附件 1_108 學年度種子講師推廣工作坊實施計畫
十二年國教課綱國民中小學標準本位評量計畫 種子講師推廣工作坊實施計畫
壹、 依據
教育部國民及學前教育署 107 年 10 月 31 日臺教授國部字第 1070098498 號 函辦理。
貳、 計畫目標
依據公告之十二年國教各領域課綱制訂國中各領域標準內涵，並持續研發素 養導向標準本位課室評量示例，供現場教師參考使用。同時培訓國中種子講師，
強化各縣市國教輔導團員以及現場教師對於素養導向標準本位課室評量與十二 年國教課綱連結之概念，以及素養導向教學與評量在校之使用，以利未來協助各 縣市辦理相關增能研習及輔導領航學校，期將素養導向標準本位評量內涵與實作 方式逐步且全面地推廣至國中教學現場。
參、 辦理方式
一、目的為培育國中種子講師，使與會教師瞭解素養導向標準本位評量及其實作流程，
以利未來協助各縣市辦理相關增能研習及輔導領航學校，並有助於後續推廣。
二、參與對象
1. 未具本計畫種子講師證書之國民中學中央輔導團、地方輔導團團員 1 至 2 位。
2. 以縣市為單位，所屬國中數學、歷史、地理、公民與社會、生活科技、
資訊科技等科目代表 1 至 2 位。
三、辦理方式
1. 初階及高階推廣工作坊，初階 2 天，高階 2 天，共 4 天，本中心依實際 出席情況彈性核發研習時數，全程參與者核發 24 小時研習時數。
2. 課程內容除增進素養導向標準本位評量專業知能外，並搭配教案或教學
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說明，完整呈現從教學到評量如何素養導向化，另設計評量工具實作與 實際進行班級評量，幫助與會教師熟悉操作流程，最後進行試講演練，
有助於受訓教師為宣講做準備。各領域辦理時間與地點如表 1，培訓課 程內容安排如表 2。
3. 開放報名時間自 108 年 06 月 17 日起至各場次辦理日前 7 個工作天截 止；取消報名時間為各場次辦理日前 7 個工作天截止。
4. 與會教師請於研習當天攜帶：
(1) 筆記型電腦、隨身碟、延長線，若有數位化資料，請先備份儲存 於隨身碟或電腦中。
(2) 郵局或銀行存摺影本（為避免本校無法匯款入帳，請勿提供公 教戶優惠存款帳戶）。
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表 1 種子講師推廣工作坊辦理時間及地點
領域 子科 初階 高階 人數
時間 地點 時間 上限
數學 108/08/15 108/08/16 樸大樓 105 教室 109/07 50 社會
歷史
108/08/19 108/08/20
樸大樓 202 教室
108/11/29 108/11/30 50
地理 樸大樓 203 教室
公民與社會 樸大樓 204 教室
自然
科學 地球科學 108/08/19 108/08/20 樸大樓 106 教室 108/11/26 108/11/27 50 科技 生活科技
108/08/19 108/08/20 樸大樓 205 教室
108/11/21 108/11/22 50
資訊科技 樸大樓 206 教室
*初階辦理地點：國立臺灣師範大學校本部 (臺北市大安區和平東路一段 162 號) 樸大樓。
**各領域高階詳細研習地點於行前公文通知。
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表 2 種子講師推廣課程內容與研習時數
課程名稱 課程內容 時數
初 階
如何發展符合素養導向 標準本位的評量
說明十二年國教對於素養的定義以及在此定義
下如何發展標準本位評量。 2h
各領域/科目評量標準及示例與領綱 對應關係說明
簡介辦理領域/科目之評量標準以及評量示例，
並透過示例呈現讓教師理解學習表現、學習內 容、核心素養與標準本位評量在課室評量的應 用。
3h
各領域/科目素養導向 教學與評量經驗分享
搭配教案或教學說明，完整呈現從教學到評量 如何素養導向化，期透過更貼近教學現場的案 例分享方式，激發專業對話，讓教師產生共 鳴，進而提升教師使用素養導向標準本位評量 之意願。
1h
各領域/科目素養導向 教學與評量實作
教師分組實作，並依據評量標準設計評量工
具。 2h
各領域/科目素養導向 教學與評量實作研討
教師進行實作後，由本中心各領域/科目研發諮 詢委員提供相關建議，進而提升教師素養導向 教學與評量之專業知能。
4h
高 階
各領域/科目素養導向教學與 評量實作成果與經驗分享
分享實際進行班級評量過程中遭遇的困境與成
果，及嘗試解決的經驗與構想。 3h 學生學習成效的分析
與素養導向教學與評量之修正
進行學生學習成效的分析，並由本中心各領域
研發諮詢委員針對教案或評量工具進行修正。 1.5h 評量輔助系統介紹與操作 介紹評量輔助系統之功能及其操作。 1h
公播版試講演練與準備 教師將實作成果與經驗編排至心測中心提供之 公播版簡報檔中，輪流上臺試講，並由心測中 心各領域研發諮詢委員針對教師試講內容進行 建議與回饋，提前為宣講作準備。
0.5h
公播版分組試講 4h
試講之建議與回饋 2h
研習時數總計 24h
