所謂的超人形象，意指人物形象具有非常人所具備的能力，在故事中扮演著 重要的角色，例如童話裡常出現的女巫、精靈等或如電影中常出現的超人具有超 能力者，均為所謂的超人形象。在陳景聰的《安徒生童話的人物形象研究》碩士 論文中，指出超人形象在其作品中佔了 11%。而本研究學生創作的故事人物形象 超人形象的比例呈現如下：
超人形象 總體超人形象 男生作品超人形象 女生作品超人形象
超人形象篇數 23 15 8
總篇數 113 62 51
比例 20% 24% 16%
整體看來，可見學生在使用超人形象為主要角色的比例僅次於常人形象，並 高於擬人形象。而在男女生作品的比例上，男生比女生更容易運用超人形象，而 在超人形象的細項分析上呈現的結果如下：
男生作品超人形象故事共 15 件 超人
形象
勇者 惡魔 外星人 怪物 變形人 魔法 魔王與 超人 件數 7 1 1 1 1 3 1
女生作品超人形象故事共 8 件
超人形象 女巫 勇者 魔法
件數 2 1 5
在男生的超人形象作品中，所出現的人物形象類別較為多元豐富，我們可以 發現勇者佔了很大的比例，接下來是具有魔法的人物。而在女生作品中，佔著大 多數的是具有魔法的人物，接下來是女巫，如果把女巫也算做魔法形象，那女生 作品的超人形象就幾乎全是和魔法有關的了。
在男生作品的<超人形象>中，我們可以看見學生大量的使用電玩裡的角色做 為人物形象，例如 6304、6306、6312、6510 等作品，將電玩「仙境傳說」71裡的 角色塑造成勇者或惡魔。6429、6501 的作品中出現了電視卡通「火影忍者」72的 超人形象。6408 出現了電玩楓之谷 73的角色形象等。這些遊戲和卡通都是當時最 受學生歡迎的，我們可以看出男生很喜歡運用這些人物形象，配合到自己的故事 裡，而且大多與戰鬥有所關係。女生的作品中，相較之下，也用了一些和遊戲與 卡通有關的超人形象，但是選擇與用法截然不同。6321 中的布丁天使、6519 的犬 夜叉 74、6520 的米老鼠。所具備的形象都是比較溫和的，而且也不會運用在戰鬥 的使用上。
在具有魔法人物的使用上，男女生的用法也有所不同，女生所用的<超人形 象>大部份會以魔法來解決事情或做為幫助別人的方法，但男生作品中的魔法使 用，則不會這麼做，有時是為了變身，有時是為了戰鬥，或許也是因為男生受到 格鬥卡通或遊戲的影響，會將平常遊戲的特性放進故事裡。因此在<超人形象>的
71 一款受歡迎的線上遊戲，官方網址 http://ro.gameflier.com/main.asp
72 一款受歡迎遊戲與卡通，官方網址http://www.naruto.com.tw/show/index.asp
73 一款受歡迎的線上遊戲，官方網址 http://tw.maplestory.gamania.com/
74 日本暢銷漫畫與電視節目，官方網址 http://www.avex.com.tw/avexmode/inuyasya/
使用上，所出現的比例比女生的<超人形象>還要多。
陳景聰的《安徒生童話的人物形象研究》碩士論文中，將所謂的超人形象也 分成了四小類以下，也分別以男女生作品來對這四類超人形象做統計與討論，結 果如下：
男生作品共 15 件
擬人形象 左右常人命運 超人形象
與弱者站在平 等地位的超人 形象
以自然界力量 為原型的超人 形象
反應現實人生 的超人形象
件數 0 7 0 8
女生作品共8 件
擬人形象 左右常人命運 超人形象
與弱者站在平 等地位的超人 形象
以自然界力量 為原型的超人 形象
反應現實人生 的超人形象
件數 2 5 0 1
針對這四種不同的超人形象所得的結果，我們發現在以「自然界力量為原型 的超人形象」上，不論是男生或女生的作品都是沒有。而以「左右常人命運的超 人形象」來說，男生的超人形象作品中，並沒有這類的作品，但在女生的超人形 象裡，這出現了兩件作品，超人形象分別是天使和仙女，而他們分別幫助了人類 去解決不能解決的問題。在「與弱者站在平等地位的超人形象」上，均在男女生 作品的超人形象中佔了很大的比例，當中有女巫、勇者等形象，而這些超人形象
往往也是因為人類的一些困難而出現。最後在「反應現實人生的超人形象」上，
男生作品出現的比例很高，而女生的部份只有一件，男生作品在這類型超人形象 的表現中，以惡魔、妖怪會變身的形象為主要項目，而他們主要的任務，則都和 暴力或格鬥有關係。
在張清榮論文集中，另外提到一類針對夢境所提出的夢中情節的型態，
人物形象又可以劃分為三種狀況75。以本研究的電子故事來說，確實也出現了許 多和夢境有關的故事，因此我們可以針對他所提出的夢境情節的人物形象關係來 做統計與討論：
