國立臺東大學 105 學年度
「學校行政碩士在職專班(暑期班)」招生考試試題
學校行政理論與實務
注意事項：(1)請用橫式作答。
(2)答案請依序寫在答案卷上(需標示題號，不必抄題)。
(3)試題隨同答案卷一併繳回。
申論題：共 4 題，每題 25 分。
一、學校行政工作與教學工作有越來越分歧的發展，許多教師寧願選擇教學工作，而遠離行政工 作。但是行政工作卻是學校教育的一部分，無法避免；因此很多學校採取抽籤或輪流擔任行 政工作的方式。不過，無論是抽籤或輪流擔任行政，均無法保證教師可以真心誠意地擔任行 政工作。請問您是否能有較為可行的方法（或策略），可以促進教師擔任行政工作時，願意 做得更好？
二、請申論何謂雁行理論（the flying-geese model）？學校行政如何運用雁行理論促進學校組織 效能？
三、依據「教育基本法」試論我國「教育權之主體」為何？（提示：可依據「教育基本法」第二 條內涵，加以論述。)
四、何謂模範領導，其主要內涵為何？
本試題結束
