香港數學教育學會
Hong Kong Association for Mathematics Education
香港 郵政總局 郵政信箱 6139號 http://www.hkame.org.hk/ P.O. Box 6139, G.P.O., Central, Hong Kong
爲具特殊學習障礙的學生搭建數學化的過程
日期：2016 年 1 月 30 日（星期六）
時間： 2:00 – 4:00 pm ﹝註一﹞
地點：香港香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學演講廳（新界沙田石門安睦里6號）
講者： 馮振業博士（香港教育學院數學與資訊科技學系）
汪滌塵女士 （數學化教學團隊）
對象： 在職或職前中、小學數學教師及其他有興趣人士 ﹝註二﹞
﹝註一﹞ 當日研討會後薄具茶點招待來賓。之後（約 4:30 – 5:15 pm）為香港數學教育學會 2015 年度二十週年會員大會暨「蕭文強教授數學教師優秀論文獎」頒獎禮。
﹝註二﹞ 適逢香港數學教育學會二十週年誌慶，所有參與一月三十日活動的2016年會員
（包括當天新入會及續會的會員）均可免費獲贈紀念品乙份。
內容摘要
講者等於過去一年半中，有機會通過課堂教學、單獨面談及課後支援等方式，多角度了解具 特殊學習障礙的學生（簡稱「學障生」）在數學學習方面遇到的困難。在此基礎上，近半年 講者等與一所學校合作，選定十位學習能力較弱的學障生組成一個抽離小組，進行長時間的 教學試驗。教學介入過程以數學化教學過去十七年使用的教學設計爲基礎，再針對學障生的 特殊學習需要進行調適。講座將基於以上工作所得，分析學障生的數學學習困難，並探討如 何爲學障生搭建數學化的過程。
主講嘉賓
馮振業博士，從事數學教育三十多年、數學教師培訓二十多年，現職香港教育學院數學與資 訊科技學系助理教授。自創會起擔任香港數學教育學會副會長，2000 年至 2004 年出任會長。
於 1998 年在香港推行「數學化教學」，一直帶領一群熱心的小學教師進行教學研究，至今 已十七年。曾發表不少關於小學數學教學的文章，並著有課本《新紀元小學數學》及數學化 教學專用教材《校本單元數學學習套》。
汪滌塵女士，自 2010 年起投入數學化教學實踐，現為數學化教學團隊隊目。於 2014 年 9 月 起協助馮振業博士進行《以數學化教學協助具數學學習困難的學生之研究》、《為智障學生 而設的基礎教育數學科校本支援計劃》。曾發表文章《數學化教學的實現與現實》、《思維 實驗──長方體展開圖教學設計之旅》、《數學融合教育是神話嗎？》。
報名方法
香港數學教育學會2015及2016年度會員：請到學會網頁報名（免費）
非香港數學教育學會會員：請填妥附頁報名表（每位$50），連同抬頭「香港數學教育學會」
劃線支票，寄回「 香港郵政總局郵政信箱 6139 號」。
歡迎數學老師傳閱
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爲具特殊學習障礙的學生搭建數學化的過程 報名表格 （只適合非會員之用）
歡迎同時填妥入會／續會申請表格以申請成為 2016 會員
2016 年度會員請於本會網站免費報名。
姓名 (非會員) 電郵地址 報名費用 備註
合計：
學校/機構名稱：________________________________________________________________________
學校/機構地址：________________________________________________________________________
支票銀碼：HK$________ 支票號碼：______________ 銀行名稱 ：_____________________________
支票抬頭請寫「香港數學教育學會」。請填妥以下收據，以便本會於講座當天派發。
注意：
名額有限，會員優先。如報名人數超出限額，會以抽籤方式分配。報名結果將於活動五 天前刊於本會網頁，請自行查閱。若有任何問題，歡迎電郵致 info@hkame.org.hk 查詢。收 據
茲收到 ___________________________________________________
港幣 $ _________ 支票號碼：_________________ 銀行名稱：__________________________________
以繳付 2016 年 1 月 30 日「爲具特殊學習障礙的學生搭建數學化的過程」數學教育研討會報名費。
名額有限 會員優先
報名及收據編號：
（由本會填寫）
報名及收據編號：
（由本會填寫）
