附件一
一、共通性研習課程內涵
有◎記號為95 年度需優先規劃之課程
類別 課程 時數 內 涵 方 式 適用對象
教學 與 學習
◎教學 策略 6
１、依學生學習特性、教材特性選擇適切之 教學策略。
２、區別化之教學實施。
３、創新教學之策略。
４、協同教學、合作學習之實例。
說明、討論、教 學演示
國中及國小教 師
◎學習
輔導 6
１、了解學習者之認知風格。
２、有效學習之策略。
３、學習策略之輔導。
說明、討論、實 作
國中及國小教 師
◎補救
教學 6
１、補教教學之意義與內涵。
２、補救教學之策略與功能。
３、運用資源進行補救教學。
說明、討論、實 作
國中及國小教 師
管理 與 經營
◎教學 資源
運用 3
１、教學資源網之認識與操作。
２、掌握並善用教學資源輔助教學。
３、影像剪輯。
４、認識智慧財產權。
５、教學人力資源之運用與配合。
說明、討論、實 作
國中及國小教 師
◎課程領 導與管 理（學 校及教 學層 級）
6
１、教學時間之分配與管理。
２、教學計畫之撰擬與落實。
３、各階段課程縱向銜接與領域間橫向連 結。
４、課程發展委員會之參與、領導。
５、運用各種方法了解學生達成階段能力指 標之概況。
６、教室情緒之管理。
７、教室之教學語言探討。
說明、討論、實 作
國中、國小教 師、課程發展 委員會委員、
召集人、領域 召集人、教務 主任及教學組 長
教科書的 選用與管
理 3
１、教科書評鑑標準。
２、教科書選用作法與管理（含回收與再利 用）。
３、教科書與課程發展之 關係。
說明與討論 國中、國小教 師、學年主任 或領域召集 人、教務主任 及教學組長 班級經營 6 １、營造適當之學習情境。 說明與討論、實 國中及國小教
２、團體動力之認知與運用。
３、有效輔導學生偏差行為。
４、學生檔案管理與運用。
５、親師溝通管道與策略。
務分享 師
評量 與 學測
◎多元 評量
6
１、多元評量理念與方法。
２、能力指標轉化與評量。
３、依實際需要選擇或設計多元化評量方 式。
４、實作評量之意義與操作。
５、向學生與家長解釋評量結果之意義。
６、文字描述之撰寫實例與解析。
說明、討論、實 作
國中及國小教 師
◎基本學 力測驗 3
１、常態編班下之學習評量。
２、一綱多本與基本學力測驗。
３、基本學力測驗試題之編製與分析。
說明、討論、實 作
國中教師
研究 與 發展
教學檔案
製作 3 １、教學檔案之目的與功能。
２、教學檔案製作實務。
說明、討論、實 作
國中、國小教 師、教務主任 及教學組長
（此三項課程 可以選擇性實 施）
教學評鑑 3
１、教學評鑑之目的與內涵。
２、教學評鑑之實施模式。
３、教學評鑑結果之應用。
說明、討論、實 作
行動研究 6
１、行動研究之意義與功能。
２、行動研究之實施步驟。
３、行動研究在課程與教學上之應用。
說明、討論、實 作
銜接 與 評鑑
課程銜接
3
１、學習領域各階段之銜接。
２、中小學課程之銜接。
３、以學習起點為依據之銜接。
說明、討論、實 作
國中、國小教 師、課程發展 委員會委員及 領域召集人 課程評鑑
3
１、課程評鑑之理念。
２、課程評鑑之歷程與模式。
３、學校、教室層級之課程評鑑實例。
說明、討論、實 作
國中、國小教 師、教務主任 及教學組長 當代
議題
◎國際觀 3 全球化與在地化之平衡。 可朝主題式、系 列式規劃，或 採普遍概念式 之研習或以種 子菁英式之研 習規劃
國中及國小教 3 知識產業。 師
3 知識管理。
3 貧富差距問題。
3 數位時代。
3 代間之公平。
3 全球暖化。
3 基因工程。
3 人口、糧食、淡水、能源。
3 學習典範之轉移。
