三、嘉大附小 103 學年度教學檔案評量表
教學者代號： 任教年級: 任教科目:
層 面
評 鑑 指 標 / 參考 檢核重點
文件說明/
優點或建議
值 得 推 薦
通 過
待 改 進
A 課 程 設 計 與 教 學
A-1 展現課程設計能 力。
A-1-1：
(1)音樂科補充教材 12 筆。
(2)學校選編音樂教材的紀錄與教師省思 1 份。
A-1-2：
(1)一個學期音樂教學進度表及每周教學 進度檢視紀錄。
(2)一個學期音樂教學總省思。
(3)每單元音樂教學紀錄與省思。
優點：每單元的音樂教學都寫下教學流程 與教學省思，可以看到老師音樂教學的熱 情。依照教學單元整理網路學習資源，提 供給學生多元的補充教材。
建議：補充教材可嘗試分類為音樂常識、
樂理、音樂故事等。
V
A-1-1 選編適合任教 班級學生的教材。
V A-1-2 研擬並檢視任
教科目教學進度。
V A-1-3 其他 。
A-2 研擬適切的教學計 畫(教案) 。
A-2-1：
一份完整的音樂教案(甘特寓言)。教案包 含學生經驗分析、教材分析、教學目標、
教學重點、教學流程、教學資源等資料。
A-2-2：
教案中簡要寫出差異化教學的方法，包含 應用合作學習、給予不同的學習單。
A-2-3：
教案中呈現教學後的省思，並提出下次可 改進的方法，例如改成學生動態展演詩詞 等。。
優點：教案的格式完整，且能關注差異化 學、學習策略達成情形。
建議：教學後的省思改進可以從學習目標 進行檢核，更能貼近孩子的學習經驗。
V A-2-1 依據教學目標
與學生程度，
編寫符合學習 需求的單元教 學計畫。
V
A-2-2 考量學生個別 差異，擬定教 學計畫。
V A-2-3 針對教學計畫
作 省 思 與 改 進。
V A-2-4 其他。
