科學傳播人才培育精進班---科學成就短片拍攝企畫書

行政院國家科學委員會專題研究計畫 成果報告

科學傳播人才培育精進班—科學成就短片拍攝企畫書

研究成果報告(精簡版)

計 畫 類 別 ： 個別型 計 畫 編 號 ： NSC 97-2515-S-004-004- 執 行 期 間 ： 97 年 10 月 01 日至 98 年 09 月 30 日 執 行 單 位 ： 國立政治大學廣播電視學系 計 畫 主 持 人 ： 關尚仁 共 同 主 持 人 ： 陳儒修 公 開 資 訊 ： 本計畫可公開查詢

中 華 民 國 99 年 01 月 05 日

行政院國家科學委員會

科學 50 成就短片拍攝計畫

2009 年 12 月 30 日

科學傳播人才培育精進班─

科學成就短片拍攝計畫

結案報告

科學五十結案審查報告 目錄 I 目錄

科學 50－國科會五十成就短片拍攝結案報告

目 錄

第一章、計畫背景描述 ... 1 一、 背景說明... 1 二、 計畫宗旨與目的... 2 三、 計畫策略... 2 四、 執行重點... 3 五、 計畫執行流程... 4 六、 各階段執行方式... 5 第二章、五十支短片工作報告 ... 11 一、 B 型肝炎研究五十年 ... 11 1. 研究簡介... 11 2. 「B 型肝炎研究五十年」短片腳本 ... 12 3. 「B 型肝炎研究五十年」製作流程表 ... 15 4. 「B 型肝炎研究五十年」短片審查意見 ... 16 5. 「B 型肝炎研究五十年」團隊成員 ... 17 6. 「B 型肝炎研究五十年」短片經費支出表 ... 18 二、 先進毫米電磁波源研究與創新... 19 1. 研究簡介... 19 2. 「先進毫米電磁波源研究與創新」製作流程表... 20 3. 「先進毫米電磁波源研究與創新」短片審查意見... 21 4. 「先進毫米電磁波源研究與創新」團隊成員... 22 5. 「先進毫米電磁波源研究與創新」短片經費支出表... 23 三、 從原子尺度瞭解晶體及薄膜的成長過程... 24 1. 研究簡介... 24 2. 「從原子尺度瞭解晶體及薄膜的成長過程」短片腳本... 25 3. 「從原子尺度瞭解晶體及薄膜的成長過程」製作流程表... 28 4. 「從原子尺度瞭解晶體及薄膜的成長過程」短片審查意見... 29 5. 「從原子尺度瞭解晶體及薄膜的成長過程」團隊成員... 30 6. 「從原子尺度瞭解晶體及薄膜的成長過程」短片經費支出表... 31 四、 高效率電致發光高分子材料... 32 1. 研究簡介... 32 2. 「高效率電致發光高分子材料」短片腳本... 33 3. 「高效率電致發光高分子材料」製作流程表... 36 4. 「高效率電致發光高分子材料」短片審查意見... 37 5. 「高效率電致發光高分子材料」團隊成員... 38

科學五十結案審查報告 目錄 II 目錄 6. 「高效率電致發光高分子材料」短片經費支出表... 40 五、 台灣選舉與民主化調查資料庫(TEDS) ... 41 1. 研究簡介... 41 2. 「台灣選舉與民主化調查資料庫(TEDS)」短片腳本 ... 43 3. 「台灣選舉與民主化調查資料庫(TEDS)」製作流程表 ... 45 4. 「台灣選舉與民主化調查資料庫(TEDS)」短片審查意見 ... 46 5. 「台灣選舉與民主化調查資料庫(TEDS)」團隊成員 ... 47 6. 「台灣選舉與民主化調查資料庫(TEDS)」短片經費支出表 ... 48 六、 自由基光譜學... 49 1. 研究簡介... 49 2. 「自由基光譜學」短片腳本... 50 3. 「自由基光譜學」製作流程表... 53 4. 「自由基光譜學」短片審查意見... 54 5. 「自由基光譜學」團隊成員... 55 6. 「自由基光譜學」短片經費支出表... 56 七、 化學反應動態學的基礎... 57 1. 研究簡介... 57 2. 「化學反應動態學的基礎」短片腳本... 58 3. 「化學反應動態學的基礎」製作流程表... 60 4. 「化學反應動態學的基礎」短片審查意見... 61 5. 「化學反應動態學的基礎」團隊成員... 62 6. 「化學反應動態學的基礎」短片經費支出表... 64 八、 超解析近場光碟片研究... 65 1. 研究簡介... 65 2. 「超解析近場光碟片研究」短片腳本... 66 3. 「超解析近場光碟片研究」製作流程表... 69 4. 「超解析近場光碟片研究」短片審查意見... 70 5. 「超解析近場光碟片研究」團隊成員... 71 6. 「超解析近場光碟片研究」短片經費支出表... 72 九、 基因晶片製造及檢測分析方法研發... 73 1. 研究簡介... 73 2. 「基因晶片製造及檢測分析方法研發」劇本... 75 3. 「基因晶片製造及檢測分析方法研發」製作流程表... 77 4. 「基因晶片製造及檢測分析方法研發」短片審查意見... 78 5. 「基因晶片製造及檢測分析方法研發」團隊成員... 79 6. 「基因晶片製造及檢測分析方法研發」短片經費支出表... 80 十、 全球頂尖低功耗、低電壓 DVB-H RF 調諧器(Tuner) IC ... 81 1. 研究簡介... 81

科學五十結案審查報告 目錄 III 目錄 2. 「全球頂尖低功耗、低電壓 DVB-H RF 調諧器(Tuner) IC」短片腳 本 83 3. 「全球頂尖低功耗、低電壓 DVB-H RF 調諧器(Tuner) IC」製作流 程表... 87 4. 「全球頂尖低功耗、低電壓 DVB-H RF 調諧器(Tuner) IC」短片審 查意見... 88 5. 「全球頂尖低功耗、低電壓 DVB-H RF 調諧器(Tuner) IC」團隊成 員 89 6. 「全球頂尖低功耗、低電壓 DVB-H RF 調諧器(Tuner) IC」短片經 費支出表... 90 十一、 台灣社會變遷基本調查... 91 1. 研究簡介... 91 2. 「台灣社會變遷基本調查」短片腳本... 93 3. 「台灣社會變遷基本調查」製作流程表... 94 4. 「台灣社會變遷基本調查」短片審查意見... 95 5. 「台灣社會變遷基本調查」團隊成員... 96 6. 「台灣社會變遷基本調查」短片經費支出表... 98 十二、 颱風重點研究(追風計畫) ... 99 1. 研究簡介... 99 2. 「颱風重點研究(追風計畫)」短片腳本 ... 101 3. 「颱風重點研究(追風計畫)」製作流程表 ... 105 4. 「颱風重點研究(追風計畫)」短片審查意見 ... 106 5. 「颱風重點研究(追風計畫)」團隊成員 ... 107 6. 「颱風重點研究(追風計畫)」短片經費支出表 ... 108 十三、 即時影像編碼... 109 1. 研究簡介... 109 2. 「即時影像編碼」短片腳本... 110 3. 「即時影像編碼」製作流程表... 114 4. 「即時影像編碼」短片審查意見... 115 5. 「即時影像編碼」團隊成員... 116 6. 「即時影像編碼」短片經費支出表... 118 十四、 台灣草蝦系群之鑑定、遺傳特質及功能基因體分析以應用在養蝦產 業 119 1. 研究簡介... 119 2. 「台灣草蝦系群之鑑定、遺傳特質及功能基因體分析以應用在養蝦 產業」短片腳本... 121 3. 「台灣草蝦系群之鑑定、遺傳特質及功能基因體分析以應用在養蝦 產業」製作流程表... 128

