106 音樂社群研討記錄 8
日期：106/12/26 中午 12:00-13:00 地點：一樓教師研究室
出席：如簽到表 記錄：陳佳萍
主題：1.十二月份教學分享 2.期末注意事項/第二學期備課
一、十二月音樂教學分享
幸蓉 五年級：表演課，暖身到完成學習，讓學生進行喜怒哀樂表演舞連拍。
同樣的活動，學生肢體更豐富。兩人面對面進行喜怒哀樂表演，但效果 不好。後來改為全班，設計情境後，走動後定格，要求高低左右的差異 化。每次體驗後，學生回饋心得，學生發現自己可以探索身體。
二年級：聽寫活動，檢視每位學生的學習情形，要慢慢來，線間的練習 要想想如何補救教學。(夥伴分享：全班一起引導如何當小老師，再兩 兩配對進行指導，放慢速度)。
慕亭 三年級：表演藝術，即興表演練習。三張小卡，人物、在哪裡、做甚麼 事。引導學生環境的改變，進行即興表演。這是屬於個人表演，抽到哪 三張卡片，立即表演。
音樂家四格漫畫的創作，提醒按照年代排列，但也有學生年代弄錯(桂 枝建議把四個漫畫重組，讓學生把年代弄清楚。)。
一年級：驚愕交響曲，線條創作，先聽音樂，帶著走線條，再自己創作，
用學習單，學生比較知道如何創作。
錦純 引導學生以小水滴的遊戲進行短劇設計，老師先帶領學生做一次，之後 讓學生小組合作創作，主角還是小水滴。
學期末進行音樂欣賞自我檢核，請學生寫出本學期欣賞的音樂、作曲 家，算出相同調性有幾首、寫出五個學會的音、這學期學會的歌曲。
表演藝術：動詞表演活動，一組五個人抽五張，引導學生同樣題目不同 的表演方式，同學就可能猜不出來。
佳萍 1.參觀教學成果展，運用穆索斯基展覽會之畫的概念，小組合作，選擇 成果展作品對應一首歌曲表演，並說明選擇這首歌曲的原因。
2.黑光劇進行中，利用教學海報引導學生製作一分鐘黑光短劇，圖案作 品加入螢光色、用筷子撐住紙偶、在黑暗之處即可表演。
3.數位策展以音樂課的主題學習為主，多數學生選擇博物館 MV 和服裝 秀，顯見統整學習較有感覺。
二、期末注意事項/第二學期備課 1.107 年 1 月 10 日前上傳期末成績
2.第二學期備課及發表會(1/3、1/10、1/24)，請檢視教學計畫，直笛教本請於 1 月 31 日前編擬完成。
召集人： 教務處： 校長：
