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本章節將對<人與環境>主題的部份做統計與討論,我們分別以男生與女生的 作品為例,關於<人與環境>的主題,兩者與整體的分別比例統計如下

人與環境 整體 男生 女生

人與環境件數 19 12 7

總件數 113 62 51

比例 17% 19% 14%

從男女生作品,兩者在<人與環境>上的比例,看來與整體的總比例並無太大 的差異,顯示出男女生對於環境的自我之間關係的關注大同小異。而其以劉宴伶

〈從孩子的故事更瞭解孩子—分析「阿俊的班」學童口述自創故事的文學特性、

內涵及呼應現實生活關係〉所做的<人與環境>的主題細目上,所呈現的結果如下:

一、男生作品

把〈從孩子的故事更瞭解孩子〉所使用的「人與環境」的小主題做了些修改,

將「愛護動物」改成「人與動物」

主題 人與環境的關係 小

主 題

人與 動物

地名 由來

解釋 生命

認識 自然

環保 意識

件數 10 0 2 0 0

「人與動物」主題的 10 件中,6208、6213、6307、6310 的故事中,講到了害 怕狗又喜歡狗的心情,但結局略有不同。6208 最後養了一隻小狗,6307 發現狗會 破壞環境不敢養了。6311 講的同樣是主角去收容所養狗,後來卻又差點被狗吃掉 的故事。6507 是許多不同的人和狗之間的關係。6503 是小明從阿伯手上救出流浪 狗,和狗一起生活的故事。6313 與 6403 講的都是人類要捕殺動物或熊的故事,

但 6313 中老婆婆救了動物一命。6502 描寫一隻叫小灰的狗與想吃他的熊的故事。

「解釋生命」的主題講的都是和外星人有關的故事。6305 描述外星人來攻打 地球,發生了戰爭。6401 敘說土星上是一個除了動物,看起來都是方的世界的一 個小故事。

二、女生作品

把〈從孩子的故事更瞭解孩子〉所使用的「人與環境」的小主題做了些修改,

將「愛護動物」改成「人與動物」

主題 人與環境的關係 小

主 題

人與 動物

地名 由來

解釋 生命

認識 自然

環保 意識

件數 7 0 0 0 0

「人與動物」這個細項佔了人與環境的關係整個部份。6224 描述老婆婆與動

物們相處並織布生活的故事。6322、6424 講的是主角愛狗又怕狗的心情。6323 以 狗為第一人稱,述說與人類的關係。6422、6525 說的是主角與狗之間發生的事。

6526 描述一個男孩為了怕狗被抓,保護狗的故事。

三、小結

在本分類裡,我們看到的故事,大多是和狗有關的故事,不論男女均是如此。

研究者相信這與所使用的影響到素材有很大的關係,在選擇的繪本圖片中,其中 有一本就是講和狗有關的故事,當然也就出現了大量和狗有關的圖案,學生會選 擇以狗為對象是相當能理解的情形。但即使以<人與環境>來看動物與人的關係,

研究者發現有著非常不同的態度,有的喜愛;有的恐懼;有的又愛又怕等,這是 否也意謂著創作者藉此來反映對環境的態度呢?

第五節 小結

在113件學生所創作的故事中,學生都能發揮各自的想像力,把我們原本以為 不相干的元素集合在一起,並沒有一個故事是和原始素材的故事是相同的,這十 足展現了學生在故事敘事上的創造力。經由上述小結的統計與歸納中,我們可以 發現了一些特殊的現象,在本節中我們將提出來做討論或提問:

首先研究者需要澄清一個問題,我們在各分類細項上,不管是<人與自我>、

<人與社會>、<人與自然>的主題細項中,研究者雖然採用的是劉宴伶〈從孩子的 故事更瞭解孩子〉的研究論文中的主題細項架構,但在歸納統計完成後,會發現 有許多細項主題並沒有出現,而單一細項的主題會出現特別的多。例如在<人與 自我>的主題細項中,「生命歷程」的部份佔了很大的比例,其中因為使用了《方 眼男孩》的故事架構的就有許多件,相信這是受到了圖片和學生有人曾經看過這 個故事所影響的。另外在<人與環境>中,「人與動物」的細項主題上,很多作品 都在討論人與狗之間的關係,也講到了養狗的事情,這部份也與原始圖片素材中 有用到《我和我家附近的野狗》一書的圖片有很大的關係,這些受到原始素材影 響所導致的現象,是研究者一開始就能預設的現象。

僅管學生所創作的故事會受到圖片選擇的影響,但在選擇圖片時,研究者相 信兒童會受到個人潛意識的支配,因為個人的喜好或潛意識而選擇了那些圖片,

才發展出了那些故事,否則他會何不選擇別的圖片,而選擇這些圖片來創作呢?

