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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 跨領域課程 2年級 課號課號 / 班別班別 XDU00014 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 藝術產業經營管理概論 科目英文名稱科目英文名稱 Arts Industry Business Administration 主要授課老師
主要授課老師 朱庭逸 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 114 人 已選人數已選人數 96人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I109 / 星期4第02節 第1週 / 第18週 / I109 / 星期4第03節 第1週 / 第18週 / I109 / 星期4第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
瞭解藝術產業的特性,組成與運作,並熟悉經營管理理論及具備產業分析能力。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
經由案例的講解與分析,以及課堂上分組,進行專案企劃模擬與期末發表,將所學觀念運用於實際操作面向。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
藉由生活上的觀察與練習,啟發同學對於藝術的敏感度以及分析思考能力。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
藝術產業有別於其他產業之處,在於「藝術」的獨特性。本課程首先啟發同學對於藝術的認知與感受,進而瞭解藝術 產業的組成與運作,經營與管理。最後,藉由同學的個人研究,以及分組專案企畫研究,學習將所學知識與理論,整 合運用到實際運作的層面。 第一周 1.課程計劃與作業說明 2.什麼是藝術? 第二週 1.什麼是藝術產業? 2.藝術產業的 組成 第三週 藝術產業的經營 第四周 博物館一 第五周 博物館二 第六週 藝術策劃 第七周 策略分析 第八週 藝術行銷 第 九周 期中報告一 第十周 期中報告二 第十一周 創意組織管理 第十二週 空間與展示 第十三週 案例分析 主題設定 第十 四周 案例分析 研究分析 第十五週 案例分析 訂定策略 第十六週 案例分析 企劃書 第十七週 案例分析 分工 執行 第十 八週 專案企劃成果報告 邀請外界人士進行評分與交流
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
藝術與文化
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
老師自編教材
藝術管理,夏學理等,五南
威廉˙伯恩斯,藝術管理這一行,五觀 大美術館時代,連俐俐,典藏
(以下三選一)
蔣勳,寫給大家的西洋美術史,東華 蔣勳,美的覺醒,遠流
蔣勳,感覺十書-蔣勳談美,聯經 三、教學進度
三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/20 1.課程計劃與作業說明 2.什麼是藝術? 朱庭逸
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 30
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 30
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 30
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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