嘉大附小 105 學年度音樂社群研討紀錄 5 日期：105/10/18 中午 12 時起
地點：群英樓一樓教師研究室 出席：如簽到表
記錄：陳佳萍
一、音樂教學分享
亨政 三年級學生進行頑固伴奏的設計，用小組合作方式進行。因為音樂 教室有地板，分組討論效果佳。但是發現低年級和三年級的音樂節 奏相同，感覺上難度沒有差異。
錦純 四年級對於五線譜還不熟，讓學生用肢體活動進行五線譜認識，兩 調練習。節奏則用名片卡排出長短，還可加入旋律，學生表現逐漸 進步。
慕亭 一年級主要認識四分音符與八分音符。妮基夢中夢讓學生兩人進行 合作，先全班討論圖畫內容，再小組合作表演畫作一隅，學生想像 力及發表力都很棒。
幸蓉 五年級讓學生對於直笛演奏的興趣提升，用遊戲帶領效果不錯。表 演藝術的活動看起來小朋友還是有點害羞，比較放不開。二年級反 而表演力更強。
佳萍 六年級上次差異化教學發現興趣小組的分法，學生人數差異過大。
進行頑固伴奏時，改成原座位小組，異質學習可以互相模仿，學習 的效果較好。
二、教學庶務討論：
1.一二三年級節奏教學有點雷同，如何調整?
(1)低年級強調感覺，中年級要與對應音符。
(2)可加入較難的節奏(超越課本的規範)。
(3)加長節奏。
三、討論聖誕音樂 12DAYS 加入節奏樂器伴奏：
1.英文外師 JUDY 提供影音版本，請大家聆聽。
2.預計每個年級 10 位小朋友演奏節奏樂器，三年級鈴鼓、四年級響棒、五年級 三角鐵、六年級大垃圾桶。
3.節奏型態請大家再想想，全曲還是分段均可。
4.每班都帶領練習後，各班兩位代表表演。
