國中學生生活經驗、學校生活適應與幸福感關係之研究 劉斐芬、翁淑緣

國中學生生活經驗、學校生活適應與幸福感關係之研究 劉斐芬、翁淑緣

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摘 要

本研究主要目的在了解國中學生生活經驗、生活經驗的落差、學校生活適應及幸福感情形；其次探討國中學生生活經驗、

生活經驗的落差、學校生活適應及幸福感之關係；並探討國中學生生活經驗、生活經驗的落差、學校生活適應對幸福感之 預測作用。 本研究採問卷調查法，係以台灣地區國中二年級學生為對象，分層隨機取樣抽取792位為施測樣本，施以國中 學生生活經驗量表、學校生活適應量表、幸福感量表，再以SPSS12.0 統計軟體進行描述性統計分析、t檢定、皮爾森積差 相關，階層迴歸分析等方法進行統計分析。得到下列發現： (ㄧ)國中學生目前生活經驗對現實狀況大致滿意，但仍有期望 的落差； (二)生活經驗的落差以學校學習落差、健康情形落差、零用錢的使用落差等三個領域的差異程度較大； (三)國中 學生學校生活適應、幸福感大致良好； (四)學校生活適應為中介變項，學校生活適應對幸福感有顯著預測作用，共可解釋 幸福感35％的變異量。本研究乃根據研究發現對青少年之教育及輔導提供建議。

關鍵詞 : 生活經驗 ; 學校生活適應 ; 幸福感

目錄

內 容 目 錄 中文摘要　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii 英文摘要　．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．． iv 誌謝辭　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． v 內容目錄　．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．． vi 表目錄　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． viii 圖目錄　　．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．． x 第一章　　緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 第一節　　研究與動機

．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 第二節　　研究目的與研究問題．．．．．．．．．．．．． 6 第三節 名詞釋義

．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7 第二章　　文獻探討．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9 第一節　 　MDT理論與探討．．．．．．．．．．． ．．．． 9 第二節　　學校生活適應相關理論與探討．．．．．．．．． 22 第三節　　幸福感理論與文獻探討．．．．．．．．．．．． 35 第四節　　小結．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．． 45 第三章　　研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．． 46 第一節　　研究架構．．．．．．．．．．．

．．．．．．． 46 第二節　　研究對象．．．．．．．．．．．．．．．．．． 48 第三節　　研究工具．．．．．．．

．．．．．．．．．．． 50 第四節　　研究流程．．．．．．．．．．．．．．．．．． 70 第五節　　資料處理．．．

．．．．．．．．．．．．．．． 71 第四章　　研究結果與討論．．．．．．．．．．．．．．． 73 第一節　　國中學 生的生活經驗之情形．．．．．．．．．． 73 第二節 國中學生學校生活適應之情形．．．．．．．．． 80 第三節　　國 中學生幸福感之情形．．．．．．．．．．．． 85 第四節　　國中學生生活經驗、學校生活適應及幸福感之關係 87 第五 節　　國中學生生活經驗、學校生活適應對幸福感的預測 94 第五章　　結論與建議．．．．．．．．．．．．．．．．

． 102 第一節　　結論與討論．．．．．．．．．．．．．．．．． 102 第二節　　建議．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．． 114 參考文獻　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 118 附錄A．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．． 143 附錄B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 144 附錄C．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．． 145 附錄D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 147 附錄E．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 151 參考文獻

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