十二年國教懶人包
世界各國都將語文與數學 並列為學習的「工具學科」
及國民基本知能重要指標
買菜或做科學研究
能不用語文跟數學嗎？
華爾街日報評比，前十名的工作
多需要良好的數學能力
天啊！！這些 圖表在說甚麼
啥？！心理也和 數學有關？！
比比看 哪個方案才划算？ 購屋理財精打細算一定要的！
沒錯！！贏 球都是數學 算出來的
美國加州 麻州 密西根州:
四年不間斷至少 40學分 日本: 三年不間斷
至少 24 -32 學分
台灣: 16*學分
* 12年國教草案版本 可以一整年不修數學
芬蘭: 三年不間斷 至少 32學分
咦？我跟別國 不一樣嗎？
英國：至少 22-24 學分
法國：至少 25-31 學分
英國為提升學生素質，中學生的數學課將
增加1/3的學習內容、每週也會額外增加一
堂數學課
0 1 2 3 4 5 6
高一上 高一下 高二上 高二下 高三理 高三文
88課綱 95/98課綱 十二年國教
高二下到高三下 僅規劃選修4-12 學分
必選 必選
刪減時數
內容不變 加快進度
無法跟上 增加痛苦
壓縮時間 增加壓力
刪減內容
增加補習 增加壓力
不良銜接 增加痛苦
高中學得不夠，大學端無法銜接。各大學 紛紛開銜接課程
成大數學系於99學年度增開「解析幾何與矩陣」
以彌補95暫綱的不足
棒子掉了 啦 ！
數學能力
人數
國際學生能力評估結果(右表)，
顯示我國學生數學能力呈現M型化 (下圖)
貧富水準、城鄉差距及 刪減時數所導致的義務 教育嚴重失衡
$ $$$
$$$$$
我 放棄 數學了
有錢的家庭 自己孩子自己救 沒錢的孩子怎麼辦？
台灣學生每學期修習至少15 科 歐美國家每學期只有4、5 科
科科等值 科科落空
我喜歡就好嘛！
養成每天 做 數學 想 數學的習慣
遇到問題卡住時，需要 慢... 下來好好想一想
高中三年數學課程不間斷
嗯...
原來如此
數學有點難，快不得哦？！
不要急！
慢慢想啊
文創設計與藝術都有數學
我們在此呼籲：
高中不間斷的教學時數(三年至少22-24學分)
高中至少兩套完整且適性的數學課程綱要
國中小每天上一堂數學課
建立教師再培訓管道提升教學能力
林長壽，「十二年國教重蹈覆轍」，中國時報 (2014/02/27)
段心儀，「12年國教科科等值 科科落空」，中國時報 (2014/03/04)
劉源俊，「課綱大刪國英數學分 匪夷所思」，聯合報 (2014/03/08)
中華民國數學會，「十二年國民基本教育中數學課程的主張」
(2014/03/10)
