二、實施內容
由於本次活動是在研究者所服務學校向教育局申請的「人文地理實察計畫」
的補助，因此主要由教師只要在經費的預算下規劃課程教學內容並提出需求的 事項，至於人力與經費由於有計畫的配合，所有相關事物如遊覽車的租借、相 關儀器的的保管、便當的訂定、手冊的裝訂、學生的分組、保險的安排等皆由 承辦的單位實研組負責。
（一）環境地點之確認：陽明山冷水坑、龍鳳谷
（二）實施時間：一天半 96 年 12 月 1、2 日；96 年 12 月 8、9 日，共兩 梯次
（三）計畫源由：臺北市立百齡高級中學 96 年度高中職社區化建構適性 學習社區：『推動適性學習社區課程改進「社區整合型計畫」「人文地理實察」』
（四）學習者之預估：以高一、高二學生及高職學生為主要學習者為設計 對象，活動時間為上學期的第二次段考過後，若是高一及高職學生將已學會基 礎的自然地理概念，高二學生則具備有完整高一基礎地理的訓練。由於是高中
職社區化計畫的一部份，開放校際報名，但由於有實察活動，在一車 35 人限制 下，扣除工作人員，每梯次學生報名人數限制為 20 人，前後共舉辦 2 梯次。
（五）活動流程：表 5-6
表 5-6 活動流程表
12/1、12/8（六）第一天研習地點：百齡高中電腦教室
時間 內容
08:00-10:00 Google Earth 教學：Google Earth 的簡介、基本介面認識、基 本操作介紹：搜尋、加路徑、加地標、說明、照片、疊圖 10:10-12:00 GPS 定位應用與操作（分組進行）：實際操作 GPS、認識 GPS 的
操作介面、定位、讀出路徑
12/2、12/9（日）第二天實察（實察半天、上機操作半天）
時間 地點 內容
07:30-08:00 百齡高中出發 報到、集合
08:00-10:00 第一站冷水坑 明瞭冷水坑地名的由來 GPS 定位的練 習、認識周遭的相對位置、火山地形的 實際觀察、瞭解冷水坑地名的由來、觀 察土地利用的情形
10:00-11:30 第二站龍鳳谷 一窺北投溫泉的源頭 GPS 定位的練習、
認識周遭的相對位置、火山地形的實際 觀察、溫泉類型的認識、實地測量溫泉 的溫度與酸鹼度、地表景觀的觀察 11:30-13:00 百齡高中校史室 午餐
13:00-15:00 百齡高中電腦教室 實際上機用 Google Earth 寫遊記，繳交 實察作品
15:00-16:00 百齡高中電腦教室 作品分享
（六）活動實施計畫書：見表 5-7
表 5-7 活動實施計畫表 記錄項目 實際操作內容
1. 實 察 教 學 活 動申請
本活動為學校高中職社區化計畫的一部份，實察活動是學校 實研組的主辦活動項目之一，因此是由學校主辦，教師扮演 配合角色，所以毋須申請。
2.教師差旅（公
假）申請 教師被聘為講師，有講師費的支付，因此並無申請公假。
3.家長同意書 開放校際報名的活動，在報名時已要求附上家長同意書 4.學生時間 在週末假日的時間實施，採自由報名的方式，參加學生考量
自己的時間分配自由參加。
5.進度壓力 在課後時間舉行，並無進度壓力。
6.活動經費 高中職社區化計畫支付經費。
7.場地安排
1.利用學校的電腦教室進行電腦教學及資料搜尋！
2.冷水坑及龍鳳谷皆有遊客中心，可由國家公園解說人員安 排解說或欣賞影片，並有空曠場地提供學生實察。
3.週日中午開放校史室，提供學生吃便當的場地。
8.器具管理 實研組人力支援管理 GPS 的發放與保管、準備電池、音箱、
急救箱和溫度計及石蕊試紙。
9.車資支付 高中職社區化計畫支付經費。
10.便當處理 實研組人力支援，處理訂定及發放便當、餐盒回收、場地整 理。
11.小幫手訓練
由教師商請目前就讀高一學生自願參與，並給予一些誘因
（見附錄五），共有九人自願參加，教師先行利用課餘時間 教導小幫手學會使用 GPS
12.人力支援 實研組商請在教務處實習的五位實習教師協助。
（七）學生分組報告評分方式：為促進學員培養團隊精神及共同學習，以 組為單位進行研習報告並計分，表現優異的前兩組，每位組員將頒發一張獎狀。
1.團隊研習作品內容：
（1）用 Google Earth 呈現實察路線，並將圖片結合存成 kmz 檔。
（2）將實察內容及問題用網路搜尋找出答案整理成 word 檔。
2.計分方式： 表 5-8 評分方式表
內容 比重
Kmz 檔的呈現方式 10 % Kmz 的圖及文字說明 20 % Word 檔的問題解答 20 % Word 檔的資料來源 10 % Word 檔的美工處理 10 % 每個人的實察心得 10 %
口頭報告的呈現 10 %
小組團隊合作默契 10 %
（八）活動單的設計，如表 5-9：
表 5-9 活動單 第一站：冷水坑
冷水坑位於七星山東麓，介於擎天崗與夢幻湖之間，為山仔后通往擎天 崗草原必經之地。
問題 1：請定位你所在的位置，拍下你印象深刻的景觀！
問題 2：此處與七星山的相對位置關係為何？並就四周地形特徵判斷冷水 坑應為何種火山地形？
問題 3：此處亦有溫泉湧出，但為何此處地名稱為冷水坑呢？
