[PDF] Top 20 排球選手不同扣球角色成效之研究

... 3.06：扣球後，對方救球到位能順利完成各種扣球戰術。 4.94：扣球後，對方救球未到位，舉球員要跑動接應，無法組織快攻戰術，僅能進行長攻、時間差 攻擊及後排扣球。 6.29：對方救球彈出，無法組織各種扣球戰術，僅能進行修正攻擊。 ... See full document

... 本研究參考使用楊欽城、陳進發(2004)所編製「大專學生排球運動參與動機量表」 做為研究工具，以 104 學年度大專排球聯賽報名公開女子組第一級選手 12 隊共 166 位 為研究對象；經發放 30 份預測問卷後進行信效度分析。正式問卷於 105 年 3 月 26 日至 3 月 27 ... See full document

... 男性對於競爭、勝利與打敗對手，會有較強的認可；而女性則對於參與性、和對隊友或 敵人間的相互交流及日常社交會有較強的認可。因此，基於心理認可的差異及基本態度 不同，而造成男、女性團隊凝聚力上的差異。 公私立大專院校在大專院校排球選手團隊凝聚力之四個構面上，達顯著差異且公立大專 院校，顯著高於私立大專院校。此結果與（詹 宏 ... See full document

... 數量化、資訊化相信對於爾後的排球技能與成績表現亦有所 幫助。 （三）研究結果之建議 1. 本研究所獲得之結論，大專男子排球選手在運動心理技 能表現上，在不同球齡的信心因素上有顯著差異性。魏 子閎（2003）在國立臺灣體育學院運動代表隊競技心理 技能之研究中發現不同運動專長經歷十一年（含）以上 ... See full document

... 經常表現出對選手高關懷、高獎勵之領導行為，應該能有效提升選手滿意度，進而使選 手更樂意接受教練所給予之訓練，並提升個人意願及團隊成績。因此，研究者建議各大 專院校排球教練在平時訓練或比賽可提供設置個人獎項，並設計各技術能力指標得分的 ... See full document

... 球齡而言，大學校院排球選手在知覺教練轉型領導行為上，發現有顯著差 異，經事後比較結果。球齡在「個人魅力影響」構陎上，1-3 年比 7-9 年、10-12 年以上的選手所知覺到教練表現較多「個人魅力影響」行為。張永鄖(2000)研究 結果發現，大專運動員知覺教練轉型領導在整體方陎具有顯著差異，但在各向度 ... See full document

... 從目標取向理論的精義論析，個體持不同目標取向和趨避焦點左右其學習歷程、行為和 結果；雖然排球是團隊競賽模式，然而每位成員的目標取向不盡然相同，精熟趨近取向的排 球選手將焦點集中在精熟、理解的原則上，朝向自我改善、進步及全然理解為標準；精熟逃 避的排球選手則趨使個體聚焦於避免展示自己的低能力，持精熟導向但逃避失敗；而表現趨 ... See full document

... 本研究為探討排球選手社會支持、目標取向與參與動機相關影響之研究，研究目的如后，一、瞭解大專院校排球選手社會 支持、目標取向與參與動機之現況。二、建構大專排球選手社會支持、目標取向與參與動機的影響模式。以一百學年度大 ... See full document

... 以單因子變異數分析來檢測所測得之運動學參數與下肢肌群肌電訊號，再 以費雪氏法進行事後比較，統計顯著水準定為α=.05。本研究之主要結果 為：一、 「沙灘選手」有較佳的起跳合速度與起跳垂直速度，所以有最大的 跳躍高度，和接近垂直的起跳角度。 「沙灘選手」的助跑步幅最小，且有向 ... See full document

... 續意願。 運動員在比賽中需要許多快速且適當的反應來迅速判斷，並即時做出 動作以因應對手或是現場狀況，想要在這種錯綜複雜的環境中要展現高超 的技術與敏銳的反應，除了生理條件為重要之因素外，倘若沒有相當的智 慧加以配合，如何能有如此優異的表現？且經由訓練還能學習到許多生活 中的良好特質，如刻苦耐勞、服從、合群、勇於自我挑戰…等，所以運動 員不論在體能、智商或是人格特質方面應皆優於一般人，且上述特質更有 ... See full document

