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[PDF] Top 20 英文聽力字彙與聽寫練習題輔助出題系統之研究 - 政大學術集成

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英文聽力字彙與聽寫練習題輔助出題系統之研究 - 政大學術集成

英文聽力字彙與聽寫練習題輔助出題系統之研究 - 政大學術集成

... A Thesis submitted to Department of Computer Science National Chengchi University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master in Computer Science.. 中華民國九十四年一月 Jan[r] ... See full document

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國中學生接受聽力策略訓練後聽力策略發展之研究 - 政大學術集成

國中學生接受聽力策略訓練後聽力策略發展之研究 - 政大學術集成

... 研究生: 馮羽欣 論文提要內容: 本研究旨在探討國中生在接受為期十二周的策略訓(LSI)後,其後 設認知、認知、社會情感策略的使用和發展以及了解國中策略的過 程。研究對象為36名北部國中七年級生。其中,後設認知策略和認知策略將在 ... See full document

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電腦輔助克漏詞多選題出題系統之研究 - 政大學術集成

電腦輔助克漏詞多選題出題系統之研究 - 政大學術集成

... A thesis submitted to Department of Computer Science National Chengchi University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master in Computer Science.. 中華民國九十三年七月 Jul[r] ... See full document

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全民英檢聽力測驗題型對國中生聽力策略選擇影響之研究 - 政大學術集成

全民英檢聽力測驗題型對國中生聽力策略選擇影響之研究 - 政大學術集成

... 不同因素包括了力內容中參談話者的人數、力內容所包含的難以及測驗 型是否提供圖片。 2. 整體來說,在力測驗作答時,國中生較常使用後設認知策略。例如:理 解監測(monitoring),選擇性專注(selective attention)和前導組織(advance ... See full document

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初級華語聽力教材設計與聽力策略教學之實證研究 - 政大學術集成

初級華語聽力教材設計與聽力策略教學之實證研究 - 政大學術集成

... 本研究僅透過訪談以及量化資料的計進行相關假設的論證,所評核的 是生某段時間內的表現,未來或許可以加入課堂觀察或者是追蹤研 究,可以更了解生的狀態及後續使用此教策略的成效。 研究者後來將此 5Ws1H 教策略擴延伸,運用在其他具備一定規 ... See full document

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影片標註聽力複習機制對於英語聽力理解的影響研究 - 政大學術集成

影片標註聽力複習機制對於英語聽力理解的影響研究 - 政大學術集成

... ii 摘要 近年來英語教特別重視對於英語的重要性,然而臺灣的英語教育 仍以播放 CD 為最廣泛使用的英語方法,無法因應個別上的 ... See full document

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有助於國小學童英語聽力之聽前教學活動研究 - 政大學術集成

有助於國小學童英語聽力之聽前教學活動研究 - 政大學術集成

... 國立政治英國語文碩士在職專班碩士論文 指導教授:葉潔宇 博士 Advisor : Dr. Leah C. Y. Yeh 有助於國小童英語前教活動研究 The Effectiveness of Pre-listening Activities on Listening ... See full document

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以模糊專家系統輔助網路主題式學習歷程之研究 - 政大學術集成

以模糊專家系統輔助網路主題式學習歷程之研究 - 政大學術集成

... As to the report quality, works of the experiment group were significantly better than the controlled group in the perspective of completeness, but there was no significant differenc[r] ... See full document

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試題預覽對國中生英語聽力表現之影嚮:個案研究 - 政大學術集成

試題預覽對國中生英語聽力表現之影嚮:個案研究 - 政大學術集成

... 試題預覽對國中生英語聽力表現之影響: 個案研究 The Effects of Test Question Preview on Junior High School Students’ English Listening Comprehension: a Case Study... The Effects of Test Question Preview on Juni[r] ... See full document

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四位台灣國中生之聽力策略個案研究 - 政大學術集成

四位台灣國中生之聽力策略個案研究 - 政大學術集成

... 四位台灣國中生之聽力策略個案研究 A Case Study on Four Junior High School Students’ Experiences in Developing EFL Listening Strategies.. 研究生:張立宛撰 Name:Li Wan Chang 中華民國.[r] ... See full document

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台灣國中學生英語字彙學習策略之研究 - 政大學術集成

台灣國中學生英語字彙學習策略之研究 - 政大學術集成

... 台灣國中學生英語字彙學習策略之研究 An Investigation into English Vocabulary Learning Strategies Used by Junior High School Students in Taiwan.. 研究生: 鄭孟淳 Student: Meng-chun Cheng.[r] ... See full document