請依指標找到冷水坑停車場旁一個白色渾濁的水池，當地稱「牛奶湖」，
為何此湖泊顏色白如牛奶呢？
問題 4：試著觀察現在冷水坑的土地利用情形，並整理出過去和現在冷水 坑土地利用的變化。
第二站：龍鳳谷、硫磺谷與雙重溪
此處谷地內有多處噴氣孔、硫氣孔和地熱溫泉，為後火山活動現象。
問題 1：請以你(妳)手中的 GPS 定位出你的拍照位置及你所見的景觀。
問題 2：請用你的 GPS，試著說出龍鳳谷地、雙重溪與硫磺谷與惇敘工商 及紗帽山之相對位置？
問題 3：在此處你(妳)是否體驗到「崇崗湧沸泉」的天然景觀，請試著解 釋溫泉形成的原因，並說出本地溫泉的類型為何？
問題 4：請用溫度計和石蕊試紙測量你所接觸到的溫泉的溫度及其酸鹼 度。
問題 5：在此處你(妳)可見到一條條管線將此區的水源輸往他處，形成北 投地區特殊的溫泉文化，亦為此區帶來繁榮的商業，請依照所整理的溫 泉法相關新聞，試著完成永續環境行為分析表？
環 境 事 件 中 的 人 物 與角色
行為描述 觀 點 陳 述
行為後果分析 行為原因分析
休 閒 大 樓 等業者 地方居民 地 方 政 府 管理單位 新聞媒體 還有題目哦！
問題一：請問今日你(妳)們使用了那些地理實察的方法，所收集的資料依收 集方式分應是屬何種類型的資料？
問題二：請閱讀下文，觀光真的是無煙囪的工業嗎？說明為何觀光和暖化相 互影響。並試著去訪問三個以上來陽明山國家公園旅遊的遊客，他們的交通 方式為何？若你身為一個來國家公園觀光的遊客，請寫下你具體可行的環境 行動為何？
（九）評鑑表之研擬
在活動過程中隨時觀察學生的情況，並在活動結束後發給學生回饋表填寫 基本意見（表 5-10），並以學生報告的呈現作分析評鑑實施的成果，另外在本 校高一小幫手的部分則在他們參加高一下由學校舉辦的「淡水紅樹林地理實察」
後，再發放一份地理實察活動回饋表，瞭解他們在參與過兩次的地理實察活動 後的收穫（見表 5-11）。
表 5-10 回饋單
臺北市立百齡高中 96 年度高中職社區化
一、此活動第一天「Google Earth 教學」講授內容，你是否滿意？
□非常滿意 □滿意 □還可以 □不太滿意 □非常不滿意 二、此活動第一天「GPS 定位應用與操作」講授內容，你是否滿意？
□非常滿意 □滿意 □還可以 □不太滿意 □非常不滿意
三、此活動第二天陽明山地理實察「冷水坑」站活動內容，你是否滿意？
□非常滿意 □滿意 □還可以 □不太滿意 □非常不滿意
四、此活動第二天陽明山地理實察「龍鳳谷」站活動內容，你是否滿意？
□非常滿意 □滿意 □還可以 □不太滿意 □非常不滿意 五、此次營隊活動的講師表現，你認為如何？
□非常精采 □表現尚佳 □還可以 □不太理想 □非常糟糕 六、此次營隊活動內容與場地的安排，你認為主辦單位表現如何？
□非常好 □尚佳 □還可以 □不太滿意 □非常不滿意 七、此次營隊活動時間的安排，你認為是否適當？
□適當 □不適當，原因 八、你對於此次研習的內容與安排，能否再提供給我們一些寶貴意見？
謝謝您的寶貴意見！
表 5-11 小幫手的地理實察活動回饋表
高中生地理實察活動回饋表
親愛的同學，請根據你在參加「陽明山人文地理實察」及學校的「淡水紅樹 林地理實察」後，對於整個活動設計給予評鑑，請盡量詳細作答，謝謝！
一、「陽明山人文地理實察」實察前的預備階段
1.我覺得學習 GPS 和 Google Earth 的操作能幫助我對實察區更加的瞭解！
□非常同意 □同意 □還好 □不同意 □非常不同意
原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.我覺得我在參加完「陽明山人文地理實察」後再參加學校的「淡水紅樹林 地理實察」有助於我更能掌握 GPS 和 Google Earth 的操作。
□非常同意 □同意 □還好 □不同意 □非常不同意
原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、「陽明山人文地理實察」實察時的野外活動階段
3.我覺得在透過野外的蒐集一手資料的過程中，我很享受於在野外接觸、觀 察與感受環境，並有興趣想繼續探究相關問題。
□非常同意 □同意 □還好 □不同意 □非常不同意
原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
收穫最多的事情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）在撰寫報告階段：
最困難的事情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
收穫最多的事情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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誠摯地感謝您的認真填寫問卷！
第二節 教材試用結果分析
此活動第一天「Google Earth 教學」講授內容，你是否滿