[PDF] Top 20 學習共同體對高職學生專業實習科目學習成效影響之研究
Has 10000 "學習共同體對高職學生專業實習科目學習成效影響之研究" found on our website. Below are the top 20 most common "學習共同體對高職學生專業實習科目學習成效影響之研究".
學習共同體對高職學生專業實習科目學習成效影響之研究
... (二) 教學中，密切注意學生互動，適時給於協助 在學習共同體課程執行上會遇到的問題是班級經營中的「分組討 論」，教師將同學之間的距離拉近了，同學之間說話的時間相對多且 ... See full document
137
網路教學輔助教室學習實施模式對學習成效影響之研究
... 本研究之數學學習成就分為前測與後測，兩種試題皆由實驗學校數學教 師自編。前測試題係參考國中教材與高中銜接教材，並加上實驗學校二位以 上資深數學教師的專業意見後修正，編製成預試試卷（如附錄二） ，並建立專 ... See full document
27
合作學習對國小二年級學生數學領域學習成效影響之研究
... 這樣意見的學生集中在二個小組，研究者也特別針對這兩個小組的學生進行團 體歷程省思與協調。對於低年級的學生而言，此時人際關係的培養與掌握，札 是學習的階段，常常對於他人無心的一句話便耿耿於懷，加上班上學生表達自 ... See full document
192
數學適性分組教學對高職生學習態度影響之研究
... 驗，避免讓學生產生習得無助感，上課內容以基礎課程為主，針對有困難的學生 提供個別指導，並給予適當的鼓勵及關懷，降低學生對學習數學的焦慮。 三、利用課餘時間對低成就學生進行補救教學 ... See full document
109
模組教具對學生的工程概念學習成效影響之研究
... 教具可以激起學習者的興趣並且帮助老師容易地解釋概念(Rasul,Bukhsh, & Batool,2011)。 許多科技材料在完成成品後就不能拆卸重複使用於其他單元裡，如此就顯得很不經濟。模組 教具可以使老師教學時會比較方便而且可以隨時拆裝、調整、重建，變成其它教學單元，使 ... See full document
28
雙因子理論對高職生職場實習學習成效之相關研究-產學攜手合作計畫為例
... 1.9%，顯示樣本在「可獲得 實用的技術」、 「可半工半讀」 、 「畢業後有助於就業」為多數，而產學攜手 合作專班的特色之一，由高職銜接至技專校院的一貫保障升學管道，對學 生選擇就讀的動機而言，反而不在多數，只佔 ... See full document
263
縣市教育資源對學習共同體擴散影響之研究
... 綜而言之，從縣市內部教育資源條件討論學習共同體的政策採用，透過既有 資訊網絡所辦理的研習活動或相關訓練，是相當重要的影響因素。理論上，許多 統整政策擴散研究成果的相關論文（Gilardi, 2012; Shipan & Volden, 2012）皆指 出，政策擴散研究常只看重地理上的趨同現象（ ... See full document
39
縣市教育資源對學習共同體擴散影響之研究
... 綜而言之，從縣市內部教育資源條件討論學習共同體的政策採用，透過既有 資訊網絡所辦理的研習活動或相關訓練，是相當重要的影響因素。理論上，許多 統整政策擴散研究成果的相關論文（Gilardi, 2012; Shipan & Volden, 2012）皆指 ... See full document
40
學習共同體教學應用於國小五年級學生數學學習成效之研究
... 專業自主性。王麗香（2014）學習共同體教學可促進師生互動良好，亦可提升 學生學習動機，教師透過課程單元內容蒐集相關教材，提升課程設計能力，並 ... See full document
154
自律學習策略對國中學生學習動機與學業成就影響之研究
... 校的其他的（參加校外補習或在家中自習的學生）學生比較。有了明顯的進 步。而在學習動機上，因為勤學班的學生，他們對自己已有一個自我目標， 所以他們是全力的在準備基測上，因此動機的改變並不大。 ... See full document
194