因此並沒有像數據上的看起來那麼不客觀,例如學生可能會因為平常就怕狗,但 又希望了解狗,而選擇了和狗有關的圖片,創作出怕狗但又愛狗的心情故事;或 者在日常生活中,常常被警告不能看太久的電視,不然眼睛會壞掉,而選擇了方 眼男孩的圖片為故事架構,研究者相信這些選擇所呈現出背後的現象仍是有意義 的。

而以下是研究者在經過歸納與統計之後,所發現的一些現象,提出做為參考 與討論:

(一)關於統計與歸納的一些觀察

總體上,<人與自我>的主題仍佔比較大的比例51%,<人與社會(他人)>的部 份則佔32%,然而在男女生作品,在這個主題上的比例卻產生了不小的差距,男 生作品表現在<人與自我>的主題佔了40%,比總體51%還要低11%,而女生作品表 現在<人與自我>的主題卻佔了63%,比總體51%要高上12%。而在<人與社會(他人)>

的比較上,此部份佔了整體的34%,男生作品在此項目的表現上佔了40%,稍微比 整體高了一點但,是女生作品卻只有22%,比整體低了12%。至於在<人與環境(自 然)>上,男女生作品均和該部份佔整體的比例相差不遠。這樣的數據,是否體現 了男生比女生更注重與他人的互動,而女生較著重於自我部份,研究者並沒有查 到有和這類現象相關的理論或資料,當然也不能以這樣的統計就如此判斷,但卻 可以做為一個參考的現象。

(二)關於「歷險」與「生命歷程」的故事主題特別多

不管是男生或女生,在這兩個細項主題上的表現都非常多,男生加起來有14 件,女生則有15件。這或許與前述所講的因為原始素材的影響,由於其中一部份 的素材和眼睛變成方形的圖像有關,創作者從中所產生的故事就會和眼睛的問題 有所相關,研究者認為這是「生命歷程」故事會出現比例較高的主要原因之一。

而「歷險」的主題部份,男生所呈現的,和戰鬥和打鬥都有些許的關係,而女生 的部份則出現了許多利用物品,穿越時空或進入夢境的故事,兩者出現的差別和 對比十分的顯著,是什麼原因產生了兩者對「歷險」主題截然不同的故事內容呢?

但不論如何,學生大量的選擇這類的主題,是值得參考的現象。

(三)男生作品中,提到死亡與暴力的作品比例很高

在觀察作品時,研究者發現在男生的作品裡,有提到死亡的比例非常的高,

以男生總計63件作品來說,故事中有談到死亡的就有6102、6106、6110、6113、6114、

6207、6210、6213、6301、6304、6305、6306、6307、6403、6407、6412、6413、

6501、6502、6504、6505、6507、6509、6512、6513、6514加起來26件,竟然佔了 41%。相對於女生的作品中,只有6件提到和死亡有關的事,只佔了14%,可以說 高了非常多。另外,在<人與社會(他人)>的暴力主題細項上,男生的作品也佔了 很高的比例,共計11件,比起女生在這個項目是0件,相差可謂非常的懸殊。而研 究者也可以看出故事提到死亡,不一定和暴力有關係,可能死亡的部份是其他因 素造成的。因此死亡和暴力不一定劃上等號,但無論如何死亡與暴力在男生的潛 意識上佔了很強烈的部份,這是否受到社會媒體、卡通、線上遊戲等層出不窮的 暴力畫面或鏡頭有關呢?

(四)女生作品中出現夢境的比例很高

在所有的作品中,研究者發現了很特別的現象。很多作品都和夢境有關,甚 至很多故事到最後,創作者都會以原來這只是一場夢做為結局,才發現原來我們 看的故事只是夢而已。會出現那麼大量跟夢境有關的故事,這與圖片的選擇似乎 是沒有關係的,在男生的作品中出現夢境的故事有8件,而女生作品中則高達 15 件(6116、6123、6124、6127、6128、6216、6223、6225、6226、6320、6416、6418、

6517、6527、6528) 。另外在和夢境有關的作品中,出現了不少最後以夢境來解決 故事裡所發生的問題,男生作品中有6106(主角已經死了,才從夢裡醒來)、6110(在 夢裡被咬死然後醒來)、6306(一直被怪物追殺,才發現原本是一場夢)、6409(媽媽 不準養狗,後來養了之後,媽媽很生氣才醒來)、6413(在被野狗追的夢中醒來)。

女生作品中則有6127(發生眼睛的問題才醒來)、6124(明明眼睛好了,卻還是夢到 流浪狗在追)、6116(眼睛沒救醒過來)、6320(在夢境中變成了奇怪的生物無法挽回 時醒過來)、6527(變裝秀,被家人討厭時醒來)、6528(眼睛壞掉、狗被抓後醒來)。

這種種和夢境主題有關的作品,研究者想起了浦漫汀63所提到夢和童話之間的關 係。

浦漫汀針對夢與童話的關係作出以下的詮釋:夢實際是人的潛意識在睡眠狀態中 的自然流動,具有極大的隨意性、跳躍性。因而,以夢為由,創造活潑多變,既 虛幻又真實的童話世界,是異常方便的。(頁129~130)

為何會在作品中會出現大量以夢境為背景的創作?在這些夢境的作品,是否 有些特別的象徵來顯示一些創作者的心理狀態呢?佛洛依德曾說過「夢是欲求的 滿足」64。通過釋夢方法的應用,使我們得以發現夢的隱意,遠比夢的顯意重要65

在本研究中,雖然無法針對大量的夢境作品的細節或象徵做詳細的分析,但 我們可以從佛洛依德對夢的欲求和隱喻等說法,了解到這些夢境作品,或許包含 了更多值得探究的現象。

(五)結局以喜劇或悲劇收場的比例現象

分別以喜劇或悲劇收場來看故事的結局時,可以發現一些有趣的現象。這方 面的統計,排除了一些沒有任何情緒結局的故事。例如有些故事只是描寫某主角

分別以喜劇或悲劇收場來看故事的結局時,可以發現一些有趣的現象。這方 面的統計,排除了一些沒有任何情緒結局的故事。例如有些故事只是描寫某主角