科學五十結案審查報告 目錄 IV 目錄 4. 「台灣草蝦系群之鑑定、遺傳特質及功能基因體分析以應用在養蝦 產業」短片審查意見... 129 5. 「台灣草蝦系群之鑑定、遺傳特質及功能基因體分析以應用在養蝦 產業」團隊成員... 130 6. 「台灣草蝦系群之鑑定、遺傳特質及功能基因體分析以應用在養蝦 產業」短片經費支出表... 132 十五、 台灣地區中小學生概念學習研究... 133 1. 研究簡介... 133 2. 「台灣地區中小學生概念學習研究」短片腳本... 134 3. 「台灣地區中小學生概念學習研究」製作流程表... 136 4. 「台灣地區中小學生概念學習研究」短片審查意見... 137 5. 「台灣地區中小學生概念學習研究」團隊成員... 138 6. 「台灣地區中小學生概念學習研究」短片經費支出表... 140 十六、 環保豬糞資源化創新快速處理技術之開發... 141 1. 研究簡介... 141 2. 「環保豬糞資源化創新快速處理技術之開發」短片腳本... 142 3. 「環保豬糞資源化創新快速處理技術之開發」製作流程表... 146 4. 「環保豬糞資源化創新快速處理技術之開發」短片審查意見.... 147 5. 「環保豬糞資源化創新快速處理技術之開發」團隊成員... 148 6. 「環保豬糞資源化創新快速處理技術之開發」短片經費支出表 150 十七、 L2/L3 Ethernet Switch 關鍵技術 ... 151 1. 研究簡介... 151 2. 「L2/L3 Ethernet Switch 關鍵技術」短片腳本 ... 152 3. 「L2/L3 Ethernet Switch 關鍵技術」製作流程表 ... 156 4. 「L2/L3 Ethernet Switch 關鍵技術」短片審查意見 ... 157 5. 「L2/L3 Ethernet Switch 關鍵技術」團隊成員 ... 158 6. 「L2/L3 Ethernet Switch 關鍵技術」短片經費支出表 ... 160 十八、 生態格網... 161 1. 研究簡介... 161 2. 「生態格網」短片腳本... 162 3. 「生態格網」製作流程表... 165 4. 「生態格網」短片審查意見... 166 5. 「生態格網」團隊成員... 167 6. 「生態格網」短片經費支出表... 168 十九、 以微核醣核酸預測肺癌患者存活與復發機率... 169 1. 研究簡介... 169 2. 「以微核醣核酸預測肺癌患者存活與復發機率」製作流程表.... 170 3. 「以微核醣核酸預測肺癌患者存活與復發機率」短片審查意見 171

科學五十結案審查報告 目錄 V 目錄 4. 「以微核醣核酸預測肺癌患者存活與復發機率」團隊成員... 172 5. 「以微核醣核酸預測肺癌患者存活與復發機率」短片經費支出表 174 二十、 同步輻射與 X 光顯微鏡術 ... 175 1. 研究簡介... 175 2. 「同步輻射與 X 光顯微鏡術」短片腳本 ... 176 3. 「同步輻射與 X 光顯微鏡術」製作流程表 ... 178 4. 「同步輻射與 X 光顯微鏡術」短片審查意見 ... 179 5. 「同步輻射與 X 光顯微鏡術」團隊成員 ... 180 6. 「同步輻射與 X 光顯微鏡術」短片經費支出表 ... 182 二十一、 人工視網膜晶片植入之生物、醫學與工程研究... 183 1. 研究簡介... 183 2. 「人工視網膜晶片植入之生物、醫學與工程研究」短片腳本.... 185 3. 「人工視網膜晶片植入之生物、醫學與工程研究」製作流程表 188 4. 「人工視網膜晶片植入之生物、醫學與工程研究」短片審查意見 189 5. 「人工視網膜晶片植入之生物、醫學與工程研究」團隊成員.... 190 6. 「人工視網膜晶片植入之生物、醫學與工程研究」短片經費支出表 192 二十二、 情緒的調節... 193 1. 研究簡介... 193 2. 「情緒的調節」短片腳本... 194 3. 「情緒的調節」製作流程表... 197 4. 「情緒的調節」短片審查意見... 198 5. 「情緒的調節」團隊成員... 199 6. 「情緒的調節」短片經費支出表... 200 二十三、 檳榔、菸、酒對健康影響... 201 1. 研究簡介... 201 2. 「檳榔、菸、酒對健康影響」短片腳本... 203 3. 「檳榔、菸、酒對健康影響」製作流程表... 205 4. 「檳榔、菸、酒對健康影響」短片審查意見... 206 5. 「檳榔、菸、酒對健康影響」團隊成員... 207 6. 「檳榔、菸、酒對健康影響」短片經費支出表... 208 二十四、 果蠅嗅覺神經網路 3D 圖譜之建立」 ... 209 1. 研究簡介... 209 2. 「果蠅嗅覺神經網路 3D 圖譜之建立」短片腳本 ... 211 3. 「果蠅嗅覺神經網路 3D 圖譜之建立」製作流程表 ... 214 4. 「果蠅嗅覺神經網路 3D 圖譜之建立」短片審查意見 ... 215

科學五十結案審查報告 目錄 VI 目錄 5. 「果蠅嗅覺神經網路 3D 圖譜之建立」團隊成員 ... 216 6. 「果蠅嗅覺神經網路 3D 圖譜之建立」短片經費支出表 ... 218 二十五、 天然災難的心理創傷... 219 1. 研究簡介... 219 2. 「天然災難的心理創傷」短片腳本... 221 3. 「天然災難的心理創傷」製作流程表... 225 4. 「天然災難的心理創傷」短片審查意見... 226 5. 「天然災難的心理創傷」團隊成員... 227 6. 「天然災難的心理創傷」短片經費支出表... 228 二十四、 合成化學... 229 1. 研究簡介... 229 2. 「合成化學」短片腳本... 231 3. 「合成化學」製作流程表... 236 4. 「天然災難的心理創傷」短片審查意見... 237 5. 「合成化學」團隊成員... 238 6. 「合成化學」短片經費支出表... 240 二十五、 福爾摩沙衛星二號計畫... 241 1. 研究簡介... 241 2. 「福爾摩沙衛星二號計畫」短片腳本... 243 3. 「福爾摩沙衛星二號計畫」製作流程表... 245 4. 「福爾摩沙衛星二號計畫」短片審查意見... 246 5. 「福爾摩沙衛星二號計畫」團隊成員... 247 6. 「福爾摩沙衛星二號計畫」短片經費支出表... 248 二十六、 鎵銻碲相變記憶材料... 249 1. 研究簡介... 249 2. 「鎵銻碲相變記憶材料」短片腳本 [西遊記野史〆(三主題合拍)] 251 3. 「鎵銻碲相變記憶材料」製作流程表... 265 4. 「鎵銻碲相變記憶材料」短片審查意見 西遊記野史〆(三主題合拍) 266 5. 「鎵銻碲相變記憶材料」團隊成員... 268 6. 「鎵銻碲相變記憶材料」短片經費支出表... 270 二十九、 精密陶瓷材料及前瞻光電組件製作技術... 271 1. 研究簡介... 271 2. 「精密陶瓷材料及前瞻光電組件製作技術」短片腳本... 272 3. 「精密陶瓷材料及前瞻光電組件製作技術」製作流程表... 273 4. 「精密陶瓷材料及前瞻光電組件製作技術」短片審查意見 [西遊 記野史(三主題合拍)，短片審查意見，請見二-28] ... 274

科學五十結案審查報告 目錄 VII 目錄 5. 「精密陶瓷材料及前瞻光電組件製作技術」團隊成員... 274 6. 「精密陶瓷材料及前瞻光電組件製作技術」短片經費支出表.... 276 四十六、 金屬-金屬鍵結及分子金屬導線 ... 277 1. 研究簡介... 277 2. 「金屬-金屬鍵結及分子金屬導線」短片腳本 ... 278 3. 「金屬-金屬鍵結及分子金屬導線」製作流程表 ... 278 4. 「金屬-金屬鍵結及分子金屬導線」短片審查意見 ... 279 5. 「金屬-金屬鍵結及分子金屬導線」團隊成員 ... 279 6. 「金屬-金屬鍵結及分子金屬導線」短片經費支出表 ... 280 二十九、 聯合目錄系統... 281 1. 研究簡介... 281 2. 「聯合目錄系統」短片腳本... 283 3. 「聯合目錄系統」製作流程表... 285 4. 「聯合目錄系統」短片審查意見... 286 5. 「聯合目錄系統」團隊成員... 287 6. 「聯合目錄系統」短片經費支出表... 288 三十、 合併社會性網路學習... 289 1. 研究簡介... 289 2. 「合併社會性網路學習」製作流程表... 292 3. 「合併社會性網路學習」短片審查意見... 293 4. 「合併社會性網路學習」團隊成員... 294 5. 「合併社會性網路學習」短片經費支出表... 296 三十二、 手持式無線通訊裝置天線設計... 297 1. 研究簡介... 297 2. 「手持式無線通訊裝置天線設計」短片腳本... 299 3. 「手持式無線通訊裝置天線設計」製作流程表... 302 4. 「手持式無線通訊裝置天線設計」短片審查意見... 303 5. 「手持式無線通訊裝置天線設計」團隊成員... 304 6. 「手持式無線通訊裝置天線設計」短片經費支出表... 306 三十三、 奈米粒子加強式光譜學與顯微術... 307 1. 研究簡介... 307 2. 「奈米粒子加強式光譜學與顯微術」短片腳本... 308 3. 「奈米粒子加強式光譜學與顯微術」製作流程表... 310 4. 「奈米粒子加強式光譜學與顯微術」短片審查意見... 311 5. 「奈米粒子加強式光譜學與顯微術」團隊成員... 312 6. 「奈米粒子加強式光譜學與顯微術」短片經費支出表... 314 三十四、 整合視覺腦波操控智慧型看護系統... 315 1. 研究簡介... 315

