嘉大附小 108 學年度音樂社群研討記錄 7 日期：109/3/10 中午 12:00-13:00
地點：一樓音樂教室 出席:如簽到表 記錄:陳佳萍
一、教學心得分享 許湫萍 一年級：
現在改為圖畫音高譜，上學期一直練習上下行音階，對學生的音感很有幫 助。他們看到圖像就會唱了。
三年級：
練習使用手指數算五線譜，還要加強。寒假把直笛指法忘光了，重新練習。
表演藝術進行寫劇本，發現不太順利，需要更明確的鷹架(劇本可規範地 點、人物、事件、對話至少四句)。
江嘉玲 二年級：
練習 titi 和 ta。拍手和拍腳都能穩定打節奏，其他身體樂器還要再多練 習。設計五線譜手指謠，效果很好，可加強認譜。(可運用夾鏈袋讓學生 收納手指謠材料，避免遺失)。
五年級：
名畫表演最後的定格比較難呈現，學生馬上設計改為一開始定格再開始演 出，很有變通力。音樂練習 6/8 三種節奏型態，配合搖啊搖這首歌進行頑 固伴奏。
柯錦純 四年級：
練習音樂賞析資料紀錄，每次一點點內容，增加音樂素養。表演藝術練習 演出上學路上的重要地標表演，老師提示之後，學生還能表演出市政府、
地方法院等等地標。
陳佳萍 六年級：
上學期期末音樂課問卷，學生覺得英語口說練習較少，這學期增加音樂欣 賞的口說練習，目前看起來學生頗為認真參與，預定第 10 周進行音樂情 緒英語檢測，看看學生的進步情形。
表演藝術進行用身體寫字和芭蕾舞，女生比較不敢動，班級差異也很大。
比較害羞的班級改為統一動作，避免變成木頭人了。
二、第二學期體驗學習日任務討論
1.配合學生個別闖關，改為個別學習任務。
2.強調音樂與表演藝術的學習。
3.結合林業文化進行音樂和表演藝術的體驗。
4.請夥伴事先製作闖關學習活動教學材料。
5.四月一日上午進行，依據去年的經驗，全校學生自由關體驗時間為 10:30-11:30。