3 海洋保護。
◎公民意 識
3 產業定位與兩岸經貿往來。 可朝主題式、系 列式規劃，或 採普遍概念式 之研習或以種 子菁英式之研 習規劃
國中及國小教 師
3 人口高齡化與社會安全體系。
3 教育機會均等。
3 移入人口。
3 水資源管理。
3 國家財政問題。
3 租稅公平。
3 政府組織再造。
3 國家安全。
3 國土安全。
3 社會整體公共性之提升。
3 性別平等教育。
3 人權教育。
二、學習領域研習課程內涵
學習領域 研習課程內涵
國語（文） １、閱讀指導策略之引導與探究。
２、閱讀與寫作之聯結。
３、新詩賞析教學。
４、修辭法在教學上之認識與應用。
５、文章題裁與寫作。
６、國語（文）專門學科分類知識。
７、課程設計與教學活動（含各種當代議題融入本領域之課程設計與教學活動）。
８、能力指標解讀與教學示例。
９、基測試題編製與教學。
１０、資訊融入教學教材研製。
１１、創意教學（創造思考之認知與訓練）。
１２、○○○在教學上之運用（可以現學現用之研習；○○○可為某種技巧，例如：團 康、魔術……；也可為某種素材，例如：各種社會議題）。
１３、教學實務經驗分享。
１４、領域優異教學技巧之創新與分享。
１５、創造力融入國語（文）領域之課程設計。
１６、作文批閱技巧。
１７、班級讀書會帶領技巧。
１８、如何進行國語（文）補救教學。
英 語 １、閱讀技巧指導（閱讀、聽力與朗讀教學）。
２、英語戲劇教學與應用（包含從廣泛英文戲劇中學習英文，並附上改編過適合中小學 生使用之劇本及取材來源）。
３、英語歌謠教學與應用（包含從廣泛英文歌曲中學習英文，並附上相關歌曲或歌曲來 源）。
４、英語電影教學與運用。
５、英語教材研討（例如：各版本教材研討與使用心得、教學輔助……）。
６、發聲技巧及保健。
７、如何引導學生開口說英語。
８、學測命題技巧及原則。
９、國外之英語教學現況（例如：韓國、日本、新加坡或美加紐澳老師怎麼教英語）。
１０、國外流行議題。
１１、英語老師國外進修或研習見聞分享。
１２、英語與其他領域融合之英語教學課程實例分享。
１３、課程設計與教學活動（含各種當代議題融入本領域之課程設計與教學活動）。
１４、能力指標解讀與教學示例。
１５、學測試題編製與教學。
１６、資訊融入教學教材研製。
１７、○○○在英語教學上之運用（可以現學現用之研習；○○○可為某種技巧，例如：
團康、魔術……；也可為某種素材，例如：各種社會議題）。
１８、教學實務經驗分享。
１９、創意教學（創造思考之認知與訓練）。
２０、優異教學技巧之創新與分享。
２１、創造力融入英語領域之課程設計。
２２、教室用語研討。
２３、phonics 教學技巧。
２４、導師如何協同進行英語教學。
２５、英語程度差異大之班級如何進行有效教學。
２６、如何進行英語補救教學。
數 學 １、高年級數學解題之教學與探討。
２、數學遊戲於各學習階段之應用。
３、銜接課程教學。
４、課程設計與教學活動 （含各種當代議題融入本領域之課程設計與教學活動）。
５、能力指標解讀與教學示例。
６、學測試題編製與教學。
７、資訊融入教學教材研製。
８、如何進行數學補救教學。
９、○○○在教學上之運用（可以現學現用之研習；○○○可為某種技巧，例如：團康、
魔術……；也可為某種素材，例如：各種社會議題）
１０、數學教學實務經驗分享。
１１、創意教學（創造思考之認知與訓練）。
１２、優異教學技巧之創新與分享。
１３、創造力融入數學領域之課程設計。
自 然 與 生活科技
１、相關教學內容之課外實驗示範。
２、推廣實用教具。
３、教學評量相關研習。
４、教材內容蒐集、評鑑、比較。
５、天文學之抽象性教學策略。