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對外華語文聽力理解訓練: 一對一同步遠距教學之行動研究 - 政大學術集成

對外華語文聽力理解訓練: 一對一同步遠距教學之行動研究 - 政大學術集成

... 發音並及時給予語音糾正,反復地讓他們以朗讀的方式熟悉詞語音。可是 在者後測作答的過程中,透過者的表情和反覆播放的聲音檔得知,他 們總是花較多的時間在回答聲調辨析的問,但作答結果總是不如所望。 ... See full document

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華語教學中漢字書寫與字感建立之研究 - 政大學術集成

華語教學中漢字書寫與字感建立之研究 - 政大學術集成

... (一)有意義的 許慎在《說文》中描述象形字是「遠取諸身,近取諸物」 。當記事方式從圖繪演變成文字 時,複雜的圖案為了書的便利性轉為筆劃,而象形字是對於所觀察到或記憶中物象的臨摹, 是一種接近圖畫,最初級也是最重要的體驗。 87 這種「初級體驗」便是象形字例感教的 重點。Ausubel 強調,有意義的(meaningful ... See full document

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標註系統輔助提昇文言文閱讀學習成效之研究 - 政大學術集成

標註系統輔助提昇文言文閱讀學習成效之研究 - 政大學術集成

... Farzan 等人 ( 2008 ) 指 出 , 標 註的 價 值 會因 為 受 到 同儕 關 注 而提 昇 。 Porter-O’Dnnell(2004)的研究指出,生們發現在閱讀標註文本時,對於提昇 閱讀理解最有幫的地方是前一手閱讀者(former students)的標註處。Marshall ... See full document

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探究式學習融入高中英文寫作課程與英文寫作能力提升之行動研究 - 政大學術集成

探究式學習融入高中英文寫作課程與英文寫作能力提升之行動研究 - 政大學術集成

... NearPod 平台跟著教師進行課程,如圖 4-3。首先先針對塑膠汙染 Plastic Pollution 詢問生已知的概念,接著以兩段短片引起生對於塑膠汙染的好奇以及 動機,第一段影片 Plastic Pollution 主要是相關英文關鍵圖像先 ... See full document

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教學後單字練習題對臺灣國小學童英語字彙習得的影響:階層式單字練習題與抄寫練習題之比較 - 政大學術集成

教學後單字練習題對臺灣國小學童英語字彙習得的影響:階層式單字練習題與抄寫練習題之比較 - 政大學術集成

... gains)記憶保留(retention)的影響。 研究對象為臺灣北部一所公立國小四年級兩個班的五十五位生,此均質的 兩個班級被隨機指定為實驗組控制組,實驗組於一般教後施予階層式單 ... See full document

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合作學習教學模式下探討聽力焦慮降低及聽力能力提升 - 政大學術集成

合作學習教學模式下探討聽力焦慮降低及聽力能力提升 - 政大學術集成

... 個班分別設定為對照組和實驗組,兩組在數量、性別、背景、 焦慮及能力起始程度上皆相似。對照組施以傳英語模式:,教師給答案並講解的方式施教;實驗組則施以合作英語 ... See full document

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台灣高中生英文寫作用字分析與教學 - 政大學術集成

台灣高中生英文寫作用字分析與教學 - 政大學術集成

... 研究生:李芷涵 論文提要內容: 本研究旨在實驗一套單活動是否能成功增加台灣高中生的作應用 字。在實驗開始前,研究者先進行前測,採用了知識自評表(Vocabulary Knowledge Scale)和一份作文目以了解生一開始的知識及主要單的使 ... See full document

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英語聽力字彙與尾韻熟悉度的訓練研究(Ⅱ)

英語聽力字彙與尾韻熟悉度的訓練研究(Ⅱ)

... 八十篇的海報論文發表,即使為海報論文,其作者亦不乏國際知名者 , 其論文 的質量可以想見。在口頭論文方面,其平行場次依不同主,結合不同次領域 的者研討,包括閱讀困難症相關議、閱讀的電腦模擬、罕見語言閱讀、語言 構詞意識的影響、音韻處理能力閱讀等傳核心議。除此之外,值得一提的 ... See full document

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個人化電腦輔助出題於英文學習之研究

個人化電腦輔助出題於英文學習之研究

... Personalized Computer-aided Question Generation for English Language Learning.. ໳ཀ൛ Yi-Ting Huang.[r] ... See full document

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