嘉大附小 106-107 學年度沉浸式英語教學計畫會議紀錄 2 日期：107/5/17 下午 2:30-4:30
地點：一樓教師研究室 出席：如簽到表
記錄：陳佳萍 主題：
1.沉浸式英語教授會議交流
2.融入音樂之沉浸式英語課程計畫探究
一、沉浸式英語行政說明(教學組長報告)
1.這學期進行備課，新學年度六年級音樂老師進行課程教學，英文老師協同教 學。
2.預定 107 年 7 月 23 日上午進行課發會，審議及討論 107 學年度沉浸式英語融入 六年級音樂之課程教學計畫。
二、全國沉浸式英語計畫輔導教授會議重要事項探討
1.目前仍然是九年一貫的課綱，但嘉大附小已經是十二年國教前導學校，課程教 學計畫若以十二年國教課綱撰寫，建議跟教育部主辦單位說明之。
2.課堂中不一定要全英語，但建議逐步增加英文口說與聆聽的質量。
3.建議不要直接中翻英、英翻中，讓學生在自然情境中增加英文互動質量。
4.要保有音樂認知技能態度的學習，不要變成英文課了。
5.課程與教學要盡量連結生活。
6.增加形成性評量(音樂課本來就如此)。
7.沉浸式英語要讓學生更能掌握英文的聽與說，這需要 5 年至 7 年才能展現成果 (如果在英語系國家留學，則大約 2 年能順利掌握英文的聽力及口說)。
三、沉浸式英語融入音樂教學課程計畫探討
1.持續編擬本校 107 學年度第一學期與第二學期六年級音樂課程教學進度表，預 計進行五個單元計畫，第一學期主題為名畫中的音樂、走讀嘉義創意編曲、國際 音樂走秀，第二學期兩個單元，分別為戲曲大觀園、嘉義在地音樂紀錄片。
2.討論第一單元名畫中的音樂課程教學計畫，包含英文相關字詞句型討論，佳萍 說明預計進行配樂、畫作故事即興創作。虹苓教授提醒教學內容應強調音樂，而 非畫作賞析，說故事接龍建議改為說白節奏接龍，讓教學更符合音樂的目標。
3.瑞貞說明預計進行的英文字詞句型規劃，淑儀教授建議英文字詞句型可以加強 教學常用字詞句型的鋪陳，不要把音樂教科書直接翻譯成英文，這樣可能內容太 多。
4.可參考美國 1994 年音樂課程綱要(5-8 年級)，進行課程計畫撰寫。
召集人 教務主任 校長