... 14 時間差攻擊時亦可應用之；移動4公尺以上時，則可用跑步法，在對方採平長攻擊或掩 護攻擊時使用。林國全(2010)探討優秀男子排球選手研究中也指出「併步滑步」與「跨 步跑跳步」是目前比賽中最常使用的兩種攔網技術，雖然併步滑步法在速度上略慢於跨 步跑跳步法，但其動作是以身體額狀面平行球網移動，有助於攔網者觀察對方攻擊手之 ... See full document

... 沙灘排球目前在國內也正處於發展階段，雖然全國運動會已將沙灘排球列入比賽項 目多年，但是目前國內的沙灘排球選手多幾乎都是由室內排球選手來兼任，而這些選手 絕大部分的時間都在硬地上打球，對於沙地的環境以及起跳技巧並不熟悉，導致在比賽 ... See full document

... 第二節 研究重要性 在各個運動項目中，鎂光燈的焦點總是聚集在選手獲勝時的畫 面，這一切的訓練不外乎期待運動達到顛峰的表現。例如：臺灣之光 王建民、陳偉殷也在美國職棒大聯盟(Major League Baseball；MLB ) 投出一片天；哈佛小子林書豪可以在美國職籃(National Basketball Association；NBA)創造出自己的天空，這些都是運動員最期待的目 ... See full document

... 適高於女子選手，反之，女子選手的可教導性、專注則高於男子選手；可能男子 選手因為有較高的壓力處與逆境調適與自信心，此部分研究結果皆符合先前文獻 探討中各背景變項在性別與心理技能的相關研究。因此推論男子排球選手在比賽 ... See full document

... 會願意接受教練的指導與訓練，因而會有助於運動表現。 然而，同儕關係中的「信守諾言」在年齡及位置變項有達顯著差異，而於年齡部分 18-19 年組與 22-27 組有差異存在，表示低年齡者比高年齡者在同儕之間知覺較多的「信 守承諾」，且較能嚴謹遵守承諾，有可能 18-19 歲組皆為大一、大二選手，礙於運動團 ... See full document

... (2011) 研究也發現，工作取向可以增加團隊凝聚力，增 加運動選手之參與動機與運動表現；因此，可加強大專排球選手家人、同儕與教練 的社會支持，如強化球隊內溝通、定期舉行球隊會議，訂定共同目標，教練領導風 ... See full document

... 陳政宇、林國全、何金山與孟範武（2010）研究對象以中原大學男子 排球隊 10 名球員，設計一套排球運動後排兩側移位反應評估系統，以亂 數產生的視覺化燈號模擬球的位置，來分析選手個人的兩側移位敏捷 性，以了解排球員在兩側移位時之整體反應時間。結果顯示: 排球選手 在左右移位的整體反應時間大約在 ... See full document

... 又，研究中所獲得數據是女生的平均值皆高於男生，推論在國內女生團隊可能較重視團 隊共同合作的成果，並且彼此間的感情較為細膩敏感，擅長於分享並共擔責任，相較之 下，男生球隊在處理事務上則比較直截果斷，同時自我意識及自我信任度較為強烈，可 能驅使團隊成果較偏向各自展現長才以達到團隊目標，故在數據上女生於社會領導影響 較男生顯著。而年級與年齡皆在外部領導有達到顯著水準，且低年級/年齡者的平均得 ... See full document

... test) 之設計，乃採 用排球選手後排防守區域 (Areas of Court Coverage) 的概念 (Shondell & Reynaud, 2002)，因此本研究主要目的是用來檢測排球選手於後排防守時左右快速移位反應的 運動敏捷能力。而本實驗所所測得知資料為整體反應時間 (total response time, ... See full document

... 串的技能練習後，其學習經驗將儲存於記憶鼓中，每當需要某技能時，就可從記憶鼓中 喚回已學過的特殊技能。而具有快速反應能力的排球選手，將使其在移動、攻擊或是防 守等方面都能有優秀的表現（張意德，1998）。影響反應時間的因素眾多，其中包括刺 激的類型、強度、刺激的前期時間之長短，以及經過訓練或是動作本身的特殊性等，皆 ... See full document