６、自然遊戲好好玩（關於生物、化學、物理）。
７、專門學科分類知識。
８、課程設計與教學活動（含各種當代議題融入本領域之課程設計與教學活動）。
９、能力指標解讀與教學示例。
１０、學測試題編製與教學。
１１、資訊融入教學教材研製。
１２、如何進行自然與生活科技之補救教學。
１３、如何激發學生科學創造力。
１４、○○○在教學上之運用（可以現學現用之研習；○○○可為某種技巧，例如：團 康、魔術……；也可為某種素材，例如：各種社會議題）。
１５、創意教學（創造思考之認知與訓練）。
１６、優異教學技巧之創新與分享。
１７、創造力融入本領域之課程設計。
１８、教學實務經驗分享。
社 會 １、學生學習經驗與大單元主題教學。
２、如何進行社會領域市場調查〈或意見調查〉教學。
３、遊戲在社會領域教學上之應用。
４、社會領域基本內容：訂定目之與使用原則。
５、社區資源融入社會領域教學。
６、專門學科分類知識。
７、資訊融入教學教材研製。
８、課程設計與教學活動（含各種當代議題融入本領域之課程設計與教學活動）。
９、能力指標解讀與教學示例。
１０、學測試題編製與教學。
１１、創意教學（創造思考之認知與訓練）。
１２、優異教學技巧之創新與分享。
１３、創造力融入本領域之課程設計。
１４、○○○在教學上之運用（可以現學現用之研習；○○○可為某種技巧，例如：團 康、魔術……；也可為某種素材，例如：各種社會議題）。
１５、教學實務經驗分享。
１６、如何進行社會領域之補救教學。
１７、多元文化之課程設計與教學。
藝 術 與 人 文
１、簡易兒童音樂戲劇指導。
２、藝術與人文之教學策略。
３、藝術領域之相關課程（教導學生認識並欣賞藝術與應用）。
４、有關表演藝術和肢體運用等類。
５、舞蹈與律動。
６、課程設計與教學活動（含各種當代議題融入本領域之課程設計與教學活動）。
７、創造力融入本領域之課程設計。
（備註：上述本領域之研習課程內涵為各界建議較不足之研習課程面向）
健 康 與 體 育
１、國術與民俗體育教學。
２、課程設計與教學活動（含各種當代議題融入本領域之課程設計與教學活動）。
３、本領域內各專門學科分類知識。
４、資訊融入教學教材研製。
５、能力指標解讀與教學示例。
６、創意教學（創造思考之認知與訓練）。
７、優異教學技巧之創新與分享。
８、創造力融入本領域之課程設計。
９、○○○在教學上之運用（可以現學現用之研習；○○○可為某種技巧，例如：團康、
魔術……；也可為某種素材，例如：各種社會議題）
１０、教學實務經驗分享。
１１、游泳教學技巧。
綜合活動 １、走入社區之教學策略。
２、與外聘老師配合：溝通事項與上課時之配合。
３、課程設計與教學活動（含各種當代議題融入本領域之課程設計與教學活動）。
４、專門學科分類知識。
５、資訊融入教學教材研製。
６、能力指標解讀與教學示例。
７、創意教學（創造思考之認知與訓練）。
８、優異教學技巧之創新與分享。
９、創造力融入本領域之課程設計。
１０、○○○在教學上之運用（可以現學現用之研習；○○○可為某種技巧，例如：團 康、魔術……；也可為某種素材，例如：各種社會議題）。
１１、教學實務經驗分享。
１２、探索活動與省思教學之策略 １３、品德教育之實施
１４、如何辦理本領域之校外教學計畫 生活課程
（國小一、
二年級）
１、實際教學環境與課本內容無法配合時，教師如何能轉化教材。
２、生活域課程與三年級社會、藝術與人文及自然與生活科技領域之銜接。
３、生活領域課程與綜合活動領域之區隔。
４、參考以上「社會」、「藝術與人文」、及「自然與生活科技領域」之主題。
５、課程設計與教學活動（含各種當代議題融入本領域之課程設計與教學活動）。