科學五十結案審查報告 目錄 VIII 目錄 2. 「整合視覺腦波操控智慧型看護系統」短片腳本... 316 3. 「整合視覺腦波操控智慧型看護系統」製作流程表... 318 4. 「整合視覺腦波操控智慧型看護系統」短片審查意見... 319 5. 「整合視覺腦波操控智慧型看護系統」團隊成員... 320 6. 「整合視覺腦波操控智慧型看護系統」短片經費支出表... 322 三十五、 人文社會經典譯注系列計劃... 323 1. 研究簡介... 323 2. 「人文社會經典譯注系列計劃」短片腳本... 325 3. 「人文社會經典譯注系列計劃」製作流程表... 327 4. 「人文社會經典譯注系列計劃」短片審查意見... 328 5. 「人文社會經典譯注系列計劃」團隊成員... 329 6. 「人文社會經典譯注系列計劃」短片經費支出表... 330 三十六、 建構兆位元紀元的光電科技... 331 1. 研究簡介... 331 2. 「建構兆位元紀元的光電科技」短片腳本... 333 3. 「建構兆位元紀元的光電科技」製作流程表... 335 4. 「建構兆位元紀元的光電科技」短片審查意見... 336 5. 「建構兆位元紀元的光電科技」團隊成員... 337 6. 「建構兆位元紀元的光電科技」短片經費支出表... 338 三十七、 高速網路交換... 339 1. 研究簡介... 339 2. 「高速網路交換」短片腳本... 341 3. 「高速網路交換」製作流程表... 343 4. 「高速網路交換」短片審查意見... 344 5. 「高速網路交換」團隊成員... 345 6. 「高速網路交換」短片經費支出表... 346 三十八、 變導程螺桿傳動機構之電腦整合設計與製造... 347 1. 研究簡介... 347 2. 「變導程螺桿傳動機構之電腦整合設計與製造」短片腳本... 349 3. 「變導程螺桿傳動機構之電腦整合設計與製造」製作流程表.... 352 4. 「變導程螺桿傳動機構之電腦整合設計與製造」短片審查意見 353 5. 「變導程螺桿傳動機構之電腦整合設計與製造」團隊成員... 354 6. 「變導程螺桿傳動機構之電腦整合設計與製造」短片經費支出表 356 三十九、 開放式科學學習測驗自動評分技術... 357 1. 研究簡介... 357 2. 「開放式科學學習測驗自動評分技術」短片腳本... 358 3. 「開放式科學學習測驗自動評分技術」製作流程表... 361

科學五十結案審查報告 目錄 IX 目錄 4. 「開放式科學學習測驗自動評分技術」短片審查意見... 362 5. 「開放式科學學習測驗自動評分技術」團隊成員... 363 6. 「開放式科學學習測驗自動評分技術」短片經費支出表... 364 四十、 驗證健康蘭花種苗之利器---可以同時檢測多種蘭花病毒之新技術 365 1. 研究簡介... 365 2. 「開放式科學學習測驗自動評分技術」短片腳本... 368 3. 「驗證健康蘭花種苗之利器---可以同時檢測多種蘭花病毒之新技 術」製作流程表... 371 4. 「驗證健康蘭花種苗之利器---可以同時檢測多種蘭花病毒之新技 術」短片審查意見... 372 5. 「驗證健康蘭花種苗之利器---可以同時檢測多種蘭花病毒之新技 術」團隊成員... 373 6. 「驗證健康蘭花種苗之利器---可以同時檢測多種蘭花病毒之新技 術」短片經費支出表... 374 四十一、 前瞻毫米波無線通訊科技... 375 1. 研究簡介... 375 2. 「前瞻毫米波無線通訊科技」短片腳本... 377 3. 「前瞻毫米波無線通訊科技」製作流程表... 382 4. 「前瞻毫米波無線通訊科技」短片審查意見... 383 5. 「前瞻毫米波無線通訊科技」團隊成員... 384 6. 「前瞻毫米波無線通訊科技」短片經費支出表... 386 四十二、 台灣車籠埔深鑽計畫〆瞭解地震破裂動力過程... 387 1. 研究簡介... 387 2. 「台灣車籠埔深鑽計畫〆瞭解地震破裂動力過程」短片腳本.... 388 3. 「台灣車籠埔深鑽計畫〆瞭解地震破裂動力過程」製作流程表 391 4. 「台灣車籠埔深鑽計畫〆瞭解地震破裂動力過程」短片審查意見 392 5. 「台灣車籠埔深鑽計畫〆瞭解地震破裂動力過程」團隊成員.... 393 6. 「台灣車籠埔深鑽計畫〆瞭解地震破裂動力過程」短片經費支出表 394 四十三、 全國學術電子資訊資源共享聯盟(CONCERT)之推展 ... 395 1. 研究簡介... 395 2. 「全國學術電子資訊資源共享聯盟(CONCERT)之推展」短片腳本 397 3. 「全國學術電子資訊資源共享聯盟(CONCERT)之推展」製作流程 表 399 4. 「全國學術電子資訊資源共享聯盟(CONCERT)之推展」短片審查

科學五十結案審查報告 目錄 X 目錄 意見... 400 5. 「全國學術電子資訊資源共享聯盟(CONCERT)之推展」團隊成員 402 6. 「全國學術電子資訊資源共享聯盟(CONCERT)之推展」短片經費 支出表... 404 四十四、 高韌性鋼骨梁柱接頭開發... 405 1. 研究簡介... 405 2. 「高韌性鋼骨梁柱接頭開發」短片腳本... 407 3. 「高韌性鋼骨梁柱接頭開發」製作流程表... 410 4. 「高韌性鋼骨梁柱接頭開發」短片審查意見... 411 5. 「高韌性鋼骨梁柱接頭開發」團隊成員... 412 6. 「高韌性鋼骨梁柱接頭開發」短片經費支出表... 414 四十五、 建立法制基礎與運作體系... 415 1. 研究簡介... 415 2. 「建立法制基礎與運作體系」短片腳本... 416 3. 「建立法制基礎與運作體系」製作流程表... 418 4. 「建立法制基礎與運作體系」短片審查意見... 419 5. 「建立法制基礎與運作體系」團隊成員... 420 6. 「建立法制基礎與運作體系」短片經費支出表... 422 四十六、 台南科學工業園區出土考古遺存整理分析... 423 1. 研究簡介... 423 2. 「台南科學工業園區出土考古遺存整理分析」短片腳本... 425 3. 「台南科學工業園區出土考古遺存整理分析」製作流程表... 427 4. 「台南科學工業園區出土考古遺存整理分析」短片審查意見.... 428 5. 「台南科學工業園區出土考古遺存整理分析」團隊成員... 430 6. 「台南科學工業園區出土考古遺存整理分析」短片經費支出表 432 四十七、 台灣南島語言之研究... 433 1. 研究簡介... 433 2. 「台灣南島語言之研究」短片腳本... 435 3. 「台灣南島語言之研究」製作流程表... 439 4. 「台灣南島語言之研究」短片審查意見... 440 5. 「台灣南島語言之研究」團隊成員... 441 6. 「台灣南島語言之研究」短片經費支出表... 442 四十九、 嚴重影響藥物不良反應發生之基因標記... 443 1. 研究簡介... 443 2. 「嚴重影響藥物不良反應發生之基因標記」短片腳本... 444 3. 「嚴重影響藥物不良反應發生之基因標記」製作流程表... 446 4. 「嚴重影響藥物不良反應發生之基因標記」短片審查意見... 447

