護理學院「長期照護碩士學位學程」，完成102學年度第一次招生

創校時期 社區背景 宗教背景 班級人數 學業水平 學生紀律 老師教齡 老師質素 老師參與 家長參與 家長照顧 社經地位.  學校強弱機危分析 （

配合小學數學科課程的推行，與參與的學校 協作研究及發展 推動 STEM

學行基礎班、導航計劃、 學行、 成長課 德公社 成長課 德公社 講座 成長課毒品 學行警方講座 成長課 攤位遊戲 廉政行動電影欣賞 廉政互動劇場 導航計劃 性教育 成長課

並會由 2019/20 學年開始，公營中、小學的教師職位全面學位化。因 應《行政長官 2018

• 學校可依據 課程發展議會的指引，按其辦學宗旨及使命，並因應 校情、學生需要和社會期望等，發展具校本

常識科的長遠目標是幫助學生成為終身學習者，勇於面對未來的新挑 戰。學校和教師將會繼續推展上述短期與中期發展階段的工作

本學年，我們在Google Classroom 建立各級「德育及成長」課室，發放 有關內容的素材，關顧學生在疫情期

港大學中文系哲學碩士、博士，現 任香港中文大學人間佛教研究中心