壹、五味太郎圖畫書在台灣的出版情形
目前五味太郎的作品在台灣圖畫書市場，大約可分為兩種類型。第一類是趣 味的感官遊戲圖畫書，其包括身體器官、塗鴉創作的藝術類畫冊、認知教育……
等，著重激發讀者感官靈敏的遊戲圖畫書；第二類為創意的語言遊戲圖畫書，著 重在認識文字、符號、語詞、及語句的語言教育類遊戲書。目前在出版界首先進 軍台灣，引進五味太郎圖畫書的是台灣英語雜誌社，其中共有三本書名列在英文 漢聲精選世界最佳兒童圖畫書的套書選單之內，分別為在第三輯科學教育類的《
ABC 圖畫書》、《大家來大便》，以及心理成長類的《我是第一個》，推出後 立即深受台灣家長和幼兒的讀者喜愛，不僅開啟了他在台灣童書界的知名度，更 成為許多人童年的美好回憶，唯一較可惜的是，當時漢聲精選世界最佳兒童圖畫 書是以「套書」的觀念販售，讓喜歡閱讀五味太郎圖畫書的讀者必需上圖書館借 閱，或經由二手的管道方能取得收藏。接續台灣英語雜誌社的引進，五味太郎圖 畫書也在上誼出版社的積極引介下，漸漸被定位在幼兒書籍的一環，儘管五味太 郎明言自己在創作時並不會特別考量幼兒讀者，但台灣的編輯或出版公司，卻認 為他所創造設計的圖畫書，非常適合給幼兒閱讀，無形中五味太郎被冠上以幼兒 為中心的創作好手，再加上三暉出版社和五味太郎接洽、合作，於是產生了「趣 味洞洞書」的問世，書上鑽有大小不同的洞，讓孩子動動手，動動腦，是套創意 十足、手腦並用的趣味遊戲書。
近年來，連同其他出版社，如三之三、遠流、青林國際出版社等，均加入翻 譯之列，因為五味太郎的名字彷彿就是是圖畫書暢銷的品質保證。加上其作品的 接受度日漸增高，在國內亦可發現五味太郎作品，被包裝成主題系列書進軍台灣 販售，如上誼出版社的〈小身體大秘密〉系列，就集結了五味太郎的《身體的各 位》和柳生弦一郎的《肚臍的祕密》、《神奇的小痂》三本書合售；〈五味太郎
遊戲輯〉則選擇《藏在誰那兒呢？》、《誰吃掉了？》、《小金魚逃走了》、《
創意畫冊 123》等四本；〈我的小書包〉平裝書也選取了《兔子先生去散步》一 書，這種行銷方式，有賴於台灣讀者對五味太郎的熟悉與喜愛，才能夠以五味太 郎的名號形成賣點，再加上圖畫書的主題、內容十分符合幼兒的生活經驗，成為 凝聚作品的共通點販售，還有他獨具的「趣味」「幽默」，不僅小讀者喜愛，連 成人讀者也十分心醉於他的童稚與樂趣。
目前更值得努力的是，國內的中譯圖畫書多是他前半期（1977 年─1986 年
）的作品為主，而且許多的翻譯都是透過英文版本的二手翻譯，或是出版社編輯 部自行擔綱，難免都有與原文有所出入的瑕疵所在，甚至部份喪失了五味太郎欲 呈現的語言和設計的原味，以及在印刷上的色彩落差等等……，因此在研究中譯 作品時，適時的參考原版本作品的圖畫和文字是必須的。
貳、國內相關博碩士論文
在台灣全國碩博士論文中，目前唯一專篇探討五味太郎作家、作品的論文是 連偉伶之《圖畫書風景論─五味太郎「圖畫故事書」中譯本研究》，其中主要以 五味太郎十六本中譯圖畫書為研究範圍，對於五味太郎生平及創作理念有著詳 盡、豐富之介紹，探討方向從「創造力策略」、「視覺設計」兩大主軸而對文本 進行探究，分析五味太郎圖畫書作品所呈現的思考策略及圖像視覺效果的思考。
另一類型為「主題」式的圖畫書取樣。林錦鳳將《窗外送來的禮物》編為「圖 畫書導賞課程」的其中之的一文本，研究此課程方案對國小二年級學童於繪畫表 現的影響；張美蘭以《好想見到妳》探討「老人關懷」；蔡金芳也同樣使用該文 本研究圖畫書中有關「勇氣」主題之探討（未出版）；陳汶沂使用《鱷魚怕怕牙 醫怕怕》探析情緒主題教學研究；另有，戴至君檢視及舉證「全國學校圖書館協 議會」評選推薦的36冊圖畫書，分析日本優良圖畫書的創作技巧與特色，以及兒 童角色呈現的形象特質，而五味太郎的《鯨魚》正是研究文本之一。
其他則以探討五味太郎作品析論「幼兒閱讀」的反應者居多，如：王家儀採 用《鱷魚怕怕牙醫怕怕》、《好想見到妳》做為其中二本研究文本，探討大班幼 兒對圖畫書中的角色、閱讀意願……等部分，進行幼兒閱讀反應的探討與研究；
林美華之《閱讀演奏會─探索幼兒教室裡的圖畫書閱讀遊戲》，則收錄了《藏在 誰那兒呢？》、《誰吃掉了？》、《爺爺的拐杖》做為其中三本研究文本，針對 幼兒在圖畫書閱讀後發展的閱讀遊戲及行為進行分析與探究，結論是閱讀遊戲對 幼兒學習藝術化、遊戲化和創造思考，有很大的助益，並可創造許多閱讀樂趣；
陳冠婷則運用《爺爺的拐杖》和《巴士到站了》為其中二本文本，進行紙本、故 事屋、電子書之比較，瞭解故事屋和幼兒互動的現象，並觀察兒童注意力的表現；
廖燕玲的《幼兒閱讀實務探究》，採用《我是第一個》作為實驗中其一的文本，
分別就兒童文學、幼兒教育、幼兒發展等三方理論，進行幼兒閱讀學習與探究。
較美中不足的是，國內對於作者的設計理念與相關背景所知相當有限，鮮少 有中譯專書可了解，僅可從五味太郎唯一中譯的自傳隨筆《時時少年時》，知道 他年少時代的東京生活，和當時的風俗民情點滴。還有五味太郎親自創作圖畫書 歷程的日文原文書，包括與小野明集結專訪一起出版的《五味太郎的設計工作》
（五味太郎のデザインワーク），書中以二十七個主題的方式，討論五味太郎各 設計工作的理念和經過，還有《圖畫書製作》《絵本を作る—PictureBookWorkshop》
一書，共分為三大章，暢談製作圖畫書的發想、產出的策略方法，以及與圖畫書 共處的過程，兩本書都從創作者本身談論設計、產出的經歷以為書寫內容，頗值 得想要研究五味太郎者參考之經典書籍。
從以上相關的博碩論文中，可發現五味太郎的作品，深受教師們喜愛與引用 於圖畫書導賞課程教學與析論兒童閱讀反應，並定位於以幼兒為研究的對象。我 們也不難發現，雖然五味太郎的作品常被出版社定位在幼兒圖畫書，但是其中創 意的遊戲設計，及趣味的故事表現，也同樣受到成人讀者的閱讀與喜愛。