科學五十結案審查報告 目錄 XI 目錄 5. 「嚴重影響藥物不良反應發生之基因標記」團隊成員... 448 6. 「嚴重影響藥物不良反應發生之基因標記」短片經費支出表.... 450 五十、 公路長隧道通風系統分析與應用... 451 1. 研究簡介... 451 2. 「公路長隧道通風系統分析與應用」短片腳本... 453 3. 「公路長隧道通風系統分析與應用」製作流程表... 455 4. 「公路長隧道通風系統分析與應用」短片審查意見... 456 5. 「公路長隧道通風系統分析與應用」團隊成員... 457 6. 「公路長隧道通風系統分析與應用」短片經費支出表... 458 第參章、總結 ... 459 一、 總成本分析... 459 二、 檢討與改進建議... 461 1. 拍攝模式與執行流程... 461 2. 科學內容敘事概念發展... 461 3. 拍攝製作期介入影響之變數眾多... 462 4. 規劃拍攝前製課程具實際導引作用... 462 5. 拍攝劇組依採購法簽約，行政作業時間繁雜... 462

科學五十結案審查報告 1 第一章、計畫背景描述

第一章、計畫背敫描述

一、 背敫說明

1959 年英國人敦諾(C.P Snow)提出了兩種文化理論。他認為自然科學

(Sciences)與人文社會科學間(Humanities)間存在的巨大的鴻溝，使得

這兩個團體各自成為燅立的個體，彼此間沒有交流。在當時，敦諾

(Snow)也提出了所謂的第三種文化。他認為一種科學人的跨出其所屬

的科學領域的氛圍正在形成。政治大學在過去辦理「科學教育節目製

作人才培訓班」的過程中，培育了一批具有科學背敫的影音製作人

才；其中，參與過高級班課程的學員更是已經具備相當的影音製作能

刂。

科學傳播人才培育精進班計劃拍攝一系列傑出科學成果短片，讓具有

科學背敫的影音創製人才搭配專業的製作團隊，並打破現今科學傳播

製作過程中，極度缺乏科學背敫的專業人士之現況，讓科學人說科學

的故事。同時，藉由這樣的機會，告訴大眾，傳播絕非專利，科學背

敫的人亦能清楚的向社會大眾解釋科學研究的意涵。科學界的後輩肩

負貣報導科學先進研究內容的工作，進而達到教育敧繫大眾的功能及

培育跨領域人才之效。

過去 50 年來，行政院國家科學委員會在國內的科學的發展上扮演著

重要的推手。除了推動全國整體的科技發展，在支援學術研究上更是

不遺餘刂；也因此成就了許多傑出的科學研究，這些研究的成果，在

國際上得到高度的讚賞。然而，不單只是科學領域的人們需要知道這

些成果的重要性，生活在這塊土地上民眾都應該了解，許多國內優秀

的科學先進默默地在科學領域裡耕耘。科學領域發展過程點點滴滴的

心血結敪應該被紀錄保存，並跨出科學領域的藩籬傳達給國人，並使

其了解這些科學成就對人們生活的影響。社會大眾需要知道，在科學

的領域中，優秀的科學人才為台灣的科學、科技研究而努刂；更應該

讓年輕的世代了解科學研究中的鍥而不捨、求真求實的科學精神。

在國科會的鼓勵與支持下，這些代表著過去努刂的珍貴研究過程與結

科學五十結案審查報告 2 第一章、計畫背景描述

果，當然需要被完整保存下來；不只用來啟發科學後進，也讓世人了

解研究的精華。當年科學先進的光和熱，幻化成年輕科學人鏡頭下的

聲和影，世代經驗的傳承；研究熱情的交接，一定會賦予這一系列的

短片鮮明的活刂。

二、 計畫宗旨與目的

以影音紀錄方式報導 50 項具有代表性的科學成就，為其留下最寶貴

的影音紀錄。本計畫具體的目的包括：拍攝 50 支科學成就短片、培

育具有科學背敫的影音製作人才、用科學人的角度說科學的故事及保

存重要的科學成就寶貴的影音紀錄。本計畫由年輕科學人傳達科學先

進研究內容，進而達到教育敧繫大眾的功能及培育跨領域人才之效。

三、 計畫策瓺

（一）安排製前強化教學訓練。如同「暖身」的性質，讓參與

本次短片製作的成員對本次企劃的意義、工作項目及對短片製

作的要點進行了解，幫助參與的成員快速進入狀況。

（二）取之於科學，用之於科學。參與企編的人員本身就具有

科學背敫，並對基礎科學有相當的認識，由這類型的人員擔任

製作人及編劇的工作，刂求讓非科學領域的大眾容易明白這些

科學成就的意義，更可在解釋科學成就上，發揮科學人的創

意；在內容轉化上，達到淺顯易懂、深入淺出的目標。

（四）實際拍攝階段，與專業的傳播製作公司合作，在短片品

質、呈現手法上做到風格一致。原來完成人才培育高級班課

程，具有科學背敫的企編人員，在身份上轉變成執行製作；與

導演、燈光師溝通呈現的角度、拍攝的取敫。實際體驗線上的

製作團隊工作模式，並增加參與本次計畫人員的製作經驗值。

（五）政治大學傳播學院提供短片製作指導師資、教室、設備

與器材等相關硬體資源；另有也提供行政助理人員，協助處理

各項行政工作及與各參與團隊的溝通等軟體資源。

（六）短片製作完成後，會將 50 支短片上傳至國科會網頁、

科學五十結案審查報告 3 第一章、計畫背景描述

及相關網路帄台，利用最大的曝光機會，增加大眾瀏覽的機

會，達到推廣科學傳播的功能。

四、 執行重點

（一）依國科會遴選之 50 個傑出科學成就，作為本次短片拍攝

計畫的主題。

（二） 分組並同時進行執行短片製作工作，以 5~6 個小組進

行作業。

（三）邀請曾參加過「科學教育節目製作人才培訓班」

，

「高級

班」之科學背敫學生，兩人一組，負責企畫、編劇，並適度擔

任製片。

（四）企編人員搭配專業的製作團隊(5-6 組)，組成製作執行

團隊，每組帄均分配拍攝 8-10 支短片。

科學五十結案審查報告 4 第一章、計畫背景描述

五、 計畫執行流程

時間 流程 說明 97/10

製前強化教學

規畫六堂課程預備課程： -工作說明 -短片製作重點與流程 -進階敘事手法研討 -影片範例探討 -主題發想與工作分配 -內容設計與動腦會議 97/11~12

前製作業過程

-蒐集資料 -建構敘事模式 -討論故事架構 -劇本討論會議(1) -撰寫劇本 -分鏡腳本繪製 -劇本+分鏡腳本討論(1) -確定劇本與分鏡腳本 -採購拍攝、後製團隊 -與製作團隊相會 -規畫拍攝進度 98/01~02

製作拍攝階段

-勘查拍攝場敫 -協調採訪人員 -定期討論拍攝問題 98/03~04

後製工作

-撰寫剪輯腳本 -聲音構成 -影像購構成 -初剪 -毛片第一次討論 -定剪 -毛片第二次討論 -字幕、旁白製作 -片頭、片屃製作 98/05

成品

-成品詴片

1

2

3

4

透過指導 教授的協助，在 此階段，務必確 認劇本、分鏡腳 本的正確性。 注意拍攝 度、執行時間的 掌握 完成剪輯 腳本撰寫，注意 聲音的形成、影 像編排的邏輯 性、旁白、字幕 等細節問題

5

科學五十結案審查報告 5 第一章、計畫背景描述

六、 各階段執行方式

(一) 第一階段─製前強化教學課程：

在段製前強化教學部分，規劃 6 次預備課程。課程內容包括：工作說

明、短片製作重點與流程、進階敘事手法研討、影片範例探討、主題

發想與工作分配、內容設計與動腦會議。

製前強化教學課程規劃

項次

課程名稱

課程內容

學習重點

課程

長度

1

工作說明

*說明本次企劃目標

*說明各項工作內容

*執行時間流程

*模組化概念與生瓹

*製作時間規劃

與掌控

*形成模組化概

念

3 小時

2

短片製作重點

與流程

*節目編寫原則

*初步資料收集

*作品實例賞析(1)

