主要研究發現

本研究旨在探討青少年手機使用態度與人際關係之現況，不同背景變項的青 少年手機使用態度與人際關係兩者之差異情形、相關情形與預測情形。

此以研究者自編之「青少年手機使用態度與人際關係調查問卷」為研究工 具，以103學年度就讀於屏東地區公私立高中職（含完全中學高中部）及國中之 576位青少年為研究對象，透過描述性統計、獨立樣本 t 考驗、單因子變異數分 析、Scheffé法事後比較分析、Pearson積差相關以及逐步多元迴歸分析等統計方 法，取得本研究結果，茲將主要研究發現彙整歸納如下：

壹、青少年手機使用態度之現況

一、青少年手機使用態度之整體情況，以Likert五點量表中，平均每題得分為3.85 分，介於｢部分符合｣與｢大部分符合｣之間。可見青少年手機使用態度整體趨 高傾向程度。

二、青少年手機使用態度各層面情況，以Likert五點量表中，平均每題得分在3.37 分至4.53分之間，介於｢部分符合｣與｢非常符合｣之間的程度，以｢娛樂性｣層 面之得分最高，其次是｢社交性｣、｢工具性｣層面。可知青少年對手機使用態 度各層面均高傾向行為，尤以｢娛樂性｣層面為高。

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三、目前青少年最常使用手機的用途，勾選次數前五名依序為「聽音樂看影片」

（547）、「聊天交友」（455）、「玩遊戲」（447）、「通話聯絡」（441）、

「搜尋資料」（423）。

貳、青少年人際關係之現況

一、青少年人際關係之整體情況，以Likert五點量表中，平均每題得分為3.76分，

介於｢部分符合｣與｢大部分符合｣之間。可見青少年對人際關係整體漸趨重 視。

二、青少年人際關係各層面情況，以Likert五點量表中，平均每題得分在3.22分 至4.26分之間，介於｢部分符合｣與｢非常符合｣之間的程度，以｢朋友關係｣層 面之得分最高，其次是｢家人關係｣、｢同學關係｣、｢師生關係」層面。可知 青少年對人際關係各層面均相當重視。

三、影響青少年自我人際關係的因素，勾選次數前五名依序為「個性(內向或外 向)」（345）、「說話態度」（316）、｢表達能力」（303）、「行為態度 (謙虛或自傲)」（282）、「自信心」（216）。

参、不同背景變項的青少年其手機使用態度之差異情 形

一、不同性別之青少年其手機使用態度｢整體｣及在「工具性」、「社交性」層面 上達顯著差異。「女性」手機使用態度傾向高於「男性」。至於在「娛樂性」

層面上則無顯著差異。

二、不同學校類型之青少年其手機使用態度｢整體｣及在「工具性」層面上達顯著 差異。「高中職生」手機使用態度傾向高於「國中生」。至於在「娛樂性」、

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「社交性」層面上則無顯著差異。

三、不同居住地區之青少年其手機使用態度｢整體｣及各層面上均無顯著差異。

四、不同家長態度的青少年其手機使用態度｢整體｣及各層面上均無顯著差異。

五、不同手機使用時間的青少年其手機使用態度｢整體｣及在「娛樂性」、「社交 性」層面上達顯著差異。「1.1~2小時」的手機使用態度傾向高於「1小時以 內」，且「2.1~4小時」及「超過4小時」的手機使用態度傾向高於「1小時 以內」及「1.1~2小時」。至於在「工具性」層面上則無顯著差異。

六、不同手機通訊費用的青少年其手機使用態度｢整體｣及「工具性」、「社交性」

層面上達顯著差異。「501元~800元」的手機使用態度傾向高於「300元以內」， 另在「社交性」層面上「801元以上」的手機使用態度傾向高於「300元以內」。

至於在「娛樂性」、「社交性」層面上則無顯著差異。

七、不同網路使用型態的青少年其手機使用態度在｢整體｣及「工具性」層面上有 顯著差異。｢整體｣層面上「上網容量有限」及「吃到飽方案」的手機使用態 度傾向高於「不可上網」，「工具性」層面上「上網容量有限」的手機使用 態度傾向高於「不可上網」及「使用WiFi上網」。至於在「娛樂性」、「社 交性」層面上則無顯著差異。

