個玩具公仔,魯夫目前蒐集了25個玩具公仔,從下個

明龍計算一題兩個數相加的數學題目,不小心算成了相減,所得到的答

已知以琳生日的日數為月數的5倍,且生日的月數乘以7,然後加上生日

答: 以琳的生日為5月25日。.

第一課節:介紹成本會計和解釋成本概念及詞彙 第二課節:了解用於編製財務報表的不同成本分類