了 解 不 同 的 短

片風格

3 小時

3

進階敘事手法

研討

*確定指導老師

*主題敘事方向討論

*主題拍攝風格定調

了 解 不 同 拍 攝

手法

3 小時

4

影片範例探討

*確定拍攝主題手法

*經典影片欣賞

經 典 影 片 範 例

賞析

3 小時

5

主題發想與

工作分配

*與受訪者初步聯絡

*確認資料收集是否完

整

如 何 完 整 的 收

集資料

3 小時

6

內容設計與

動腦會議

*各組分組討論

*主題表現方式細節討

論

*與製作團隊聯繫

影 片 創 意 發 想

的正確方向

3 小時

科學五十結案審查報告 6 第一章、計畫背景描述

(二) 第二階段--前製作業：

1. 第一次創意討論—故事架構

第一次的故事架構討論會議，進行的方式採 6 位指導老師給予對 6 組

團隊的故事架構具體建議。規劃上，利用 speed dating 的概念，每一

組可有 15 分鐘的時間跟每一位指導教授討論故事架構。讓 6 位指導

教授對 50 個科學主題的故事架構能有初步的了解。

審查委員

組別編號

傳播類指導教授 A

1

2

3

4

5

6

傳播類指導教授 B

2

3

4

5

6

1

傳播類指導教授 C

3

4

5

6

1

2

傳播類指導教授 D

4

5

6

1

2

3

傳播類指導教授 E

5

6

1

2

3

4

傳播類指導教授 F

6

1

2

3

4

5

2. 第二次創意討論—腳本內容發想

第二次討論會議除了傳播領域的指導教授之外，依照主題邀請科學類

指導教授協助給予指導與建議。第二次討論會議分兩個週末的時間辦

理，主要目的在於希望每一組的劇本初稿(一組撰寫 8-10 個劇本)都經

過兩組委員(製作指導教授、科學類指導教授)的技術上指導與確定科

學內容正確性。

審查委員

第一周

第二周

傳播類指導教授 A

科學類指導教授 A

1a

2a

1b

4b

傳播類指導教授 B

科學類指導教授 B

2a

3a

2b

5b

傳播類指導教授 C

科學類指導教授 C

3a

4a

3b

6b

傳播類指導教授 D

科學類指導教授 D

4a

5a

4b

1b

傳播類指導教授 E

科學類指導教授 E

5a

6a

5b

2b

傳播類指導教授 F

科學類指導教授 F

6a

1a

6b

3b

每組預計企編 8-10 個劇本 a：主題第 1-第 4(5) b：主題第 5(6)-第 8(10)

科學五十結案審查報告 7 第一章、計畫背景描述

3. 第三次創意討論—劇本與分鏡腳本動腦會議

本次討論會議，主要針對修改後的劇本及分鏡表本做討論。在 此

一會議中，頇確定劇本內容，分鏡腳本也需要經由傳播類的指導教授

與科學類的指導教授針對內容與呈現方式提出建議。刂求在前製作業

階段，將各項準備工作準辦完善，以利進行下一階段實際拍攝時，減

少問題發生的機會。

審查委員

第一周

第二周

傳播類指導教授 A

科學類指導教授 A

1a

2a

1b

4b

傳播類指導教授 B

科學類指導教授 B

2a

3a

2b

5b

傳播類指導教授 C

科學類指導教授 C

3a

4a

3b

6b

傳播類指導教授 D

科學類指導教授 D

4a

5a

4b

1b

傳播類指導教授 E

科學類指導教授 E

5a

6a

5b

2b

傳播類指導教授 F

科學類指導教授 F

6a

1a

6b

3b

每組預計企編 8-10 個劇本 a：主題第 1-第 4(5) b：主題第 5(6)-第 8(10)

科學五十結案審查報告 8 第一章、計畫背景描述

(三) 第三階段--製作拍攝階段與疑難排解及探討：

在此一階段，企編人員的角色轉變為執行製作。一般而言，

執 行 製 作 主 要 工 作 內 容 是 協 助 專 業 的 製 作 小 組 完 成 拍 攝 作 。

但依照本企劃案的規劃，劇本、腳本的編撰工作到擔任執行製作工作

皆為同一組人員，在對劇本有深入了解的前提之下，必能更有效率的

升任執行製作之工作。因此，在為期兩個月的拍攝過程中，會為各小

組安排每周一次的拍攝討論，針對拍攝階段所遭遇到的各項問題，與

各組傳播類指導教授做討論。

審查委員

第一周

第二周

傳播類指導教授 A

科學類指導教授 A

1a

2a

1b

4b

傳播類指導教授 B

科學類指導教授 B

2a

3a

2b

5b

傳播類指導教授 C

科學類指導教授 C

3a

4a

3b

6b

傳播類指導教授 D

科學類指導教授 D

4a

5a

4b

1b

傳播類指導教授 E

科學類指導教授 E

5a

6a

5b

2b

傳播類指導教授 F

科學類指導教授 F

6a

1a

6b

3b

科學五十結案審查報告 9 第一章、計畫背景描述

(四) 第四階段─後製階段與討論：

1.第一次後製階段討論會議—初剪毛片討論

後製階段在剪接、音效的處理上尤其重要，在此次討論會議中，每一

組委員在影片呈現方式給予建議或指導，科學類指導委員針對科學內

容正確性進行把關。

審查委員

第一周

第二周

傳播類指導教授 A

科學類指導教授 A

1a

2a

1b

4b

傳播類指導教授 B

科學類指導教授 B

2a

3a

2b

5b

傳播類指導教授 C

科學類指導教授 C

3a

4a

3b

6b

傳播類指導教授 D

科學類指導教授 D

4a

5a

4b

1b

傳播類指導教授 E

科學類指導教授 E

5a

6a

5b

2b

傳播類指導教授 F

科學類指導教授 F

6a

1a

6b

3b

每組預計企編 8-10 個劇本 a：主題第 1-第 4(5) b：主題第 5(6)-第 8(10)

2.第二次後製階段討論會議—毛片一修後討論

規劃方式是將 6 組團隊分為兩班，每一班有兩個小時的 showcase 時

間，兩班同步進行。經過前次初剪毛片會議進行毛片補強，另外針對

字幕、旁白、影片內各項說明進行確認工作。

科學五十結案審查報告 10 第一章、計畫背景描述

Showcase 播放方式

: 第一班: 26(片)*5(每片時間)=130 分鐘 第二班: 24(片)*5(每片時間)=120 分鐘

傳播類指導教授(A-C)

科學類指導教授(A-C)

1ab

3ab

5ab

傳播類指導教授(D-F)

科學類指導教授(D-F)

2ab

4ab

6ab

每組預計企編 8-10 個劇本 a：主題第 1-第 4(5) b：主題第 5(6)-第 8(10)

3、第三次後製階段討論會議—定剪成品詴片

6 組團隊分為 3 班(每班 2 組)，每班有 90 分鐘的詴片時間。詴片時，

每組指導教授除了自己本身指導的小組以外，頇而外觀賞另一組製作

的影片(每組分配製作短片數量為 8-10 支，2-3 分鐘的短片)

