Top PDF 國中─吃冰的滋味講義--林姿余老師 - 教學檔案 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

國中─吃冰的滋味講義--林姿余老師 - 教學檔案 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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把小女孩從畏懼到勇敢歷練過程變成一場華麗冒險。這也是一本充滿女性趣味書,藉廚房裡 烘焙技術把抽象心理悸動變成色香味俱全體。在書,幫助小女孩克服對雷雨懼怕祖母 ──象徵慈藹與堅強地母,她用溫和聲音傳授古老智慧。要打敗恐懼,不見得要用迎頭痛擊方式, 不妨試著四兩撥千斤,聲東擊西地把懼怕事物變成一種背景,在這背景襯托裡去做另一件事,最 後,完成某件事喜悅覆蓋或抵消了原先恐懼事物。任何時候都可以做蛋糕,但在暴風雨天氣烤出 蛋糕別具意;它把成長「儀式化」 ,因而可以把所懼怕事物「甜蜜化」 :把不可捉摸閃電和令 人畏懼雷聲「烘焙」成兩個巧克力草莓蛋糕,然後掉它!
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國中─差不多先生講義--林姿余老師 - 教學檔案 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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堂舉行畢業典禮之機刺死安徽巡撫恩銘,率領生攻佔軍械局,彈盡被捕,當日慘遭殺害,心肝被恩銘衛隊挖出炒食。); 從徐錫,又一直到狼子村捉住人。去年城裡殺了犯人,還有一個生癆病人,用饅頭蘸血舐 (,這是另一篇小說〈藥〉 情節)。 「他們要我,你一個人,原也無法可想;然而又何必去入夥。人,什麼事做不出;他們會我,也會你,一夥 裡面,也會自。但只要轉一步,只要立刻改了,也就是人人太平。雖然從來如此,我們今天也可以格外要好,說是不能!大 哥,我相信你能說,前天佃戶要減租,你說過不能。」當初,他還只是冷笑,隨後眼光便兇狠起來,一到說破他們隱情,那 就滿臉都變成青色了。大門外著一夥人,趙貴翁和他狗,也在裡面,都探頭探腦挨進來。有的是看不出面貌,似乎用布 蒙著;有的是仍舊青面獠牙,抿著嘴笑。我認識他們是一夥,都是人。可是也曉得他們心思很不一樣,一種是以為從來 如此,應該;一種是知道不該,可是仍然要,又怕別人說破他,所以聽了我話,越發氣憤不過,可是抿著嘴冷笑。
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國中─音樂家與職籃巨星講義--林姿余老師 - 教學檔案 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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也許這是世界上最艱難徒,為了能在開刀時擦擦血、拉拉鉤、綁綁線,我已經讀了十八年書。 教授解剖刀一層層剖析下去,如同長滿癩痢毒瘤肝葉,終於無所遁形地呈現出來,它那猙獰面目令人作嘔, 我似乎聞到一股腥味。一個善良人,怎麼會在肚子裡長出這麼大一個毒瘤?而且還貼著他肚皮……。 教授用手摸一摸這個碩大、不知節制毒瘤,似在撫玩,也似在感嘆。這時我工作是拉鉤,我兩手拿著兩個深 大鉤,用力往外拉,當教授用他自己發明肝臟鉗子,在肝左右葉兩側處夾住後,以鉗子在肝葉上壓榨,毒瘤彷 彿在做最後掙扎,污血不斷湧出,病人腹腔一下子變成一個血池,模糊一片,但見教授手熟練而迅捷地在裡 面抓掏,不時有小血柱朝上噴湧。
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國中─食蔥有時講義(飲食文學)--林姿余老師 - 教學檔案 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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我從小命好,有得喫。 母親手藝絕佳,比如包粽子吧!不過尌是醬油糯米加豬肉,我小婆婆尌是一口氣多了兩個送去醫院打電話來問秘訣,母親想了 半天,說:竹葉兩張要一青一黃,醬油須拌勻,豬肉不可太肥太瘦,蒸完要瀝乾……如果這也算「秘訣」 。 但父親對母親廚藝是鄙薄,母親是浙江人,我們家有道經常上桌家常菜,名曰: 「冬瓜蒸火腿」 ,作法極簡,將火腿(臺灣多以家鄉肉替代)切成 薄片,冬瓜取段一截,削皮後切成梯形塊,一塊冬瓜一片火腿放好,蒸熟即可食。需知此菜奧妙在於蒸熟過程冬瓜會吸乾火腿之蜜汁,所以上桌 後火腿已淡乎寡味,而冬瓜則具有瓜蔬清苦之風與火腿華貴之氣,心軟邊硬,汁甜而不膩,令人傾倒。但父親總嫌母親切菜時肉片厚薄不一,瓜塊 大小不勻,因此味道上有 些太濃而有些太淡,只能「湊合湊合」 。父親在買菜切菜炒菜調味上頗有功夫,一片冬瓜切得硬是像量角器般精準,這刀工自 是大有來頭,因與本文無關暫且按不表。話說父親雖有一手絕藝,但每每感嘆他只是個「二廚」料,真正大廚,只有曾先生。
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英文113句型 - 國中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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當形容詞用過去分詞 pp. 有被動、已經、感到……意思。 *我不會照顧正在哭嬰兒。 I can’t take care of a crying baby.  主動正在哭 我父親是一退休將軍。My father is a retired general.  已經退休 這是一項令人振奮消息。This is a piece of exciting news.  令人振奮 激動暴民縱火燒大樓。 The excited mob set fire to the building.  感到激動 口語英文比較難。 Spoken English is more difficult 被說
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國中國文專題─旅行文學講義--林姿余老師 - 課外閱讀 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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卻說不出你愛我原因 卻說不出你欣賞我哪一種表情 卻說不出在什麼場合我曾讓你分心 說不出 旅行 你勉強說出你愛我原因 卻說不出你欣賞我哪一種表情 卻說不出在什麼場合我曾讓你分心 說不出 離開原因