肆、不同背景變項的青少年其人際關係之差異情形

一、不同性別之青少年其人際關係｢整體｣及在「同學關係」、「朋友關係」和「家 人關係」層面上達顯著差異。「女性」人際關係優於「男性」。至於在「師 生關係」層面上則無顯著差異。

二、不同學校類型之青少年其人際關係｢整體｣及在「朋友關係」、「家人關係」

層面上達顯著差異。｢整體｣及「朋友關係」層面上「高中生」人際關係優於

「高職生」及「國中生」，「家人關係」層面上「高中生」人際關係優於「國

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中生」。至於在「同學關係」、「師生關係」層面上則無顯著差異。

三、不同居住地區之青少年其人際關係｢整體｣及各層面上均無顯著差異。

四、不同家長態度的青少年其人際關係在「家人關係」層面上達顯著差異。「有 條件控管」人際關係優於「嚴格控管」。至於在｢整體｣及「同學關係」、「朋 友關係」、「師生關係」層面上則無顯著差異。

五、不同手機使用時間的青少年其人際關係在「同學關係」及「朋友關係」層面 上達顯著差異。「2.1~4小時」的人際關係優於「1小時以內」，另在「朋友 關係」層面上「超過4小時」的人際關係優於「1小時以內」。至於在｢整體｣

及「家人關係」、「師生關係」層面上則無顯著差異。

六、不同手機通訊費用的青少年其人際關係｢整體｣及各層面上均無顯著差異。

七、不同網路使用型態的青少年其人際關係｢整體｣及各層面上均無顯著差異。

伍、青少年手機使用態度與其人際關係之相關情形

一、青少年手機使用態度整體層面與人際關係整體層面之相關係數為.48，屬於 中度正相關，且達顯著水準（p<.01），顯示青少年之手機使用態度傾向愈 高，其人際關係也愈優。

二、青少年手機使用態度整體層面及各層面與其人際關係整體及各層面之相關係 數為.13 至.48 之間，均有顯著正相關，且達顯著水準（p<.01）。其中以手 機使用態度的「整體」層面與人際關係的「整體」層面之相關最高，為.48 的中度正相關，而以手機使用態度的「娛樂性」層面與人際關係「師生關係 性」層面的相關最低，為.13 的低度正相關。

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陸、青少年手機使用態度對其人際關係整體及各層面 具有顯著預測力

一、青少年手機使用態度中「社交性」及「工具性」二個層面，對其人際關係｢

整體｣層面具有預測力，其整體解釋量為22.7%，整體預測達顯著水準。預測 力由高至低依次為「社交性」和「工具性」。

二、青少年手機使用態度中「社交性」及「工具性」二個層面，對其人際關係「同 學關係」層面具有預測力，整體解釋量為18.0%，整體預測達顯著水準。預 測力由高至低依次為「社交性」和「工具性」。

三、青少年手機使用態度中「社交性」、「娛樂性」及「工具性」三個層面，對 其人際關係「朋友關係」層面具有預測力，其整體解釋量為22.5%，整體預 測達顯著水準。預測力由高至低依次為「社交性」、「娛樂性」、「工具性」。

四、青少年手機使用態度中「工具性」、「娛樂性」二個層面，對其人際關係｢

家人關係｣層面具有預測力，其整體解釋量為6.4%，整體預測達顯著水準。

預測力由高至低依次為「「工具性」、「娛樂性」。

五、青少年手機使用態度中「工具性」、「社交性」二個層面，對其人際關係｢

師生關係｣層面具有預測力，其整體解釋量為11.4%，整體預測達顯著水準。

預測力由高至低依次為「工具性」、「社交性」。

因此，從青少年手機使用態度三個層面來看，效標變項為「整體」與「同學 關係」、「朋友關係」時，均以「社交性」的解釋力最高，顯示「社交性」層面是 影響青少年手機使用態度較主要的因素。因此手機使用態度的「社交性」層面較 能預測青少年人際關係之「整體」、「同學關係」與、「朋友關係」層面。

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