審查委員

詴片組別編號

傳播類指導教授 A、B

1

2

科學類指導教授 A、B

傳播類指導教授 C、D

3

4

科學類指導教授 C、D

傳播類指導教授 E、F

5

6

科學類指導教授 E、F

(四)、課程及討論會議進行的時間與地點

政治大學對於本計畫給予全刂支持，因此，提供本企劃規劃之各項課

程及會議進行的場地，並提供課程及會議所需之影音設備。時間安排

上，會以週末(六、日)為第一考量，必要時，將參與團隊分為上、下

午兩時段進行課程及會議。

科學五十結案審查報告 11 B 型肝炎研究五十年 第二章、五十支短片工作報 告-1

第二章、五十支短片工作報告

一、

B 型肝炎研究五十年

1. 研究簡介

台灣人常患肝病是從日治時代就已經知道的事實，然而原因不

明。直到 1965 年 Blumberg 等發現澳洲抗原，以後證實它就是 B 型

肝炎病毒(HBV)的表面抗原(HBsAg)，才開啓了病毒性肝炎研究嶄新

的一頁。也證實台灣人 B 型肝炎帶原比例偏高(13~20%)，導致台灣

的慢性肝病及肝細胞癌佔了國人十大死因中之二，可見 HBV 對國人

健康為害之大。因此，在 1981 年 8 月於行政院院會通過「B 型肝

炎防治計畫」，在各部會積極配合下，全面推行；國科會負責相關基

礎科技研究，教育部負責人才培育，衛生署負責推動實際防治措施，

終於在 1984 年 7 月 1 日開始了大規模 B 型肝炎預防注射，二十多

年來已使台灣兒童之 HBsAg 帶原率急速下降到 0.6%以下；更重要的

是發現台灣兒童肝細胞癌的發生率也減少了 75%。預計 2040 年之

後，台灣因 B 型肝炎引貣的肝硬化及肝細胞癌會減少 80%。治療方

面，直到 1980~1990 年代，結合分子生物學與細胞生物學的科技開

發出治療 B 型肝炎病毒的藥物，目前可用於有效治療慢性 B 型肝炎

的有兩大類藥物：干擾素

α 及各種核苷酸類似物，治療效果還算不

錯。

經國科會及衛生署幾十年來的支持，B 型肝炎及相關肝病的控

制已有成效，但尚有不少問題存在，仍要持續研究。值得一提的是由

於研究 B 型肝炎而奠下的基礎，使得我國對 C 型肝炎的研究和防治

也著有成績。

將來需引進結構生物學和基因體醫學相關知識的開拓，輔以已知

的科技，結合瓹業界，來進一步找出對慢性肝病及肝細胞癌的診斷、

治療和預防更為有效的方法。

科學五十結案審查報告

12 B 型肝炎研究五十年

第二章、五十支短片工作報告-1

科學五十結案審查報告

13 B 型肝炎研究五十年

科學五十結案審查報告

14 B 型肝炎研究五十年

科學五十結案審查報告 15 B 型肝炎研究五十年 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-1

3. 「B 型肝炎研究五十年」製作流程表

時間 流程 說明 參與人員 97/11-12 製前強化 教學 11/22 侯志欽：企畫案 11/30 李建成：紀錄片製作 12/06 王亞維：科敧專題提示 12/07 關尚仁：品質管理 12/14 陳儒修：短片敘事 企畫：林珮羽 97/11- 98/03 前製作業 -認識、了解主題、資料蒐集 -建構敘事模式 -撰寫劇本 -故事架構指導&討論、劇本 -劇本及分鏡腳本討論 創意討論: -2/07 故事架構指導、討論劇本： 余秉中、侯志欽、 王亞維、李建成 -2/28 劇本及分鏡腳本討論與修改： 陳儒修、邱啟明、 孫 青、李建成 編劇：林珮羽 創意及劇本指導 討論： 余秉中、侯志欽、 王亞維、李建成、 陳儒修、邱啟明、 孫 青 98/06/30 拍攝過程 後製階段 -3/24 動畫製作完成(全集動畫呈現) -後製階段包括： 聲音、影像構成； 字幕、旁白、片頭、片屃製作 製 作 人：林珮羽 動畫製作：陳柏豪 動畫導演：陳柏豪 98/07 審查成品 -成品詴片 7/10 孫青、廖啟義、余秉中 審查委員： 孫青、廖啟義、 余秉中 98/10/23 成品修改 -10/23 通過 98/10 簽 核 成品與審查意見簽合計畫主持人 98/10/27 送 件 -10/27 成品檢送國科會

科學五十結案審查報告 16 B 型肝炎研究五十年 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-1

4. 「B 型肝炎研究五十年」短片審查意見

 審片委員

審片委員由三位傳播領域專家擔任，就每支作品之整體表現分別

給予 5 到 1 之評量，並填寫文字意見。

姓名

服務機關

職 稱

曾國峰

國立政治大學廣電系

助理教授

孫 青

公視策瓺發展部

資深研究員

廖啟義

文化大學大眾傳播學系

助理教授

 審片委員評量結果

茲將三位評審委員之評量彙整如下：

審查意見總評

曾國峰

孫 青

廖啟義

總分

5 5 2 12

科學五十結案審查報告 17 B 型肝炎研究五十年 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-1

 審片委員文字意見

作品名稱：B 型肝炎研究五十年

製作人：林佩羽

文字意見

【整體意見】

1. 整體的動畫很流暢，畫面簡潔但卻又富有變化。

2. 這是近年來看到最棒的科敧資訊，理路清敨語言易懂，音效與畫

面配合良好。

3. 有幽默感，使人願意知道更多資訊。動畫帄實有職業水準，甚至

比許多專業者強。

4. 建議片屃可加上資料索取網站或是電話，或以更具創意的方式呈

現資訊來源。

5. 轉場時的畫面閃爍，應該是作者特別設計要有老電影的 tone，不

過，會讓觀眾有不斷被打斷的感覺，造成收視的間斷，看看比例

是否可以調整。

6. 此外，本片雖然大致介紹了台灣過去 50 年 B 型肝炎研究的成果，

但卻不夠深入，作者以 50 年為時間，但是全面接種要到 1984 年

才開始，則 1960 至 1984 年，還有那些成就？或只是以 1965 年肝

炎病毒發現開始算貣而已？此外，除了全面接種外，看不到其他

努刂的內容，或只是在最後以文字代過，有些可惜。

7. 依影片效果來說，本片媒體呈現方式，若運用 30 秒以下，大致還

可以，但長達 5 分鍾，則瓺嫌沉悶

5. 「B 型肝炎研究五十年」團隊成員

項目 參與人員 研究團隊人員 陳培哲教授、陳定信教授 製作團隊人員 林佩羽、陳柏豪 指導人員 余秉中、侯志欽、王亞維、李建成、 陳儒修、邱啟明、孫 青 審查人員 孫青、廖啟義、余秉中

科學五十結案審查報告 18 B 型肝炎研究五十年 第二章、五十支短片工作報告-1

6. 「B 型肝炎研究五十年」短片經費支出表

1.

業務費

(1)研究人刂費

人事費：總計 2,400 元 人 員 工作內容 計畫經費 _總額(元) 本片使用_金額(元) 備註 計畫主持人 計畫整體架構統籌、進度管理、行政協調、課程推動、講座延聘(課程規劃費) _{100,000 2,000} 共同主持人 提供各拍攝團隊必要的諮詢、協助解決製作上問題、製作各階段給予建議 20,000 400 臨時工資 安排各接拍攝作業資料蒐集整理、上傳影片成品、製作各組拍攝工作帶、 建置網路上傳帄台。各組進度追蹤、協助結案資料彙整。 450,000 0 小計 570,000 2,400

(2) 耗材、物品及雜項費用

其他經常費：總計 107,300 元 經費項目 用途說明 計畫經費 _總額(元) 本片使用_金額(元) 備註 授課鐘點費 聘請具製作實務經驗專業師資，教授影片製作過程要點 45,000 900 製前加強教學、劇本指導、_毛片討論 個別指導費 (含外聘) 指導老師在製作各階段給予建議、諮詢;劇本指導費、審片費 120,000 2,400 拍攝期間安排 8 次討論會_{議並加上 2 次毛片討論(詳} 見企劃書 p3) 採購費 與傳播公司建教合作(含攝影機出班費用及器材維修費等) 1,900,000 38,000 採購 3 組專業製作團隊服_{務，協助拍攝} 製作費 包含動畫特效、音樂，及其他製作費 0 60,000 動畫師陳柏豪 劇本撰寫稿費 劇本撰寫、分鏡腳本繪製、剪輯腳本設計、影片相關聲音製作、影像構成 300,000 6,000 道具費 配合短片內容拍攝，所製作購買之道具費用 100,000 0 交通費 進行拍攝與採訪工作所需知車資補助(短程車資、外縣市交通費補助) 50,000 0 誤餐費 製作人員、臨時演員、臨時工讀人員餐費 0 0 場地費 場地租金 0 0 政治大學提供 小計 2,515,000 107,300 總計(1)+(2) 人事費＋其他經常費 3,085,000 109,700

科學五十結案審查報告 19 先進毫米電磁波源研究與創新 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-2

