天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
一、課程基本資訊：
開課單位 Department/
Institute
(全)社會科學 學制別
Education System
大學
學年度 Academic
year
104 學期
Semester □ 第一學期
(Fall) ■ 第二學期
(Spring) □ 全學年 (Entire Year)
課程名稱 Course Title
兩岸關係研究 選別
Required/
Elective
通識 學分數
Credits 2 擋修課程 無
課程語言 Medium of
Instruction
中文 教材語言
Language for materials
中英文
授課教師
Instructor 曾淳良 教師背景
Background 兼任/講師
此課程是否符合教師專長 是
二、基本素養
學科學習能力--關聯性
1.中文[直接相關]2.英文[間接相關]3.資訊[間接相關]
三、核心能力
知識項目--關聯性
13.歷史與文化[直接相關]14.傳播與媒體[間接相關]15.教育與訓練[間接相關]16.心理學[間接 相關]17.社會學與人類學[間接相關]18.哲學與宗教[間接相關]22.人力資源[間接相關]23.顧客 與人群服務[間接相關]24.管理[間接相關]25.銷售與行銷[間接相關]26.經濟與會計[間接相 關]27.法律與政治[直接相關]28.行政[間接相關]30.地理與環境[直接相關]
技能與態度項目--關聯性
1.閱讀理解[直接相關]3.文字表達[間接相關]7.批判思考[直接相關]8.主動學習[直接相關]11.
人際覺察[間接相關]12.合作[間接相關]16.服務導向[間接相關]17.解決複雜問題[直接相 關]33.管理財務資源[間接相關]35.管理人力資源[間接相關]36.創意力[直接相關]38.彈性應變 /適應[間接相關]39.壓力調適[間接相關]42.韌性堅持[間接相關]
1
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四、課程與專門議題之關聯性
課程學習融 入下列議題
的程度 Immersing
the Following
Issues
議題
（Issues） 關聯性 議題
（Issues） 關聯性 性別平等 間接相關 環境保護 間接相關 品德教育 間接相關 環境安全 間接相關 生命教育 間接相關 智慧財產權 間接相關 人權教育 直接相關 法制教育 直接相關 服務學習 間接相關 生涯教育 直接相關 家政教育 間接相關 資訊教育 間接相關 海洋教育 間接相關 本土教育(含多元
文化教育) 間接相關
生活防災教育 間接相關
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五、課程學習目標
課程學習目標
1.導引兩岸政經互動的認知，提昇國際視野。2.協助發現中國政治、經濟及社 會發展問題，培養分析判斷情境與抉擇技巧。 3.研討未來兩岸統合之新方 向。
先修課程
六、授課進度
授課進度 Course Progress Outline 週次
Week
日期
Date
主題 Topic 單元主題 Unit 備註
Remark
1 02/22 第一講 課程介紹
2 02/29 第二講 兩岸關係研究之方法論
3 03/07 第三講 台灣研究大陸與中共涉台研
究
4 03/14 第四講 美中台三角關係之分析架構
5 03/21 第五講 兩岸關係發展因素之探討
6 03/28 第六講 台灣政局與主流民意
7 04/04 第七講 朝野政黨之大陸政策研析
8 04/11 第八講 大陸對台組織與政策之分析
9 04/18 第九講 兩岸關係發展之美國因素
10 04/25 第十講 期中考
11 05/02 第十一講 兩岸政治對話篇(一)：兩岸 協商政治基礎—92 共識 12 05/09 第十二講 兩岸政治對話篇(二)：鞏固
深化兩岸關係之探討 13 05/16 第十三講 兩岸經濟合作篇(一)：兩岸
經貿現況與台商投資 14 05/23 第十四講 兩岸經濟合作篇(二)：中國
大陸投資與就業市場探討 15 05/30 第十五講 兩岸文化交流篇(一)：兩岸
學術教育交流探討 16 06/06 第十六講 兩岸文化交流篇(二)：兩岸
新聞交流探討
17 06/13 第十七講 課程總結：兩岸文化差異比
較
18 06/20 第十八講 期末考
3
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Office Hours
2 聯絡方式及
辦公室地點 Contact Information
[email protected]
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七、教學方法
教學方法 Pedagogical
Methods
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %
講 述 50 影 片 欣 賞 0 討 論 0
個 案 研 討 0 服 務 學 習 0 問題導向學習 0
競 賽 遊 戲 0 專 家 演 講 30 專 題 實 作 20 電 子 教 學 0 體 驗 教 學 0 角色扮演實境教學 0 競 賽 讀 書 會 0 產 業 實 習 0 自 主 學 習 0 對 話 教 學 法 0 樣 本 觀 察 0 校 外 參 訪 0
實 作 教 學 0 個 別 指 導 0 其 他 0
說明：
備註：1.若使用其他教學方法，請自行說明。若所列之教學方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各項總合 須等於100%
2.教學方法與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
八、課程教材
課程教材 Course Material
自編教材
教科書 自編教材
參考書目 Reference
包宗和、吳玉山主編，《重新檢視爭辯中的兩岸關係理論》，五南出版 社。張五岳等人，《兩岸關係研究》，台北：新文京出版社邵宗海，《兩 岸關係》，五南出版社。中共國務院台灣事務辦公室編＜中國台灣問題
＞，北京：九洲圖書出版社。蘇起,<兩岸波濤二十年紀實>,台北:遠見天 下文化出版公司
教學平台網址
九、學習評量
學習評量 Learning Evaluation
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method % 課堂之前測 0 學 生 表 現 側 寫
報告 0 個 案 分 析 報 告
撰寫 0
專題發表 0 課 堂 上 實 作 演
練 0 專 業 團 體 之 證
照檢定 0
期中考 30 期末考 30 隨 堂 考 （ 小
考） 0
書 面 報 告 （ 含
小組或個人） 20 課堂參與 10 心 得 或 作 業 撰
寫 0
口 頭 報 告 （ 含
小組或個人） 10 面試或口試 0 自 評 與 小 組 互
評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
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其他 0
說明：
備註：1.若使用其他評量方法，請自行說明。若所列之評量方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各 項總合須等於100%
2.學習評量與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