探索數位學習、問題導向式學習及自主學習對技職體系學生發展電腦技能影響的實驗研究
... 傳統填鴨式的教學在技職體系學校甚為流行，這樣的教學方式不僅學生缺乏學習興趣，學 習效果亦難令人滿意。本研究試圖融合網路教學和問題導向式學習(Problem-Based Learning, ... See full document
10
影響高中職學生學習成效因素之研究 張伍庭、翁徐得
... 本研究以青年高中93-95 學年度入學學生為研究對象，透過 問卷調查整理找出影響學生學習成效的因素，了解影響學習意 願 ... See full document
2
認知風格對模擬學習成效及學習歷程影響之研究
... 展，帶給人類便利舒適的生活環境及文明的高度發展。電子學的主要 學習範疇在瞭解電路的流動及控制方式，學習者會遭遇到的困難大多 是對抽象概念的不完全瞭解，無法確實的理解在理想狀況下應有的系 統反應（洪妤如，2006），且限於環境及設備限制，僅以抽象的電路 圖、元件概念進行複雜的電路計算及分析，使學習者無法將形式上的 ... See full document
116
數學課後補習對學生數學學習態度與學習策略影響之研究
... 3.3 研究對象及抽樣方法 本研究因考慮城鄉差距，故抽樣範圍排除彰化市內及偏遠之鄉內學校。因國中二年級學生成熟度較 佳，補習經驗較多，且升學壓力較小，故以一百學年度已註冊之國中二年級學生作為研究母體。依據彰 ... See full document
11
Holland職業類型對參與補救教學之高職生數學態度與學習滿意度影響之研究
... 覺到沮喪氣餒，部分則是對於教師之教學情形與態度產生適應不良的排斥，而往往這些因素皆會嚴重影 響學生的學習態度，最終反映在學習成果上，惡性循環之累積下更顯嚴重。做為教學者應當對於不同類 ... See full document
24
臺灣北部地區大學生的學習動機、學習投入對學習成效之影響研究 - 政大學術集成
... 程度，係指學生所花費的時間與投入的精力在具有教育性目標的活動，其中的學 習歷程包含持續的行為與心理的投入，並伴隨正向情緒之經驗」，學習投入是一 個多向度的構面，以四個不同，但高度相互關聯的向度為特徵，判斷學生如何積 ... See full document
180
學習成效之影響研究 * 環境因素對國小資優生
... 短、次數過少，且未對可能會會影響學生的學 習成效的語文能力加以控制所造成，故在量的 分析上有所不足；而在針對整體環境部分進行 之研究則僅重在學生意見之分析，資料亦可能 太薄弱。因此使用上有其限制，未來使用者在 ... See full document
19
模組教具對不同學習風格學生的工程概念學習成效影響之研究
... ᄫ ᔁ! 任教多年後，因大學同學偉順的鼓勵，報考母校研究所，在忙碌的 教學工作中念書準備考試，順利考上，重拾課本，充實自己的教學內容。 時間過得很快，研究所兩年一下子就過去了，首先誠摯的感謝指導 教授張玉山老師的教導，指點我正確的方向，教導我如何快速蒐尋資料 與撰寫論文，並且辛苦的幫我修改論文，老師辛苦您了，由衷的感謝老 ... See full document
140
合作學習對學習效果影響之研究
... 書中即說道，態度的形成需考慮及外在條件與內在條件，對於學習者態度的改變通常是相當無力的。 不過這樣的說明並不意昧著情意態度是不可改變的，它仍然可藉由一些心理學上的方法加以改變。或 許這就是為什麼此部分的加權平均效果量較低的原因之一。至於是否可能是統合分析技術本身的偏差 所造成?筆者認為這種可能性微乎其微，因為統合分析的發展已經過數十年，且在歐美已受過嚴格檢 驗，以此技術[r] ... See full document
21
ARCS動機模式取向數位學習對高職特教班學生單位換算學習成效之研究
... 或缺而且是迫切需要的。陳年興、石岳峻(2000)指出目前運用數位學習， 對教育產生衝擊對於傳統教學也深具影響。數位學習徹底改變傳統教學方 式，超越時間與空間的限制，增加科技的重要性，並由於為非面對面的學 習情境，教師必須於e-learning ... See full document
143
相關主題