夢中情節的人物 型態
真人與擬人可以 在夢境中可以交 流、溝通。
真人為旁觀者，完 全在一旁觀看擬 人角色的演出
不管擬人或真 人，在情節的安排 下，皆具有幻化的 能力，或自由自在 的使用寶物、或使 出魔法及魔力
件數 6209、6306、6413 6116、6216、6225 6517
6513、6320
從統計和觀察中，我們發現雖然在學生所創作的電子故事中，包含夢境元素 的故事有很多，但是當中同時出現擬人與真人兩個形象的故事並不多，而且在這 樣的故事中，以張清榮對於夢境人物角色的分類來說，「真人與擬人在夢境中的
75 「真人」和「異人」、「擬人」共舞---談童話的人物處理,張清榮，台灣地區（1945 年以來）
現代童話學術研討會論文集，P257-275
互動」佔了這類故事的絕大多數，總共有七件。另外「在夢境中有出現魔法或寶 物」的故事有兩件，其中一類「真人為旁觀者看擬人角色」的部份，並沒有任何 故事符合這個項目。研究者認為這類作品較屬於後設的寫法，以小學生來說是困 難且少見的，因此沒有故事符合這類作品應屬於可以理解的現象。
第五節 小結
正如本章一開始我們所提到的，如果拿陳景聰的《安徒生童話的人物形象研 究》碩士論文中所做出的人物形象統計，與本研究論文中的人物形象研究做比 較，當中最大的差別，就在於兒童的電子故事創作中，超人形象的比例大於擬人 形象，而在安徒生童話的研究者，則是擬人形象大於超人形象。以我們對童話故 事的了解，擬人形象的出現是我們所認為故事中，除了常人之外最多的形象，這 樣概念的產生，很明顯的受到經典童話中的人物形象很大的影響，正如我們所熟 知的安徒生童話，擬人形象就佔了他所有故事裡很大的部份。本研究所創作的電 子故事，是讓學生在有限的圖片中，去選擇重新發想與創造新的故事。以下是研 究者給學生創作的圖片素材 73 張圖片中，圖片所包含真人、擬人、超人形象的比 例統計：
原始圖片 人物形象
常人 動物 超人或曖 昧不明
動物與人 沒有人物 的圖片
張 32 12 6 13 10
在原始圖片素材中，包含人物形象的比例來看，常人形象為最多(32 張)，後 來在學生的故事創作中，也可以看見確實也是以常人角色最多。動物形象我們也 可以把他做為具有擬人形象創作空間的圖片，總共有(動物+動物與人)25 張。具有 超人形象或曖昧不明難以分類的形象有 6 張。如果以這樣的原始圖片素材與後來 所完成的電子故事做比較，則發現了有明顯的差異，學生並沒有因為有如此多可 以做為擬人形象的人物，而把故事中的主角設為擬人形象，反而在原始圖片中出 現極少數的超人形象，在學生的電子故事成果中，所佔的比例超過了擬人形象。
顯示學生在選擇圖片做為人物角色時，並不完全受原始圖片中既定人物角色的影 響，仍會把這些選擇轉化為自己想像中的角色，甚至一些動物的形象也會被學生
做為超人形象的角色。
而在超人形象中，我們發現了不少以他們所接觸到的卡通或電玩角色做為當 中的角色，這是與我們所知的過去的故事，不論是童話故事或是兒童故事中，最 為不同的部份。在大量的卡通、媒體、電影如雨後春筍般，在近年內大量的出現 在兒童的生活中時，對於兒童來說，平時所接觸到最多的東西，無非就是這些部 份，不論是從電視、網路上等均是。而在這些吸引兒童的節目與遊戲中，我們不 難發現廣受學生喜愛的節目或遊戲所發展出的人物，全是具有超人形象的特性，
例如電影中的哈利波特、魔戒、納尼亞傳奇等；卡通節目中的犬夜叉、火影忍者 等；電玩中的仙境傳說、楓之谷、魔獸世界等。我們從故事中學生所使用到圖片 素材以外的人物中，一方面可以得知學生個人的喜好，一方便也可以了解因媒體 與網路遊戲，使他們的人物形象，以超人形象大量出現的原因。
在過去，我們所看到的故事裡，所謂的非現實人物形象，往往來自於身邊的 一些無生命的事物，包含日常生活用品或是昆蟲、動物等，將他們化為擬人的形 象。在超人形象中，西方的故事裡有具有魔法的人物等，東方的故事裡則有神仙 等形象。演變至今，各種虛擬世界人物的出現，不論是以媒體或網路的形式出現，
這樣的虛擬人物和過去我們熟知故事裡的超人形象有何不同呢？
研究者認為在過去的故事或小說裡，具有超人形象的角色，所具備的超人特 質比較單純，例如會法術的神仙、具有魔法的巫師等，他們可能會很多特異功能，
但是大部份會用在幫助凡人的身上。然而現在在網路或媒體中，具有超人形象的 角色，幾乎是以打鬥與戰鬥為主要任務，並且具有不斷升等的能力，具有許多特
但是大部份會用在幫助凡人的身上。然而現在在網路或媒體中，具有超人形象的 角色，幾乎是以打鬥與戰鬥為主要任務，並且具有不斷升等的能力，具有許多特