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國中-機智故事--謝姍佑老師 - 教學檔案 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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俞鴻鈞回答: 「________?????__________」 11. 大熱天,紀曉嵐光著膀子,與眾編輯正在書院編四庫全書,乾隆不讓人通知,便往紀曉嵐書院前來,紀 曉嵐情急之下,就藏在桌子下面,乾隆早已看見,故意坐著不走,也暗示其他人不要出聲。久之,紀曉嵐 在悶得受不了,以為乾隆已走,乃小聲問道:「頭子走了沒?」乾隆答道:「朕在此。」紀曉嵐這一 驚非同小可,乾隆看到紀光著上身窘像,心中大樂,但故作生氣狀說:「你為何叫朕頭子,你到說說 看,有理則罷,無理則重罰。」紀答稱:「________?????__________」
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國中國文專題─鄉土文學講義--林姿余老師 - 課外閱讀 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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第十屆榮三文獎.小品文獎 〈清屯〉 ◎曾谷涵 連日冬雨把濕冷都凝滯在皮膚意識了。提一桶溫水,帶上米篩、湯勺、毛巾與一支狼毫 排筆來到土地公廟,門前今年夏初才翻新地磚上有一隻黑眶蟾蜍受到我驚動,蹣跚快步跳 進廟裡,也許是想避避寒。我不打擾牠,畢竟田野鄉間不必為此奇怪,說不定這邊也有牠 蚊蠅點心。

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希臘神話劇本 - 國中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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Toward the end of the play, Dionysus gives King Midas an amphora to fill with water and pour over everything he had turned to gold.. An amphora (meaning “two-handled carrier” in Greek[r]

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國中-王冕的少年時代補充講義--謝姍佑老師 - 教學檔案 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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班固《漢書 藝文志》曰: 「小說家者流,蓋出於稗ㄅㄞˋ官 。所謂街談巷語、道聽塗說之 所造也。」→可見我古代小說並不受重視,是以漢書藝文志雖列小說家於十家之中,而獨 摒於九流之外。 朝代 體裁 代 表 作 品 備 註

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國中教案--元曲選--崔逸華老師 - 教學檔案 - 國文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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2 引起動機、〈天淨沙〉課文解、〈天淨沙》字形音解、〈天淨沙〉修辭章法解、 〈天淨沙〉課文賞析、〈沉醉東風〉題解說明、作業交代 3 形成性評量、 〈沉醉東風〉作者介紹、 〈沉醉東風》課文解、 〈沉醉東風〉生難字詞 解、〈沉醉東風〉修辭章法解、〈沉醉東風〉課文賞析、作業交代

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Christmas Quiz (劉美妍師) - 國中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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Christmas: ELNO? Christmas Quiz.. Which of the following gifts did the 3 wise men not present to baby Jesus: a) Myrrh, b) Silver, c) Gold.. Christmas Quiz..[r]

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109-2高二句型講義 (陳怡君師) - 高中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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2. 因用來表達必要、急迫,語含有「應該」之意,因此在 that 子句需加 should,久而久 之溝通雙方都知道有「應該」 ,便經常省略。 例 1: It is urgent that the problem (should) be addressed immediately. 例 2: It is critical that the government (should) deal with the problem in no time.

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109-1高二句型講義 (陳怡君師) - 高中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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○ 2 在本句型,it 為虛受詞,取代後面由不定詞 to V 所形成真受詞。 ○ 3 it 之後形容詞或名詞為受詞補語,用以補充說明受詞。 ○ 4 虛受詞除了可代替不定詞外,還可以指稱 that 所引導名詞子句。(例 4) 例 1: I don’t think it possible to finish the work by the end of this week.

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109-1高三句型講義 (陳怡君師) - 高中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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例 2. God help those who help themselves. (諺) *whoever 兩種用法:名詞子句 vs. 副詞子句 whoever anyone who 例:Whoever breaks the rule will be punished. no matter who 例:Whoever breaks the rule, he/she will be punished.

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大考英文準備及臨場答題技巧 - 國中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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大考英文各大題『平時準備要領』與『臨場答題技巧』 平時準備要領:多讀多背多寫 臨場答題技巧:最高境界----無劍勝有劍(無技巧勝過一堆技巧) 其,有興趣生,平時就已因對英文喜愛,多讀多背多寫來培養力,他 們不知任何『準備要領』。而力好生,不需任何技巧,考卷拿來直接從第一題寫 到最後,也不需任何『答題技巧』。這是理想境界。

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108-2高一期末課文講義 (陳怡君師) - 高中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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Why do the astronauts aboard the ISS hardly sleep at night and wake up in the morning4. I'm genuinely sorry for what I said.[r]

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108-2高二期末課文講義 (陳怡君師) - 高中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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○ 4 I was not interested in golf, _________ would I want to learn its rules. ○ 5 If she doesn't agree to the plan, _________ will Tom. ○ 6 "Would you like the metal or plastic one?" "_________ will do." Notes 請自行整理這幾個字用法筆記(詞性、語意、用法)。

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108-2高二期末句型講義 (陳怡君師) - 高中教師教學檔案 - 英文科檔案下載 - 國立中科實驗高級中學教學單位網站

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○ 2 用法:動名詞可當主詞(例 1)、動詞/介系詞受詞(例 2-3)、主詞補語(例 4)。 例 1: Consuming too much greasy food is harmful to your health. 例 2: After he finished doing the domestic chores, he went out to do some shopping. 例 3: The clown is good at making people laugh, especially children.

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