[PDF] Top 20 唐氏症兒童語言理解與表達能力之探討
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唐氏症兒童語言理解與表達能力之探討
... 第二節 唐氏症兒童之語言特質 唐氏症的語言問題是其發展上的重要課題，而造成唐氏症語言能力 缺陷的可能原因可以分為： （一）聽力受損， （二）動作協調上的問題， （三） ... See full document
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雙語學童中、英文閱讀理解與寫作能力之相關性探討
... 育多方面的差異性，臺灣接受中、英文沈浸式雙語教育的國小學 童之語言學習成效為何，不宜假定臺灣接受中、英文沈浸式雙語 教育的國小學童之國語學習成效與加拿大或美國接受沈浸式雙語 教育的樣本群為主的研究結果相似，而需要實際地檢視本地的相 ... See full document
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發展遲緩幼兒語言發展與視知覺能力之探討
... （二）幼兒的視知覺發展 在母體懷孕的第 3 周，胎兒開始慢慢的發育出視覺器官─眼睛，到第 20 周時已經可以進行眼球運動，而第 24 到 40 周期間，胎兒視網膜與大腦 視覺皮質漸漸成熟、分化，逐步建構視覺神經系統，相較於其他感覺器官 迅速的發展，新生兒所擁有的視覺系統在一歲前是呈緩慢發展的。但從一 ... See full document
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魏氏兒童智力量表第四版建構內涵之探討
... 2/3 之共同變異量，而其他初階因素則解釋到 1/3 之共同變異量；三、在 CHC 認 知理論模式下，WISC-IV 測量之認知能力有結晶智力（Gc），視覺處理（Gv），流體推理（Gf）， 短期／工作記憶（Gsm）及處理速度（Gs）。值得注意的是，不論將 Gf 與 Gv 依 CHC 理論分 開解釋，或容許二者結合成 WISC-IV ... See full document
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語言焦慮與就業力之關係研究：探討語言能力之調節效果
... Correlation Analysis Correlation analysis aimed to examine the correlation among age, gender, education, position, TOEIC score English language proficiency, employability, two dimensions[r] ... See full document
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高功能自閉症兒童情緒語調之理解與表達
... 等人（2010）是將不同情緒 語調語句以低通濾波器濾掉高頻率的語音線 索，僅留有低頻的音調線索，結果發現自閉 症者和對照組在情緒語調辨識的表現未達顯 著差異。而 Golan 等人（2007）探討對複雜 情緒（如困惑、尷尬、害羞和放棄）的辨識 的能力，需要受試者對圖卡上人臉的情緒做 ... See full document
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自閉症兒童非語言溝通能力及與表達性詞彙發展關係研究
... 和表 達 性 詞 彙 間 關 聯 性 的 有 力 支 持 。 本 研 究 中 ESCS 評量 RJA 的作業，是觀察兒童跟隨他人 近距或遠距手指指示並看向外物的能力，RJA 得分愈高，顯示其愈具有穩定的理解他人手指 指示溝通意圖，且能回應此意圖，並與他人協 調注意力的能力。本研究發現，RJA ... See full document
26
輕症ASD兒童會話理解能力之研究
... Oliver , 2005; Tager-Flusberg , Paul , & Lord , 2005 )。相較於一般兒童的會話理解發展歷 程，輕症 ASD 與他人不得體或離題的會話， 常是因為錯誤解讀他人溝通意圖所致，特別是 非字面意義語言 (Pijnacker et a I., 2009) 。 Happe (1994) 首次探討 8 至 45 歲之間輕 症[r] ... See full document
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以敘事能力評估學齡語言障礙兒童的語言表現
... 考慮將兩個教學目標分開進行。由上述研究可 知，區辨敏感度較高之為結構評估性指標為「抽 象詞彙量、相異詞彙量、詞彙錯用率」，但是 同時需注意的是小二以下兒童自發性說出「抽 象詞彙」之能力尚未穩定，因此至小三以上此 向 度 才 逐 漸 具 有 指 標 性。 另 外， 從 Ullman 和 Pierpont (2005) ... See full document
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比較學齡前自閉症兒童與正常兒童視聽覺 理解及識字能力發展之研究＊
... 閉症兒童 與正常兒 童在 學習歷程上的差異。本研究為多年期累積的研 究成果，研究第一年在於發展一套評估工具以 偵 測 自 閉 症 兒 童 特 有 的 學 習 能 力 （ 如 高 識 字），評估工具以「聽」 「視」二種不同的刺激 來呈現相同題目，評估的目的試著了解不同視 聽 覺刺激來 ... See full document