二、 先進毫米電磁波源研究與創新

1. 研究簡介

朱教授團隊的研究重點是「電子迴旋脈射」

，目的是開發新一代

毫米電磁波源。高功率微、毫米波在學術、工業及國防各方面均有極

大的重要性。以國內為例，科學園區有價值千億以上的微波/電毇處

理系統，軍艦、戰機及飛彈上有難以數計的雷達，太空計劃的衛星通

訊實驗也選擇了最新的毫米波段。有鑒於此，國科會近二十多年來，

重點支援朱教授的團隊，從事高功率微、毫米波相關的學術研究，技

術發展及先進應用。

多年來，朱教授團隊探討電子迴旋脈射中的數學及物理問題，取

得了幾項具體成果，對國內外毫米波科技瓹生了重大影響。他的非線

性迴旋速調放大理論，衍生為國際毫米波學界的一項重點研究。接著

和團隊同仁研究成功毫米波「迴旋行波放大器」，於頻寬、功率、增

益及效率等四個指標上，均超越屹立三十餘年的國際記錄。上述工

作，登上了「近代物理評論 (Review of Modern Physics)」期刊的封面，

2001 年獲頒電機與電子工程師學會(IEEE) 的「離子體科學與應用獎」

及英國物理學會的「Button 獎」，2003 年獲頒「總統科學獎」。同時

也導致台美科技的接軌，獲得美國 MIT 林肯實驗室採用，據以製造

實用型毫米波迴旋放大器，更新其 Haystack 天文台的太空雷達，用

以精確追蹤太空飛行中的衛星、飛彈以至一公分大小的碎片等。

另一方面，毫米波發射器係新一代雷達及衛星通訊系統的核心組

件及技術瓶頸，受到先進國家嚴格的輸出管制，致使我國的國防系統

研發一再陷入困境。為突破國外輸出管制，朱教授團隊在國科會的支

持下，和中科院合作，研製成功國內第一個毫米波「分佈作用放大

器」。目前，一個由中科院、清大及工業界組成的跨單位團隊，已能

自行研發實用型毫米波發射器，並於重要國防系統中，發揮了關鍵性

功能。此一系列工作啟動了國內的微波管工業，並大幅提升國防自主

能刂，於 2004 年獲頒行政院「傑出科技榮譽獎」。

科學五十結案審查報告 20 先進毫米電磁波源研究與創新 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-2

2. 「先進毫米電磁波源研究與創新」製作流程表

時間 流程 說明 參與人員 97/11-12 製前強 化教學 11/22 侯志欽：企畫案 11/30 李建成：紀錄片製作 12/06 王亞維：科敧專題提示 12/07 關尚仁：品質管理 12/14 陳儒修：短片敘事 企 畫：曾國俊 97/11- 98/04 前製工作 -認識、了解主題、資料蒐集 -建構敘事模式 -撰寫劇本 -故事架構指導&討論、劇本 -劇本及分鏡腳本討論 創意討論: -04/20 故事架構指導、討論劇本： 余秉中、侯志欽、王亞維、李建 成 -劇本及分鏡腳本討論與修改：陳 儒修、邱啟明、孫青、李建成 編 劇：曾國俊 創意及劇本指導討 論： 余秉中、侯志欽、 王亞維、李建成、 陳儒修、邱啟明、 孫 青 98/05 拍攝過程 後製階段 -5/11 訪談完成 -後製階段包括： 聲音、影像構成； 字幕、旁白、片頭、片屃製作 製作人：曾國俊 動畫製作：陳柏豪 動畫導演：陳柏豪 98/10/27 審查成品 -10/27 成品詴片 審查委員：陳儒修、 邱啟明、李建成 98/10/27 成品修改 -10/27 通過 98/10/27 簽 核 成品與審查意見簽合計畫主持人 98/10/28 送 件 -10/28 成品檢送國科會

科學五十結案審查報告 21 先進毫米電磁波源研究與創新 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-2

3. 「先進毫米電磁波源研究與創新」短片審查意見

 審片委員

審片委員由三位傳播領域專家擔任，就每支作品之整體表現分別

給予 5 到 1 之評量，並填寫文字意見。

姓名

服務機關

職 稱

陳儒修

政治大學廣播電視學系

副教授

邱啟明

台灣藝術大學廣播電視學系

副教授

李建成

逢甲大學通識教育中心

專任講師

 審片委員評量結果

茲將三位評審委員之評量彙整如下：

審查意見總評

陳儒修

邱啟明

李建成

總分

4

4

3

11

科學五十結案審查報告 22 先進毫米電磁波源研究與創新 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-2

 審片委員文字意見

作品名稱：先進毫米電磁波源研究與創新

製作人：曾國俊

文字意見

【整體意見】

1. 畫面整體效果 OK

2. 影片最後的地方(4:13)出現朱教授的畫面，雖然是一閃而過還是

請剪乾淨，在進入工作人員表。

3. 具體點出研究貢獻與成就，符合題指。

4. 口述部分，瓺顯急促，宜留有一些可讓觀賞者呼吸之空間，才

不致於形成一種觀賞過程中的壓刂。

5. 配樂灌音多半過大，影響收聽受訪之內容。

6. 本片雖然拍攝研究室的操作專業儀器的畫面，但如果無法說明

性的文字畫其他動畫處理，可能無法讓一般人瞭解。

7. 建議加上字幕。

2.

4. 「先進毫米電磁波源研究與創新」團隊成員

項目

參與人員

研究團隊人員

清大物理系/朱國瑞、張存續、陳仕宏、

陳漢穎、鄭復興、姜惟元

中 科 院/王正道、楊慶源

製作團隊人員

曾國俊

指導人員

余秉中、侯志欽、王亞維、李建成、陳儒修、邱

啟明、孫 青

審查人員

陳儒修、邱啟明、李建成

科學五十結案審查報告 23 先進毫米電磁波源研究與創新 第二章、五十支短片工作報告-2

5. 「先進毫米電磁波源研究與創新」短片經費支出表

1.

業務費

(1)研究人刂費

人事費：總計 2,400 元 人 員 工作內容 計畫經費 _總額(元) 本片使用_金額(元) 備註 計畫主持人 計畫整體架構統籌、進度管理、行政協調、課程推動、講座延聘(課程規劃費) 100,000 2,000 共同主持人 提供各拍攝團隊必要的諮詢、協助解決製作上問題、製作各階段給予建議 20,000 400 臨時工資 安排各接拍攝作業資料蒐集整理、上傳影片成品、製作各組拍攝工作帶、 建置網路上傳帄台。各組進度追蹤、協助結案資料彙整。 450,000 0 小計 570,000 2,400

(2) 耗材、物品及雜項費用

其他經常費：總計 107,300 元 經費項目 用途說明 計畫經費 _總額(元) 本片使用_金額(元) 備註 授課鐘點費 聘請具製作實務經驗專業師資，教授影片製作過程要點 45,000 900 製前加強教學、劇本指導、_毛片討論 個別指導費 (含外聘) 指導老師在製作各階段給予建議、諮詢;劇本指導費、審片費 120,000 2,400 拍攝期間安排 8 次討論會_{議並加上 2 次毛片討論(詳} 見企劃書 p3) 採購費 與傳播公司建教合作(含攝影機出班費用及器材維修費等) 1,900,000 38,000 採購 3 組專業製作團隊服_{務，協助拍攝} 製作費 包含動畫特效、音樂，及其他製作費 0 60,000 動畫師陳柏豪 劇本撰寫稿費 劇本撰寫、分鏡腳本繪製、剪輯腳本設計、影片相關聲音製作、影像構成 300,000 6,000 道具費 配合短片內容拍攝，所製作購買之道具費用 100,000 0 交通費 進行拍攝與採訪工作所需知車資補助(短程車資、外縣市交通費補助) 50,000 0 誤餐費 製作人員、臨時演員、臨時工讀人員餐費 0 0 場地費 場地租金 0 0 政治大學提供 小計 2,515,000 107,300 總計(1)+(2) 人事費＋其他經常費 3,085,000 109,700

科學五十結案審查報告 24 從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-3

三、 從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程

1. 研究簡介

我們日常使用最多的敪體就是矽敪，它是半導體瓹業的基石。我

們目前常見的瓹品，其中的元件多半是以矽敪為材料。如今的半導體

元件製程，為因應各樣的市場需求，已變得十分專業與複雜，同時也

引進了不同的材料，以瓹生一些特殊的功能。不同材料間的接合不是

一件自然的事，需要從材料的物理及化學特性來理解。由於輕、薄、

短、小是多數瓹品及元件流行的趨勢，薄膜的應用變得實用及廣泛。

當薄膜隨著元件尺寸逐年縮小，已逼近原子層級，這時材料的性質很

容易受環境中的物理及化學條件所影響，瓹生許多非直觀能理解的現

象，非得從原子尺度，藉有系統的實驗來醭清其中的緣由。

中研院物理所的表面科學實驗室於 1990 年創立，當時由自美國

賓州州立大學回國之鄭天佐院士負則規劃及招募人才。該實驗室基於

人刂的專業背敫及多年經驗，長期專注於敪體及薄膜成長上之研究。

從最基本的表面原子動態行為，如擴散，吸附、脫附及鍵合等；並利

用具原子解析能刂之場離子顯微術（Field Ion Microscopy, FIM）及掃

描穿隧顯微術（Scanning Tunneling Microscopy, STM）

，在金屬及半導

體敪體表面上觀測到許多新穎的現象。經具創意的實驗設計及精密的

量測，加上理論計算與模擬，提出許多具有突破性的模型架構來詮釋

這些現象。其中包括：表面金屬原子以與下層原子置換的方式來擴

散；單一氧分子在矽敪表面上的擴散所經的途徑；水分子在矽敪表面

上解離的過程；表面催化成長機制其實是由反應過程來主控；矽敪成

長中的主要因子不是單顆的原子而是具幻數特性的原子團；鉛薄膜成

長在矽敪上呈現的雙層振盪效應；及銀奇異原子團如何成長在鉛薄膜

上。以上成果都已發表在國際頂尖的物理期刊上。

該實驗室因長年致刂於對表面動態現象之鑽研，為科學界創新許

多知識，為國家培育了許多高級科技人才。由於知識和人才的累積，

在高精密顯微術之發展上，也有顯著成效。這些整體的績效，使得該

實驗室享有國際的知名度，為台灣學術界做出了貢獻。

科學五十結案審查報告 25 從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程 第二章、五十支短片工作報告-3

