研究程序

本研究流程包含：關注替代性創傷現象、蒐集與閱讀相關文獻、形成研究 雛形、提交研究倫理審查、招募研究參與者、正式訪談、完成訪談札記、進行 資料整理與分析、補訪談、撰寫研究報告。

一、關注替代性創傷現象

研究者過去任職社工單位、諮商實習的過程，對於替代性創傷的發生皆有 跡可循，尤其研究者觀察到個人替代性創傷的反應，並回溯連結起過往的創傷 經驗，因此為具有創傷經驗的諮商心理師替代性創傷經驗的研究埋下伏筆。

二、蒐集與閱讀相關文獻

研究者利用圖書與電子資源系統查詢相關替代性創傷之國內外文獻，並予 以閱讀整理，發現歷年來皆有對於替代性創傷的研究，亦有關注於受創的治療 師之研究，然較少見到具有創傷經驗的治療師與其替代性創傷經驗的研究，因 此予以聚焦、意欲向下探討。

三、形成研究雛形

確認研究焦點後，研究者再次歸納彙整國內外相關替代性創傷之文獻，思 量本研究的定位，逐步形成研究目的與研究問題。爾後，選擇以質性研究現象 學方法論進行研究，並發想訪談大綱。

四、提交研究倫理審查

於111年1月底提交相關資料至國立臺灣大學行為與社會科學研究倫理委 員會進行審查，於111年3月18日獲得審查核可證明。正式開始邀請研究參與 者。

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五、招募研究參與者

111年3月至4月間，進行研究參與者之招募，發放邀請函於研究者私人人 際網絡與公開網路平台，由研究參與者評估個人意願及確認符合研究參與者條 件，主動聯繫研究者，研究者盡速立即主動以電話聯繫並再確認研究參與者對 研究目的、權利義務、可能風險等之了解。

六、正式訪談

招募到研究參與者後進行正式訪談，並於訪談前再次說明研究目的與方 法，提供參與研究同意書一式兩份，由研究參與者仔細瀏覽後，確認其同意參 與研究、同意錄音後，於參與研究同意書簽名欄位簽名，始進行訪談。最後共 蒐集到三位研究參與者訪談之資料，研究參與者訪談概況則整理於下表（表3- 2），表中研究參與者之化名，均尊重研究參與者之意願，研究參與者基本資料 則統整於第二節中（詳見表3-1）。考量訪談內容涉及個人隱私，更需安全、安 靜之環境，故與研究參與者討論、並以研究參與者推薦之場地為主。

表3-2 訪談時間與地點一覽

正式訪談

訪談序 化名 訪談日期 訪談時間 訪談長度 訪談地點 1 波波（B） 111.04.06 9:35-11:10 1時35分 學校教室 2 木棉（M） 111.04.06 18:25-20:30 2時5分 安靜咖啡廳 3 小右（Y） 111.04.12 19:30-21:05 1時35分 獨立空間

追蹤訪談

1 小右（Y） 111.06.02 20:30-21:58 1時28分 線上

七、完成訪談札記

研究者於訪談結束後當日完成訪談札記之撰寫，包含訪談前身心狀況與情

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緒狀態、對訪談中的觀察與感受、訪談後的心得省思，及特殊狀況等。

八、資料整理與分析

在每位研究參與者訪談結束後，謄打該次訪談逐字稿；同步進行研究資料 的初步檢核與分析，使用ATLAS.ti質性資料分析軟體，進行逐字稿之分析，詳 細步驟見第五節之說明。並經與指導教授討論分析之逐字稿，認為研究參與者 小右之資料不足，故補追蹤訪談一次，以蒐集更全面之資料，於111.06.02進行 追蹤訪談，訪談時間與地點詳見表3-2。

九、撰寫研究報告

最後綜合資料分析的內容提出研究結果與發現，完成碩士論文初稿。

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