嘉大附小 108 學年度音樂社群研討記錄 6 日期：109/1/14 中午 12:00-13:00 地點：一樓音樂教室
出席:如簽到表 記錄:陳佳萍
一、教學心得分享 許湫萍 一年級：
附小名曲運用頑皮豹影片吸引孩子，聽主題動機，聽到時舉手。
合作時 3-4 人的默契比較好。
北門車站練習火車快慢速度表演，注意事項先說清楚，進行更順利。
三年級：
介紹雲霄古道與剖香腳，運用廟會這首歌練習打節奏，寫節奏花比較多時 間。家庭生活劇本持續進行。
江嘉玲 二年級：
模仿六年級合唱考試方式，表現效果比較好。習作沒有寫，下次還要把時 間安排好。
五年級：
期末樂理測驗單讓學生練習聽調性、拍號、節奏。可以看到學生這學期是 否有認真記錄課堂學習的知識。
柯錦純 四年級：
期末小型音樂會，學生很喜歡。比較無法靜心的班級，也漸漸有進步了。
陳佳萍 六年級：
一月初進行拍號頑固伴奏的創作教學，發現學生的節奏拍點仍然有進步空 間。
運用平板進行客家音樂家數位學習效果不錯，查找資料後，回答老師提問 的三個問題(運用 google 表單上傳)，再加上口頭詢問，確認後才算過關。
二、第一學期嘉義林業藝術走讀整理：
1.持續進行走讀融入藝術的教學。
2.各年級學習重點如下：
一年級：北門車站，火車快飛。
二年級：營林俱樂部，快樂天堂。
三年級：雲霄古道，廟會。
四年級：東門圓環(有樹蛙浮雕)，森林狂想曲。
(1)已經開始進行東門圓環尿尿小童、諸羅樹蛙、梅花鹿代表意象探究。
(2)已進行東門美食故事接龍，四人一組的表演。
五年級：嘉義製材所，rapping 合奏。
(1)認識嘉義製材所。
(2)小組合作設計製材所 rapping。
(3)運用現成的伴奏，小組合作完成 rapping 表演。
六年級：史蹟資料館，紅塵客棧、祈禱、鄒族螃蟹歌、快樂人生。
(1)已經完成團體課程教學。
(2)配合文化局的建議，改為地方博物館的探究、發想與創作。
(3)選擇愛木村、史蹟資料館、嘉義美術館三個地方博物館進行探究、歌曲 聯想、圖像詩創作、rap 表演。
(4)五個班級學習小短片、圖像詩都已經完成。
(5)已經參訪愛木村和史蹟資料館，並以微距攝影、中景、近景拍攝三張相 片創作歌詞海報，完成地方博物館的學習任務。
(6)歌詞海報加上黑色硬紙板襯底，進行策展。
(7)展覽日觀賞海報作品，進行定格模仿表演。
三、請大家整理第二學期直笛教本送印，第二學期闖關活動及阿里山林業鐵路課 程籌備。