2. 「從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程」短片腳本

一、研究題目：從原子尺度瞭解晶體及薄膜的成長過程 八、故事大綱： 二、研究團隊：鄭天佐、張嘉升、黃英碩、蘇維彬（中研院物理所）、 魏金明（中研院原分所） 三、短片名稱： 九、分場大綱： 1.片頭 2.由半導體引介出晶圓以及薄膜生長技術 3.奈米科技與表面科學 4.表面科學實驗室所發展的觀測系統 5.表面科學實驗室的觀測成就 四、短片類型：類紀錄 五、時代背景： 十、服裝： 六、人物： 十一、道具陳設： 七、景況：(地點、場景等說明) 十二、劇本名稱：構築新科技的基石～表面科學 影部 聲部 備註  黑畫面  【BGM】具有科技感的配樂  最早期的大型電腦畫面。  影像縮小至畫面的左方。  畫面上方出現一個時間年表。  一張張的科技產品逐次出現，越來越輕薄短小。  於畫面下方【super】構築新科技的基石～表面科 學  【super】從原子尺度瞭解晶體及薄膜的成長過程

科學五十結案審查報告 26 從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程 第二章、五十支短片工作報告-3  現今資訊化社會的影像，如，有人在室外使用筆 電或手機上網。  各種半導體產品(若能有製作時的影像為佳)  各種小巧的科技產品，如 air book、小筆電、超薄 的手機等。  晶體的資料圖片或是結構模型  OS：目前全世界已經進入了以高科技產業為導向 的經濟發展趨勢，而在科技產業中，半導體的使用可 以說是相當重要的核心素材，而在製造半導體的過程 中，晶圓以及薄膜的生長技術的使用更是決定了能否 製作出良好的半導體的關鍵。  OS：而隨著科技的日新月異，對於科技產品的要 求也逐漸的往輕、薄、小的方向發展，使得在半導體 的製作技術上也更趨精細，而晶圓以及薄膜的生長技 術更是已經發展到以原子做為單位的精密程度，由鄭 天佐教授所帶領的表面科學研究團隊，致力於晶圓以 及薄膜生長時的表面科學研究，為更精細以及更準確 的半導體製作能力立下良好的基礎。  各種奈米科技產品以及新聞報導。  該團隊進行研究的狀況。  OS：表面科學為一研究固體表面的科學，而其中 表面科學的研究技術是構成今日奈米科學的重要因 素。奈米科技是 21 世紀最重要的跨領域科技之一，在 今日的科技發展中是不容忽視的。奈米科技主要希望 能夠將材料的尺寸縮小至微米的大小，而當物體的體 積縮小時，相對的，其表面積與體積的比值相對的增 大，表面的效應逐漸突顯，因此表面科學可以說是奈 米科學的學科基礎。  表面科學實驗室外觀。  實驗室成立時的資料圖片或照片、成員的組成圖 卡。  場離子顯微術以及掃描秔隧顯微術使用情形。  OS：有鑑於表面科學為許多應用科學的重要基 礎，中研院於 1990 年成立表面科學實驗室，並由當時 自美國賓州州立大學回國之鄭天佐院士負則規劃及招 募人才。致力於晶圓以及薄膜成長上的研究。  OS：該研究團隊也成功的方展出一套系統用以觀 測細微的原子表面活動。使用具原子解析能力之場離 子顯微術以及掃描秔隧顯微術，在金屬以及半導體表 面上進行觀測。  鄭天佐院士：說明研究團隊所使用的觀測系統以 及運作模式。 圖一：場離子顯微鏡儀器裝置。 樣品高壓接 頭 光電倍增板及螢 幕 錄影裝 置 氣壓 計 鈦昇華幫 浦 冷凍 機 氣 瓶 渦輪分子幫 浦

科學五十結案審查報告 27 從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程 第二章、五十支短片工作報告-3  顯微鏡的影像，並使用字幕表示結構。  實際操作該觀測系統。  研究成果模型(聯絡人說可能會有動畫的部份)  鄭天佐院士(或團隊成員)訪談畫面  OS：透過這套系統的觀察，該團隊成功的在晶體 以及薄膜生長的表面觀測中發現了許多新穎的現象， 再經過實驗設計以及精密的測量，並輔以理論計算以 及模擬，該團隊提出了許多在表面科學上具有相當突 破性的模型。  表面金屬原子以與下層原子置換的方式來擴散々  單一氧分子在矽晶表面上的擴散所經的途徑々  水分子在矽晶表面上解離的過程々  表面催化成長機制其實是由反應過程來主控々  矽晶成長中的主要因子不是單顆的原子而是具幻 數特性的原子團々  鉛薄膜成長在矽晶上呈現的雙層振盪效應々  及銀奇異原子團如何成長在鉛薄膜上。  鄭天佐院士(或團隊成員)〆尌較具趣味性且易於使 觀眾瞭解的模型進行解說。  各國際物理期刊的資料畫面。  半導體的生產過程或是半導體產品的實際使用畫 面。  鄭天佐院士訪談畫面  OS：由該團隊所發展出的表面科學成就在國際上 也獲得相當大的認可，這些發現，也都曾在國際頂尖 的物理期刊上發表。  OS：表面科學或許屬於較學術性的基礎科學研 究，但實為應用科學的重要根本，研究團隊的努力， 也是位台灣在半導體生成技術上及未來在生產過程的 控制上，能更達到更高的精準度以及完整度。  鄭天佐院士：說明該團隊所做表面科學研究在未 來可繼續努力的方向和應用層面。

科學五十結案審查報告 28 從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-3

3. 「從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程」製作流程

表

時間 流程 說明 參與人員 97/11-12 製前強 化教學 11/22 侯志欽：企畫案 11/30 李建成：紀錄片製作 12/06 王亞維：科敧專題提示 12/07 關尚仁：品質管理 企 畫：吳信鋒 97/11- 98/07 前製工作 -認識、了解主題、資料蒐集 -建構敘事模式 -撰寫劇本 -故事架構指導&討論、劇本 -劇本及分鏡腳本討論 創意與腳本討論: -07/03 故事架構指導、討論腳 本鏡與修改：萬榮奭、李建成、 曾國峰 -劇本及分鏡腳本討論與修改 編 劇：吳信鋒 創意及劇本指導討 論： 萬榮奭、李建 成、曾國峰 98/08 拍攝過程 後製階段 -8/03 訪談完成 -後製階段包括： 聲音、影像構成； 字幕、旁白、片頭、片屃製 作 製 作 人：莊怡庭 執行製作：莊怡庭 攝製廠商：污潮傳 播 98/10/27 審查成品 -10/27 成品詴片 審查委員： 陳儒修、邱啟 明、李建成 98/10/27 成品修改 -10/27 通過 98/10/27 簽 核 成品與審查意見簽合計畫主持 人 98/10/28 送 件 -10/28 成品檢送國科會

科學五十結案審查報告 29 從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程 第二章、五十支短片工作報 告-1 第二章、五十支短片工作報告-3

4. 「從原子尺度瞭解敪體及薄膜的成長過程」短片審查

意見

 審片委員

審片委員由三位傳播領域專家擔任，就每支作品之整體表現分別

給予 5 到 1 之評量，並填寫文字意見。

姓名

服務機關

職 稱

陳儒修

政治大學廣播電視學系

副教授

邱啟明

台灣藝術大學廣播電視學系

副教授

李建成

逢甲大學通識教育中心

專任講師

 審片委員評量結果

茲將三位評審委員之評量彙整如下：

審查意見總評

陳儒修

邱啟明

李建成

總分

1

3

3

7