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繪本教學對提升國小智能障礙兒童 口語表達能力之研究
... 本研究旨在探討繪本教學對中度智能障礙兒童在口語表達能力上之成效，以單一受 試研究法(single-subject research designs)之 A-B-A’設計，進行十週的實驗教學，並在基線 ... See full document
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圖片兌換溝通系統對唐氏症兒童 溝通行為之成效研究
... 會適應問題，問題的重要性值得讓特教專業人員們努力的去探索解決 之道。另外在許多文獻中提到，唐氏症的語言理解能力勝過溝通表達 能力，也就是說唐氏症患者常有不錯的語言理解能力，但卻受限於溝 ... See full document
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漢語高功能自閉症兒童的敘事能力研究: 高年級學齡兒童之口語敘說與心智理論能力
... 今年該會除著重語法、音韻之結構或漢語方言演繹變化之探討，並加重實證研究(experimental study)之比重，此一作法恰與筆者研究取向契合。筆者由專題演說以及內容精彩的論文發表中領 ... See full document
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ADHD 兒童動作表現與訊息處理之探討
... ADHD 兒童動作表現與訊息處理之探討 吳湘涵、何金山、詹元碩 摘 要 注 意 力 不 足 過 動 症（ ADHD）兒 童，經 常 表 現 出 動 作 協 調 障 礙、力 量 控 制 不 足 及 視 知 覺 整 合 能 力 不 佳，研 究 顯 示 外 顯 行 為 的 ... See full document
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國小低閱讀能力學童語言能力之研究
... 雖然，在上述研究中，聽覺理解與閱讀障礙 之間的密切關係已獲得證實，但是值得注意的 是，仍有一些研究發現閱讀障礙學童在聽覺理解 方面並未有問題（Aaron, 1989; Crain, 1989）。而 且，亦有研究發現識字能力才是低閱讀能力學 童閱讀理解的最佳預測變項，而聽覺理解則是 閱讀能力佳者的最佳預測變項（Vellutino, Scan- lon, & Tanzman, ... See full document
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特定型語言障礙兒童之語言能力發展─發展轉變與類型之間的探索(2/3)
... 在發展過程中，SLI 兒童的語言不一定會永久受限於某個因素而不能克服。 同樣的，某個因素的影響力，在發展歷程中也不可能維持不變。當缺失出現 一段時間之後，SLI 兒童就可能會產生各種不同的溝通策略來處理他們的語 言問題。這種動態轉變會使得他們在前一時段獲得的分類身份變成無效，並 ... See full document
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特定型語言障礙兒童之語言能力發展─發展轉變與類型之間的探索(3/3)
... 當缺失出現一段時間之後，SLI 兒童就可能會產生各種不同的溝通策略來處理他 們的語言問題。這種動態轉變會使得他們在前一時段獲得的分類身份變成無效， 並會模糊了研究的焦點。因此，從動態發展去探討 SLI 的分類是目前極為需要的 ... See full document
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高功能自閉症兒童情緒語調之理解與表達
... 經費支援到實驗細節的設計都給予我最大的幫助；感謝口試委員姜忠信教授提供我自閉 症專業的見解和在研究邏輯上給予正確的觀念；感謝口試委員曹峰銘教授在實驗設計的 可行性以及語音聲學領域專業的建議和提醒。感謝參與實驗的每一位受試者、家長、評 分者，提供了最真實的資料讓我得以一窺臨床現況，特別感謝台北市明湖國小廖唯婷老 ... See full document
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第一節 唐氏症組兒童與對照組兒童動作表現之比較
... 95.2% 唐氏症組兒童「兩腳交替踏步手指同時畫圓」與其他動作項目點數分數並沒有顯著 ...p<.01)都有顯著相關，這是因為有高比例唐氏症兒童具有上述問題，而唐氏 ... See full document
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生存課題 謊言與唐氏症
... 身心障礙者的生存課題其實舉世皆然，電影中大衛的行為雖然不難理解，卻無法受到真正的同情 與寬恕，就像卡洛琳在電影最後流淚說道：「他認為這是最好的解決辦法，人們犯了錯，就盡力 補救，然後繼續生活，但他不能。」一個善意的謊言所付出的代價，由此便知。而這部電影所具 ... See full document
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